推荐家长与师生阅读3365：《人民日报》重磅发声！看懂这个信号，省下50万教育费

原创 亮爸碎碎念 亮爸的教育经 2025年12月16日 19:50 北京

12月了，复盘一下今年教育领域的四件大事。

说实话，过去这半年，很多家长日子恐怕都不好过。单个看今年教育领域这几件事，每一件都足以让人焦虑；但到了11月底，国家突然扔出了一个“重磅炸弹”。

看完这个更高级别的信号，负责任地跟大家说，可以不用再焦虑了。

先给大家打个预防针：这篇文章很长，可能是全网第一篇关于2025年教育趋势的深度盘点。

建议你先收藏，再转发给家里的队友。因为读懂这篇文章，不仅能让你减少内耗，更能让你在未来的教育投入上，少走弯路，少交智商税。

我们先看看，把家长们逼疯的这半年，到底发生了什么？

6月高考：新课标I卷和II卷数学压轴题“直接放飞”，现学现卖的新定义题型都搂不住了。

2025全国②卷压轴题

中考改革落地：北京中考“小四门”取消算分，虽然减负了，但语数外+物理成了“新四大主科”，容错率更低，让你见识了什么叫“一分一操场”。

秋季教材大换血：第二批新教材上线，难度再上一个台阶。如果你觉得去年第一批新教材难，今年就是让你知道：意见收到了，但方向坚决不改。

9月-10月雷霆手段：先是大力整治违规补课、超时补习，国庆后更是直接扔炸弹——取消晚自习、强制双休，甚至还要放秋假、雪假。

教材变难、考试变活、还不让补课，紧接着11月又出政策强调“强身健体”，要求每天2小时体育活动。

乍一看，好像每一条政策都在“找事”，都在阻止家长和学生拿高分。

但是，就在11月底，《人民日报》刊发了对教育主管部门的权威访谈。我把这篇访谈读了三遍，结合这半年的种种迹象，终于看懂了国家政策背后的深意。

如果读懂了这篇访谈，天天给你制造焦虑的那些新闻，至少能过滤掉一大半。

哪些是短期的干扰因素？哪些是长期的坚定方向？哪些钱是纯纯的智商税？哪些路才是普通家庭的通天大道？

作为一名普通的教育工作者，也是一名学龄童的家长，读完这一篇，我感觉我自己至少省下了50万的教育冤枉钱。

今天我把这篇访谈拆解成四部分，跟大家分享我看到的真相。

第一部分

一个核心事实与三大战略目标：

所有的政策，都是基于“人变少了”

如果时间允许，请务必从这里开始读。这是理解一切变化的基石。

1.认清一个不可逆的事实：学龄人口渐次达峰，极度内卷的时代即将结束。

权威访谈里，对客观国情做出了一个极其冷静的判断：学龄人口正在渐次达峰。

什么意思？

小学在校生：2023年已经到达顶峰。

初中在校生：2024-2025年到顶。

高中在校生：2029年达峰。

高考人数：2035年到达顶峰，随后大学生数量开始减少。

对应到出生人口，这正好对应了2013-2017年出生的孩子——这是中国最后一波人口红利。之后，新生人口一年比一年少，2023年的出生人口已经跌破900万了。

人口达峰，换个角度看，就是内卷的达峰。人口峰值一过，内卷的顶点也就过了。

我看完访谈最大的感受是：未来所有的教育变革，几乎都是基于“人变少了”这个事实来设计的。

数据不会骗人：过去一年，全国幼儿园减少了2万多所，小学减少了7000多所，甚至连初中都减少了200多所。

这意味什么？

高中生源即将不足：取消中考“5:5分流”，或者像山东那样推动“高中中职互相转学”的方案，未来极有可能在全国普及。

大学录取率质变：等到2032年大学生源减少，985的录取率是不是可以从1.5%变成9.85%？是不是大部分孩子都能上本科，甚至上好本科？

高校洗牌：未来那些没有竞争力的专科院校，将会面临大规模倒闭。

结论一：人口事实直接决定了政策的可行性。因为人少了，资源相对就富余了，“不卷”才具备了物理基础。

2.读懂三大目标：政治、战略、人民属性，决定了我们的教育不仅要“顶天”，还要“立地”。

有了人口这个客观事实，国家为什么要这么折腾教育？

访谈里反复提到了三个词：政治属性、人民属性、战略属性。

这不仅仅是口号，这是国家在面临人口变局时做出的价值观选择。

放眼世界，别的国家可能是“精英主义”：为那1%的精英阶层提供顶级教育，剩下的普通人就搞“快乐教育”，当个快乐的螺丝钉。那是人家的选择，但我们的选择是教育强国。

政治属性与战略属性（顶天）：

我们的教育必须能提升国家创新体系的整体效能。说白了，教育是为国家、为民族培养人，而不仅仅是为某个阶层。

所以，必须要“立德树人”：无论教材怎么改，中国文化、中国故事、中国成就、中国人的价值观，一定是主线。以后数学考试里出现中国航天成就，你别觉得奇怪，这是必然。

所以，拔尖创新人才必须选拔：尽管大家觉得高考压轴题难，觉得新教材不论述原理只让你探索很痛苦，但这个方向不会改。因为国家需要能解决“卡脖子”问题的人，需要有创新思维的人，而不是只会刷题的机器。

人民属性（立地）：

虽然教育要“顶天”，但老百姓的诉求——也就是我们中国人骨子里最在意的“公平”，必须解决。

高考要难（战略需求），但中考要稳（人民需求）：不是人人都能当科学家，所以中考改革要探索淡化分流，缓解家长的普职焦虑。

教育要均衡：县域高中要振兴，城市里要弱化学区房属性，推进指标生，搞集团化办学。

国家的意思很明确：我要选拔最聪明的大脑去搞科研，但我也会让普通老百姓的孩子在家门口上好学。

这和其他国家“只谈选民属性、谁交税多谁享受好学校”的逻辑完全不同。

结论二：一个事实（人少了），三大目标（顶天立地），这就是所有政策的出发点。

第二部分

当下的主要矛盾：

三个不平衡和不充分

权威访谈首先交了一张亮眼的成绩单：

“我们的基础教育已经达到世界高收入国家平均水平”、“教育现代化发展总体上跨入世界中上国家行列”。

但是，家长们确实比较卷、比较累，这个也得认。

所以接下来确认了一个主要矛盾：还存在不平衡不充分的问题，要在十五五期间继续努力。

具体怎么不平衡不充分？

短期和长期的不平衡：

学龄人口渐次达峰，意味着短期内资源不足，依然卷；但拉长看，资源又富余，可以不卷。

现在的痛苦是暂时的，因为我们在通过一个狭窄的瓶颈期。

增量和存量不平衡：

城镇化基本结束，光扩大教育供给量满足不了大家了。

城市家庭要的是更好的、优质的教育。原来是要馒头管饱，现在城市家庭想要少吃馒头多吃肉了。

我们的教育有人民属性，大家的诉求要照顾。

信息的不平衡：

从全局看可以不卷，和普通家长天天被鼓动要继续死命卷，这中间存在严重的信息不对称。

看到这里，你懂了吗？

为什么之前有那么多看起来“阻止大家学习、阻止大家卷分”的措施？

因为教育主管部门下了一个全局判断：人口高峰要过了，可以不那么卷了。

人变少，就具备了不卷的基本条件；如果再能扩大教育资源供给、优质供给，那就可以不卷了。

这就好比去火车站检票：东边进站口人山人海，大家挤得满头大汗。

调度员（国家）知道南边进站口没啥人，喊着让大家往南边走。

有些人不信：“肯定是骗我去那边，我就在东边排着！”

有些人听懂了，转身去了南边，结果轻轻松松进站了。

基于“可以不卷”这个事实和判断，再去看所有十五五的教育政策规划，就好懂了。

因为很多事情有空间了。有空间，就可以干、可以坚持干，政策就是稳定的方向，你就可以跟着走，不用担心。

第三部分

直接影响家庭的政策

这些政策会继续推进，因为有空间了

我们先看十四五期间已经做的部分。能在《人民日报》讲出来，就代表会继续做。

前边分析的一个事实、三大目标，确认了有继续做的空间，那就会坚持做、能做到。

我挑几个跟所有家庭都有直接关系的：

1.坚持“健康第一”，体育地位不可动摇

别把这当口号。既然过几年升学压力小了，国家是真心希望孩子身体好。

体育不仅是考试项目，更是未来孩子精力管理、抗压能力的基础。每天2小时体育，是以后学霸的标配，而不是累赘。

2.本科扩招，尤其是优质本科

人口净流入的地方，学区房还是撑得住的；其他地方，再说吧。

高等教育提质扩容，扩大优质本科教育招生规模，说得够直白了。扩大本科生招生体量，人口又在减少，这不就是更容易上本科、上好本科了吗？还卷啥。

而且是先从优质本科开始扩，那不就是更容易上985、211吗？

3.随迁子女、县域高中，都会被照顾

跟前面一样，这个做得到，因为资源会慢慢有富余。

4.拔尖创新人才与卓越工程师，两条路都能走

想走学术路线：强基计划是长期国策，基础学科、交叉学科是重点。有天赋的孩子，早点准备强基，这是战略方向。

普通孩子： “卓越工程师”这个词在访谈里出现了四次！当不了科学家，成为一名优秀的、高素质的工程师，是国家大力支持的，也是中产家庭极佳的托底选择。

文科没死：卓越哲学社会科学人才也要培养，别听网上瞎说文科无用，国家需要软实力。

5.微专业、微学分，报错志愿也有机会调整

高中孩子，实在报错志愿也没关系，大学可以修微专业、微学分。以后资源是富裕的。

小初家长，以后专业的界限会慢慢模糊，学校给的机会会越来越多，资源越来越优质富余。只要孩子自己有自学的意愿和能力，他就能跨过去。

十五五要继续干的事，

这些会直接落到每个家庭头上

接下来是十五五要多干、继续干的事。我摘出一些会直接落在各个家庭头上的内容：

1.孩子身心健康问题，被正式提上日程

内卷之下，孩子们的身心健康已经成了问题，提请所有家长注意。

2.不同天赋特长的孩子，都有出路

11月发布的计划显示，要在2年内全国建设五大类、1.8万所特色示范院校，包括中学和大学，分成体育、美育、国防、法治、语言五大类，分别对应孩子不同的天赋特长。

这样，不同特长的孩子也有出路了。

说白了，以后上本科、上985、211可以不那么卷，可以多照顾孩子身心健康。

3.高考压轴题变难、教材改革，方向不会变

拔尖创新人才还是要继续干，要打赢科技战，这是战略顶天问题。

不但要继续干，还要“加快推进”说明现在还觉得有点慢。

所以，高考的灵活度、压轴题的创新思维考察、重算理算法思辨的方向不会变，这是高考综合改革的方向之一。

“推动高考综合改革”，“推动”这个词，说明已经论证清楚了，就是推着前进就行。

配套的新教材，从上一代“直接给知识”的方法，到现在“引导孩子思考、动手、琢磨原理”，这个方向大家怎么骂都不会变。

因为这是培养创新能力的唯一路径。

说难听点，骂是因为没吃过好饭，现在吃点好的突然不适应。而且大家本来就只是个“不适应”，被一小撮靠煽风点火赚钱的人一带，就变成了骂。

但教材的改法从专业角度是正确的方向，不能因为骂而改变。

“中考改革”的用词是“加快探索”，说明方案还没完全确定。

校额到校有成效，继续扩大；北京砍掉小四门这类中考科目调整、特长生、集团化办学、集团内部直升……各地都在跑、都在看，看哪个效果好、怎么能缓解家长的焦虑。

说到底，以后资源是富裕的，可以不那么卷到极致，所有创新、所有教材考试的改革是有空间的。

资源富裕也可以吸引全世界高素质人才来中国留学，从全世界吸聪明的大脑。

另外，人工智能、集成电路是重点投入领域，相关专业可以报考。

4.搞科研能赚钱了，不用担心孩子坐冷板凳

基础学科、交叉学科又出现了，填志愿的注意，划重点。

另外，科技成果转化这件事，说白了，就是支持幕后科研人员能通过科研成果赚钱。

大家不用担心孩子搞科研坐冷板凳、忍受清贫。现在从行业到金融资源都会给到位，让最强大脑挣到钱、过好日子。

第四部分

实操指南：大方向变了，

怎么做才能“省钱、省娃、效果好”？

看懂了宏观趋势，我们落地到微观操作。

既然未来资源是富余的，既然国家要的是创新人才而不是刷题机器，我们的家庭教育策略必须大掉头。

先上简单结论：

2018年及以后出生的娃：恭喜你们，彻底赶上了“不卷”的好时代。

策略：吃透校内教材即可，课外时间全部用来砸在特长和天赋上（体育、艺术、科技）。谁有特长，谁在未来就更有辨识度。

2014-2017年出生的娃：处于人口洪峰的尾巴，可以适当放松，不要死磕。

策略：英语快搞提量（工具属性，早搞定早腾时间），数学慢搞挖透（重理解、重逻辑、轻刷题），语文读思达（大量的优质阅读输入； 阅读进行思考和理解；将阅读思考成果清晰表达），物理要从小多搞实践，多去博物馆，别光看书。

2014年以前出生的娃：没办法，还在峰值里，小初高该卷还得卷。

策略：一进大学就要考虑综合能力这事，进了大学，进了工作，拼的全是综合能力。别把孩子卷成“高分低能”的废柴。

具体怎么“不卷”？我先给你们讲一个我家孩子当年上小学的例子。

说起来，你们知道我从两三年前出现到你们面前开始，就是个佛系教育博主。

但你们有没有注意到，最近两三个月，几乎所有教育博主不管之前多鸡血，都突然开始讲“拒绝焦虑、提倡自学”了？

是他们都看了我的内容、突然都认同我了吗？不可能。是大家终于感受到了我两三年前就看到的一些东西。

那会儿我儿子5岁，准备小学入学。

做父母，自然希望尽量给孩子好的。当时就想让儿子进到北京比较好的小学。

我爱人天天看各种视频、收集信息，身边亲戚朋友各种给我制造焦虑：

“你家房子还在你妈名下，算四老房，摇号的时候优先级往后，赶紧去过户啊！”

“RAZ至少要刷到H才行啊！”

我说我不着急，还被他们怼：

“你不是教育行业认识的人多吗，到自己孩子你怎么不去跑跑门路啊？”

但我其实是看过人口数字、看过宏观政策、也看过摇号政策、算过学位数量的。

2024年入学，其实最高峰已经过了。2023年最高峰大部分都能顺利入学，2024年我觉得压根不用折腾。

但全家除了我，都忍不住去想：万一他就是2023年被摇号摇出去的少数呢？

就是那一年持续这种拉扯。我就是很佛，我觉得一定能上。

交表前一天，全家还撺掇我跟其他家长一起轮流到学校门口数人数、算孩子能不能上。

结果呢？

我什么都没干。我自己拿着材料去学校交的表，我们什么buff都没叠，就上了，北京很好的小学。

不光我们，只要符合报名资格、报了名的，都上了。

上一年大家还在抢学位、各种折腾，2024年学位都没填满，报了就上。2025年更是。

就是我“看趋势、忽略当下”的那个逻辑。

新时代下怎么做：

我已经用行动告诉大家了

同样的逻辑，你看很多家长还在用上一个时代的思路给孩子报各种班。

我们家反而是陆续把各种学科辅导班全停了，只留了体育训练班和两个线上课省时间。

大家都还在数学超前学卷。我儿子二年级自己回来跟我说，他一个同学已经学到6年级数学了。

我跟他说你不用急。我们反而和孩子商量了一下，把难度降下来。 高某导引我们扔了，浅奥都不要了，就是搞课本。

大家都在各科找好老师，我们家反而就是让他自己拿本书、自己读自己学，搞不定找我们讨论。学得慢，没事，咱虽然慢但都是自己琢磨出来的。

所以新时代下怎么做，其实我已经无数遍地用语言、用我们家的实际行动告诉大家了：

生产型见世面：

3+1学习法：

多去三馆（博物馆、科技馆、图书馆）：

数学慢慢搞、英语趁早搞：

小学阶段孩子会问问题就是金指标：

【以上五点都有对应视频。详见：https://mp.weixin.qq.com/s/ycGc1g4e1LDX_Rc1SaGIEQ】

我说的就是我们家做的，我们家现在佛得吓人。

为什么我能这么佛？

核心原因只有一个

不是因为我孩子聪明，或者我们给孩子有多强的兜底能力。

核心是：我常年在教育这个领域里泡，我知道卷只是眼前的。

我知道老一代培训班继续给你制造焦虑，是因为他们快没饭吃了，这是最后一波收割；

我知道长期来说资源是够的、是可以不那么卷的；

我知道很多卷是不符合学科规律和儿童身心发展规律的；

我知道未来的时代，好奇心、创造力、自主学习和探索的能力才是一切。

我哪怕给孩子报培训班，我也要等到那些能培养自学能力、探索能力的新型培训班出来。

而不是现在那波杀鸡取卵、扼杀能力换成绩的割韭菜培训班。

我不想做庞氏骗局里那个最后入场的，不想做股市收割韭菜里那个追到高点买进去的。

总结

2025年教育领域发生的一切，看起来件件制造焦虑，但背后的逻辑是：人口峰值要过了，可以不那么卷了。

《人民日报》的权威访谈，把这个底层逻辑讲得很清楚：

一个事实：学龄人口渐次达峰，内卷顶点要过了；

三大目标：政治属性要顶天、战略属性要创新、人民属性要公平；

主要矛盾：短期还卷，长期可以不卷。

基于这个判断，体育2小时会落实、本科会扩招、中考会改革、强基计划会持续、教材和高考的方向不会变。

对于家长来说：

2018年后出生的娃，可以不卷了；

2014-2017年出生的娃，可以不那么卷了；

2014年前出生的，还要卷，但要注意综合能力。

未来的时代，好奇心、创造力、自主学习和探索的能力才是一切。

与其焦虑，不如看清趋势，做对选择。