莫让家长沦为“作业打印机”_人生规划

莫让家长沦为“作业打印机”

开心田螺

2025-12-23 14:59:45

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顶端新闻·河南商报评论员邱瑾

近日，话题#小学生书包全是A4纸#冲上热搜，直戳家长们的心窝窝。“双减”政策本为减负，禁止统一购买教辅，却催生了新现象：打印机不知不觉成家庭“必备文具”，家长们白天上班累得够呛，下班后还要化身“作业打印机”，陷入“上班忙工作，下班忙打印”的窘境。

“打印潮”为何泛滥？拿河南来说，在2024—2025学年教辅审查中，要求小学教辅印张数不超过教科书，初中不超过1.5倍。面对考试指挥棒的现实压力，当老师认为现有课本和合规教辅不足以保障学习效果时，便采取“化整为零”的策略，将教辅拆成电子版让家长打印。结果“减负”的初衷变形为给家长“增负”。不少家长无奈感叹：真不如直接买本教辅书省事省钱！

当然，我们绝不能粗暴地把问题“甩锅”给老师。老师的出发点也是为了学生学业，现有评价体系下，补充练习确有一定需求。但这么一来，家长们的负担就重了。

顶端新闻·河南商报评论员认为，要解决这个问题，得从几个方面入手：

首先，坚持“非必要不打印”。确需打印的内容学校得把好关，不能随便找个资料就让家长打印。老师要好好设计作业，且控制好打印量。

其次，打印这事儿能否让学校来？学校统一打印，家长交点成本费就行，困难家庭可以减免。这样既省了家长的麻烦，还能避免浪费。

最重要的是，得厘清学校和家庭的责任。老师负责布置和批改作业，家长负责督促孩子学习。打印作业这种活儿，本来就属于教学环节的“资料准备”，就不该让家长干。

要解决这个问题，关键是要扭转“唯分数论”的观念。“双减”是让教育回归本质，让孩子全面发展。教育理念从“育分”向“育人”的深刻回归。

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