26年沪教版五四制一年级下册数学电子书电子课本（pdf可打印）
今天为大家分享：上海教育出版社一年级下册数学教材以低龄儿童的生活经验为依托，从基础运算拓展到时间与长度认知，构建起兼具实用性与趣味性的启蒙体系，为学生打下扎实的数学基础。
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教材开篇聚焦 “20 以内数的加减法（二）”，通过小猫吃鱼、动物数量统计等生活场景，引入退位减法的学习。学生将掌握分拆减数、分拆被减数、做减法想加法三种计算方法，如计算 12−9 时，可将 9 拆为 2 和 7，先算 12−2=10，再算 10−7=3；也可将 12 拆为 10 和 2，先算 10−9=1，再算 1+2=3。教材还设计了 “大家来做减法” 的规律探索板块，让学生在填数中发现 “被减数不变，减数越大，差越小” 的规律，培养观察与归纳能力。
“100 以内的数” 单元则引导学生认识更大的数，通过数小棒、摆方块等直观操作，理解数的组成与读写。学生将学会用 “十” 和 “一” 表示数的构成，如 35 由 3 个十和 5 个一组成，并能比较数的大小，为后续加减法运算奠定基础。
时间与长度的认知是教材的拓展内容。“时间的初步认识” 通过钟表模型，让学生认识整时、半时与大约几时，理解时针与分针的运动规律；“长度的比较与测量” 则借助身体尺（如手掌、步长）和尺子，引导学生比较物体长短，学习用厘米作单位测量长度，将数学与生活紧密结合。
“100 以内数的加减法（一）” 进一步提升运算能力，学生将掌握整十数加减、两位数加减一位数等计算方法，并能解决 “球筐里原有多少个球” 等实际问题。此外，“身体上的尺子”“数学广场” 等板块通过实践活动，让学生在动手操作中深化对数学的理解。每个单元的练习设计贴合学生认知水平，既有基础运算训练，也有规律探索与实际应用，逐步培养学生的逻辑思维与问题解决能力。坚持每日练习，学生不仅能掌握基础的数学知识，还能建立数学与生活的联系，为后续学习积累经验。