围协字〔2025〕89号

关于进一步加强围棋后备人才培养的意见

围棋后备人才培养是传承中华优秀传统文化、推动围棋事业高质量发展的核心支撑。根据《中华人民共和国体育法》《体育强国建设纲要》《关于加强竞技体育后备人才培养工作的意见》《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《“十四五”体育发展规划》《关于“十五五”期间进一步加强青少年围棋工作的意见》等法律法规和规范性文件，完善围棋项目后备人才培养体系，不断提高青少年围棋训练质量和效益，深化推进体教融合，扎实推动围棋项目后备人才培养工作科学高效开展，为建设体育强国、健康中国注入新的生机与活力，特制定本意见。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和关于体育工作的重要论述为指导，以助力体育强国和中国式现代化建设为宗旨，遵循青少年成长规律与围棋人才培养科学路径，充分整合各级围棋协会、教培机构、体育（围棋）学校等资源，以“体教融合”为纽带，构建普及与培优并重的分级培养机制，完善师资队伍建设，建立青少年围棋赛事体系，为中国围棋事业可持续发展注入不竭动力。

二、培养目标

（一）层级化人才培育：构建“启蒙－进阶－精英－职业”四级培养体系，启蒙阶段（4-6岁）普及围棋兴趣与基础规则，进阶阶段（6-9岁）夯实棋艺功底并达到业余3段以上水平，精英阶段（9-15岁）培育业余5段及以上骨干力量，职业阶段（18岁以下）通过全国围棋定段赛选拔成为少年职业棋手，逐步形成梯度衔接的人才储备建设体系。

（二）可持续发展支撑：实现青少年围棋爱好者规模不断扩大、业余5段及以上后备人才数量稳步增长、职业棋手新生力量显著提升，形成“普及有广度、培优有精度、输送有力度”的良性发展格局，为中国围棋竞技水平保持世界领先提供保障机制。

三、主要内容

（一）充分发挥围棋协会行业管理的优势，进一步加强青少年围棋工作

1.制定青少年发展规划。各省市围棋协会应在中国围棋协会的指导下制定青少年发展规划，主要内容应包括围棋进校园、赛事活动、普及推广、人才培养、数据管理和制度保障等，定期向社会公布。

2.组建少年队。积极引导各级围棋协会和知名围棋教培机构集中优秀苗子成立高水平少年队，逐步建立U7、U9、U12和U15四级梯队，给予一定政策、资金和技术扶持，创造良性竞争机制，为围棋事业可持续发展提供新鲜血液。

3.深入开展围棋进校园。各级围棋协会应积极与同级政府教育部门沟通，争取教育资源投入围棋，扎实开展围棋进校园、进课堂，加强校际赛事活动供给。积极推进全国学校（幼儿园）围棋统编教学用书进校园，推动校园围棋教育的规范性与科学性，以规范化教学赋能学生核心素养发展，为中国围棋事业的可持续发展构建坚实基础。

4.建立知名棋手、教练进校园机制。完善属地知名棋手、教练校园普及活动机制，大力推进世界冠军、围棋国手、知名棋手和教练进校园开展围棋赛事、讲座、指导等交流活动，激发青少年对围棋的兴趣和热情。

5.加强围棋培训机构服务规范，充分发挥后备人才培养优势。各级围棋协会应认真贯彻执行《关于进一步加强围棋培训机构服务规范的意见》，监督指导属地围棋培训机构贯彻党的教育方针和体育方针，规范课程设置与教学标准，贴合后备人才培养需求。筛选专业资质过硬、教学经验丰富的教师，提升后备人才启蒙与进阶教学质量。推动机构与学校、协会联动，搭建人才输送通道，整合优质资源，形成培养合力，促进围棋培训市场健康有序发展，助力围棋后备人才梯队建设。

6.加大围棋师资培训力度。开展围棋师资培训不仅是围棋行业发展、教育培训的需要，也是围棋后备人才培养的重要保障。各级围棋协会应在中国围棋协会构建的规范化师资培训体系下，持续深化围棋教师队伍建设，扩大教师资格认证覆盖面，通过常态化、专业化培训，打造兼具围棋专业素养与教学能力的骨干师资队伍，为围棋后备人才梯队建设提供核心人才支撑，筑牢人才培养根基。

（二）建设围棋少年体育学校

1.职能定位。围棋少年体育学校（以下简称围棋体校）是围棋高水平人才的输出地、围棋体教融合发展的样板区和青少年围棋文化交流的大本营。围棋体校是以开放的制度面向全国乃至全球范围内集聚更多优秀人才，建立健全围棋人才培养体系，促进围棋竞技水平提升，为国家输送高水平围棋专业人才，满足新时期围棋人才可持续、持久的培养和发展需要，为全国各层级围棋教育建设提供参照和模板。

2.培养目标。围棋体校的培养目标是为国家队、各省级专业队、各职业围棋俱乐部培养优秀围棋专业人才；为所在地市的中小学输送优秀围棋特长生；为所在地市有围棋特长、有发展潜能和有志于从事围棋训练的广大青少年提供发展的平台。

3.办学模式。围棋体校在办学模式上遵循围棋教学发展客观规律，以体校和普校互为支撑，委托专业围棋培训机构进行管理，积极促进体育与教育资源优势互补。围棋体校针对6-18岁青少年成长规律与围棋项目竞技特性，构建“分层培养、学训平衡、实战赋能”的科学训练体系，通过分级设班适配个性化需求、科学配时兼顾文化课与棋艺训练和实战交流提升竞技水平的管理模式，实现“育棋才、传文化、促融合”的多重目标。围棋体校保障输送单位的梯队建设和自身权益，不变更棋手注册关系。

4.培养特点。围棋体校依托科学化、系统化的训练体系，精准挖掘青少年棋手的天赋潜能，是围棋竞技后备人才的核心输送站；围棋体校严格保障义务教育阶段文化课的规范教学，并通过集中训练提高棋艺水平，是棋学双修的育人平台；围棋体校通过人才培养、学训平衡，联动地方协会、教培机构和普通中小学等资源，向行业输出可复制、可推广的围棋育人模式，是围棋体教融合的实践标杆；围棋体校承担着传承围棋文化的社会责任，通过参与或举办各类围棋交流活动、展示教学成果等方式，向社会传递围棋文化价值，激发更多青少年对围棋的兴趣，是围棋文化传播与推广的窗口。

5.共建办法。鼓励具备条件的地方探索建立体教融合、资源共享、优势互补、各具特色的围棋体校，培养中国围棋的后备人才。申报共建中国围棋少年体育学校应满足以下条件：（1）具有法人资质的各级围棋协会、教培机构或企事业单位；（2）地市级（含）以上政府体育行政主管部门盖章确认，并向所在省级围棋协会报备；（3）符合当地体育、教育部门总体规划，具有体育学校或教育培训的许可证，有明确的办学章程、组织机构和管理制度，明确办学宗旨、培养目标及运营机制；（4）15岁以下埠外长训学员纳入属地义务教育学籍管理体系，按照体育学校相关规定学习文化课并参加考试，确保“训练不耽误学业、学业能支撑训练”；（5）具有地方财政或者企业经费支持，满足学校筹建及五年以上运营需求；（6）开设面向6-12岁3段及以上学员的潜力提升班、面向9-15岁5段及以上学员的冲段特训班和面向18岁以下职业棋手职业英才班等三种以上分级训练类型；（7）提供长训、周末集训、寒暑假集训和专项集训等多种训练模式；（8）训练场所应达到500平方米，提供优质训练器材和设备，满足100名以上学员同时训练；（9）业余6段及以上水平的围棋教练达到10人，其中职业棋手达到6人；（10）重点面向本埠和周边省份招生，覆盖全国；（11）能在训练场所周边提供学员宿舍、专属食堂等后勤保障，配备教育学或心理学相关资质的生活老师，宿舍实行“男女分区、分层管理、24小时巡查”制度，保障安全与秩序；（12）由中国围棋协会、属地政府体育行政部门和申报单位签署三方协议，有效期5年。协议签署后依据各方职责开展后备人才培养工作，不授牌，共建单位不得自行制牌。协议到期后视情况续签。

（三）创新发展青少年围棋竞训体系

1.进一步完善青少年围棋竞赛体系。充分利用全国围棋定段赛、全国围棋锦标赛（少年儿童）、中国中学生围棋锦标赛和省级围棋锦标赛纳入国家体育总局运动员技术等级序列的有利政策，积极开展各级少儿围棋锦标赛、公开赛，构建全国、省、市、县4级青少年围棋竞赛体系。鼓励各省级围棋协会聚焦青少年人才培育，将每年业余6段指标向青少年倾斜，助力后备力量成长；引导各级协会和相关参赛单位建立选拔机制，多渠道发掘优秀棋手，为发现后备人才提供强有力的平台。

2.积极引导围棋项目纳入各层级综合运动会。各级围棋协会应加强与体育、教育主管部门的沟通，努力将围棋项目纳入省运会、市运会、学生运动会、智力运动会等综合运动会正式项目，为选拔和培养围棋后备人才提供支撑。

3.持续深化全国围棋定段赛改革。充分发挥全国围棋定段赛对青少年围棋工作的政策导向，从源头灌输赛风赛纪对行业发展和个人发展的重要性，建立和完善英才名额，培养中国围棋“未来之星”；扶持一批行业公认、有影响力的定段赛培训单位成为围棋后备人才根据地；传承中国围棋一代代前辈的精神，为国家队输送德才兼备的后备人才。

4.建立多元化围棋青训体系。各级围棋协会和培训机构要利用寒暑假、周末节假日和课余时间积极开展青少年围棋训练、夏（冬）令营集训，逐步建立形式多样、覆盖面广、满足不同青少年群体需求的多元化围棋训练体系。从体育、教育、社会等方面多渠道选拔优秀青少年围棋运动员，不断拓宽围棋后备人才选拔渠道，激发社会活力。

5.加强青少年运动员注册管理。各级围棋协会应积极争取将优秀青少年围棋运动员纳入属地政府体育行政主管部门注册体系，逐步建立信息共享、资格互认的管理体制和运行机制，为青少年围棋运动员创造公平、公正的参赛环境，保障参赛权益。

6.推进青少年围棋竞训治理现代化。各级围棋协会要加强统筹指导，培育青少年围棋竞训多元化市场主体，吸引社会资本参与，充分调动全社会积极性与创造力，逐步建立体制机制完善、政策法规健全、评价标准科学的青少年围棋竞训体系，营造竞争有序、平等参与的青少年围棋竞训环境。

四、保障机制

（一）组织保障机制。充分发挥中国围棋协会青少年工作委员会的作用，将围棋后备人才培养工作纳入各级围棋协会对其团体会员的评价指标，引导建立地方围棋协会、围棋学校、培训机构等围棋组织共同参与的围棋后备人才培养选拔制度，形成“资源共享、优势互补、共同管理、各负其责”的工作机制，统筹解决制度实施中的重点难点问题，确保各项任务扎实推进。

（二）资源保障机制。统筹国家围棋队、职业俱乐部等优质资源，为后备人才提供专业化、科学化的技术指导；各级围棋协会要建立多元化资金支持体系，争取政府体教专项经费、社会捐赠及企业合作资金为围棋后备人才培训提供保障。

（三）营造发展氛围。加大宣传力度，注重基层青少年围棋培养典型案例，总结推广培养青少年后备人才的先进经验，大力宣传围棋在促进青少年全面发展中的重要作用，弘扬顽强拼搏、追求卓越的体育精神，营造发现青少年围棋后备人才的良好氛围。

中国围棋协会

2025年12月26日

来源：中国围棋协会