□ 张 思

学生管理工作与思想政治教育工作均是高校落实立德树人根本任务的重要组成部分，也是培育优秀人才的重要支撑。新时代的高校肩负着探索中国特色现代大学制度、创新人才培养模式等诸多使命，应积极响应党和国家的号召，在加强学生管理与开展思政教育等方面主动担当作为，以思政引领力筑牢拔尖创新人才培养之基，形成更具时代特色的育人方案。

党的二十大报告提出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。新时代的拔尖创新人才培养不仅要提高学生创新探索客观世界的能力，还要提升学生的思想道德水平和精神境界。就后者而言，广大高校应着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人，做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，引导学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

当今世界，信息技术的迅猛发展对学生思想观念的形成与塑造带来了较为显著的影响。智能算法推荐为其提供了更趋个性化的信息内容，大幅提升了信息获取的效率，但也在信息筛选、内容导向等方面存在“跑偏”的风险，直接影响了其对信息真实性和社会价值的判断，亟须高校将思想政治教育融入学生管理工作的方方面面，于潜移默化中科学引领学生深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量，学会用信仰力量激励自己奋勇向前。

将思想政治教育全面融入学生管理工作，一方面有利于强化对学生的价值引领，促进学生的全面发展。思想政治教育不应只局限在课堂上，更应融入学生成长的全过程，并实现全方位育人。学生管理是育人工作的重要环节，将思想政治教育融入其中，不仅可以提高思政教育的实效性和吸引力，还有助于更好实现思政教育如水一般“化润万物”“滋养心田”的育人效果。在常态化的学习、生活中全面提升学生的思想道德素质，促进人的全面发展。另一方面有利于提高学生管理工作质效。学生管理工作的质效直接影响着学生在校学习、生活的体验。在大思政视角下，高质量推动高校管理育人机制的创新与实践，是回应新时代育人需求的必然选择。广大高校应紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚持把“立德树人”作为中心环节，在聚力推动学生管理科学化、精细化的创新实践中，将思政育人贯穿全员育人、全程育人、全方位育人全过程，以“思政教育+学生管理”的落实落细，深层次激发学生的内驱力，帮助学生实现从“他管”到“自管”的能力跃升。

实践中，高校具体可以从以下几个方面进行改革探索：

聚焦日常管理，实现自然“渗透”。日常管理是开展渗透式思想政治教育的一个重要环节。辅导员在学生日常管理工作中要明确自己的角色定位，切实当好学生成长道路上的“领路人”，帮助学生更好地树立大信仰大情怀大担当。落实到具体的教育管理实践，辅导员一是要始终牢记铸魂育人使命，坚持以学生为中心，科学引领学生树立正确的政治方向与理想信念，不断推动思想政治教育入脑入心。同时，于潜移默化的日常管理中突出价值引领，持续强化学生对所学专业的认同、对学院管理理念的认同、对教师队伍管理方法的认同，从而有效提高他们配合管理、参与管理的积极性。二是要用心管理，坚持以学生为本，及时了解学生的心理动态及日常生活情况，公平对待每一位学生，将学生的身心健康与全面发展作为教育目标，帮助学生解决日常生活中及思想上遇到的问题。三是要坚持精细化管理，规范学生管理过程，在细微处着眼，并基于问题导向予以精准关爱与帮扶，为学生自主成长成才提供全方位支持。

组织主题活动，强化价值引领。主题活动是思想政治教育的重要载体，也是丰富学生日常生活的重要抓手，在激发学生情感认知、强化价值引领、提高学生管理工作质效等方面能够发挥重要的促进作用。为此，高校应紧紧围绕学生健康成长成才和解决大学生的实际问题推进工作，通过组织开展各类主题活动，推动思政工作与学生管理工作协调发展。如，可以开展形式多样的传统文化教育活动，推动中华优秀传统文化进校园、进课堂、进心灵，帮助广大学生全面深入了解中华文明的历史，坚定文化自信；组织消防安全疏散演练、防火防盗知识讲解等安全教育主题活动，切实增强学生安全消防意识和防范自救能力；开设心理健康教育主题活动，帮助学生学会正确释放压力及情绪，增强自身的情绪调节与管理能力，持续呵护学生阳光心灵，筑牢学生心理健康防线。

重视资助管理，促进学生成长。高校资助工作对于促进教育公平、保障学生权益、助力学生发展具有重要意义。它既事关学生根本利益，也为高校将思想政治教育融入学生管理工作提供了重要契机。为扎实落实好国家资助政策，高校一方面应保持高度重视，强化责任担当，严格工作标准，在确保公平公正的同时，不断提高资助工作的精准度并扩大覆盖面；另一方面应在做深做实资助育人上下足功夫，做好宣传引导。如，成立资助宣讲团，组织学生代表走进校园、走进宿舍、走向学生个体，宣传国家和地方的资助政策以及学校特色资助体系，分享资助育人的生动案例。通过营造良好的资助文化氛围，激发学生自立自强、接续奋斗的决心。

利用技术赋能，改善教育管理。随着现代技术在学校教育教学管理工作中的广泛应用，学生管理工作呈现出智慧化、数字化和精准化的发展趋势。高校可借助信息化管理系统的不断健全与完善，科学提高学生管理水平，并在此过程中持续融入丰富且多元的思想政治教育元素。如，积极搭建智慧学工平台，打造奖贷助勤申请、精准就业、请销假、个人成长档案、劳动育人活动等与学生成长成才息息相关的功能性模块，智慧化提升日常管理效能。同时，创新拓展学工在线内容建设，坚持德育为先，设置思想引领、文化宣传、心理教育等板块，以增加网络思政内容供给，构建新时代网络思政话语体系，提高网络育人能力。

总而言之，高校在践行时代使命的过程中需要做好学生管理工作的“大文章”，并通过融合思想政治教育来提高学生工作的政治站位，持续落实立德树人根本任务。在实际工作中，高校应深耕学生服务一线，围绕大思政建设要求，抓住学生管理工作的重点难点问题，通过日常管理、活动引领、资助管理、技术赋能等方法为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人注入强大内生动力。

（作者为东南大学学生处助理研究员；本文系2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高校‘大思政课’数字平台建设模式探索〈2024SJSZ0016〉”研究成果）