北京中、高考的双料状元，毕业后选择了去北京最顶尖的中学教书。很多人对此痛心疾首，说一辈子苦逼的状元选择了如此可怜的一条路。

高考状元没有入职大厂，没有挣到千万年薪，没有当人上人，就被认为是混的惨，网友的可怜门槛也是越来越高了。

一群处于人类社会学样本库底层的人，天天只知道在霸道总裁爽剧里寻找人生锚点，对现实世界的认知度几乎为零，浅薄的大脑皮层衡量人生价值的标尺只有两样——金钱和名誉，当老师在他们眼里当然是比较差的。

但是但凡经历过一次高考，也不会拿“小时候苦哈哈的刷题上培训班”来挖苦人家，状元就不可能是刷题刷出来的，周展平当年在人大附就是神一般的存在，不仅理科成绩好，文学功底也超强，其他年份的状元还有运气成分，只有他那年大家觉得是众望所归。

你要说他的老师觉得惋惜，我能理解，毕竟这么优秀的学生整个职业生涯可能都遇不到第二个。但是一个发帖连文通句顺都做不到的人去评价人家可怜，怎么想的？

抛开个人选择不谈，单说去人大附教书怎么就可怜了？

那可是北京甚至全国顶尖的学校啊，说的浅薄点，在这种中学当老师，连以后孩子的教育都解决了，而且所能接触到的家长人脉都是天花板级别。

以周展平的履历和能力去当信息老师，大概率是带竞赛的，收入绝不会低，对接的都是跟他一样的天才，天才最懂天才。

从功利角度说，这是一份稳定且优渥的工作。

网络上动不动就对那些找了普通工作的名校毕业生冷嘲热讽，指指点点，说什么白上了那么好的大学，浪费教育资源，甚至推导出读书无用，那腔调和蹲在村口说人家闲话的大爷大妈一模一样。可能他们只是为了秀某种优越感，来填补自己没上过好学校的缺憾。

读书不是去追逐名利才叫有用，状元教书也比别人教得好，能给孩子们带来全新的人生观，这就叫有用。

况且求学和求职是两条不同的赛道，当了状元、上了名校，这些都是人生经历的一部分而已，只能证明学生时代的学习能力超过常人，但并不是人生的最终归宿。

有人说这是“放牛娃的孩子接着放牛”的现实版，错，二者表面看起来一样，但本质有着很大区别。放牛娃的孩子没有其他选择，而摆在周展平面前的是大把选择，他只是选择了按照自己喜欢的方式去生活。

有人会认为状元的选择是一条可怜的路，因为他们对这一身份抱有期待，这种不加控制的期待投射到陌生人身上，会容易形成网络暴力。

这种乱期待的毛病，但凡手把手养个孩子，就能被彻底纠正过来了：刚出生的时候觉得能改变世界，幼儿园时可以上清华北大，三年级觉得985也不错，五年级的时候211也挺好，等到了初高中，乐呵乐呵得了，什么清华北大的……

而站在更高的角度看，教师是人类灵魂工程师这个称呼不是白叫的，好老师能引领学生的一生。只有中小学老师素质提上去了，孩子们才能得到优质的教育，综合素质才能上去，而少年强则国强。

九十年代那会儿，专科毕业就能去教中学，导致老师们水平参差不齐。我初中那会儿，教我们英语的是个老教师，自己单词都认不全，连umbralla都不会读，所以每天就只能让大家自己背课文，考多少纯靠个人修行。

现在看似很卷，很些地方依然充斥着草台班子。我之前刷到个帖子，有个人说自己一个三本学历学生物的，考上了教师编，分到了当地最好的高中教数学，最要命的是他自己上学那会儿数学就没及格过，最高才六十分。

评论区纷纷建言献策，全是有类似经历的，教他怎么装。我看了后脊背都一阵阵发凉，误人子弟不就是这么来的吗？