下午四点零五分，当放学铃声响起，淄博市埠村希望小学的校园并没有沉寂下来，反而迎来了另一番热闹景象。剪纸教室里，三年级的小诺正小心翼翼地用剪刀沿着画好的线条游走，不一会儿，一只活灵活现的小兔子便在手中诞生，她的眼睛里闪着亮晶晶的光：“以前回家只能写作业，现在每天都能来剪纸，我的作品还被老师贴在展示墙上呢！”

这样的场景，正是埠村希望小学扎实推进课后服务工作的生动缩影。为破解乡村学生课后托管难题、丰富学生成长路径，学校以“梦文化”为引领，将课后服务打造成学生喜爱、家长放心、助力成长的重要平台。

据了解，学校紧密结合乡村实际，精准优化服务时间，实现与放学时间的无缝衔接，并建立教师轮流值守机制，有效解决了家长因务农务工接送不便的“燃眉之急”。“以前总担心孩子放学没人管，现在学校安排得这么贴心，我们干活踏实多了！”一位学生家长欣慰地表示。

在课程设置上，学校构建了“作业辅导+特色课程”双轨并行的模式。老师们耐心辅导学生完成作业，巩固所学知识。随后的社团时间则成为孩子们放飞梦想的舞台。剪纸、合唱、课本剧、柔力球、趣味编程等14个特色社团涵盖科技、艺术、体育等领域，吸引了2-5年级学生的全员参与。孩子们在欢声笑语中培养兴趣、发挥潜能，综合素养得到显著提升。

该校班主任李老师深有感触地说：“乡村孩子的成长不该只有作业本。课后服务就是要给他们搭建一个能玩、能学、能创造的平台，让每个孩子都能找到自己的热爱。”

如今，课后服务的成效已然显现。学生们作业完成质量不断提高，学业成绩稳步提升，在各类展示活动中更是自信满满，屡获佳绩。从曾经的“一人埋头写作业”到如今的“一群伙伴快乐追梦”，从家长的“忧心忡忡”到如今的“交口称赞”，埠村希望小学用温暖的力量，为乡村孩子的健康成长保驾护航。

埠村希望小学的实践表明，用心用情的课后服务，不仅能有效缓解家庭教育压力，更是激发乡村教育活力、促进学生全面发展的重要途径。其成功经验为全县各乡镇小学提供了有益借鉴，有助于共同推动我县乡村教育服务迈上新台阶，为乡村振兴注入更多教育动能。

（图文：毕京冉）

编辑：宋尚建

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