2026 春北师大版四年级英语下册新教材，以 “我爱的人、运动、我们能行、时间利用、自然与我们” 五大生活化主题为核心，融合所有格、情态动词等语法，通过情境对话、项目式任务强化听说读写演全技能，适配四年级从单词认读向句型应用过渡的需求，兼顾语言基础与人文素养培养。

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2026 春北师大版四年级英语下册以 “主题情境化、语言生活化、能力综合化” 为核心，构建了小学中年级英语进阶学习体系，第一单元作为全书开篇，聚焦 “People I love（我爱的人）” 主题，融合词汇、句型、语法与文化渗透，是四年级学生从单词认读向语篇表达过渡的关键模块，兼具趣味性与实用性。核心知识点覆盖三大维度：词汇方面，重点掌握 family members（家庭成员）、外貌与品质描述（tall, strong, brave, lovely, old, young 等）、情感与行为动词（love, help, work, play 等），并拓展 hero（英雄）、Mulan（木兰）等文化相关词汇；句型方面，核心突破介绍与描述类表达，如 “This is my… He/She is… He/She can…”“Who’s your hero? My hero is…”，掌握询问与回答人物身份、外貌、能力的基本句式；语法方面，聚焦名词所有格（’s）的用法，区分单数所有格（my father’s bag）与复数所有格（teachers’ office），理解其表示所属关系的功能，同时融入一般现在时的基础运用，结合情境进行简单的人物介绍与故事复述。此外，单元还嵌入《木兰》经典故事片段，通过听、说、读、写、演综合任务，培养学生的语言运用能力与文化感知力。

作为全国小学英语主流教材之一，2026 春北师大版四年级英语下册的使用范围呈现 “核心区域集中、多省份辐射” 的特征，主要适配四年级全学段英语教学需求，是落实英语学科核心素养、衔接小学中高年级学习的重要载体。从核心使用城市来看，北京市作为北师大版教材的发源地与核心推广区域，全市所有公办小学均将其作为四年级英语下册核心教材，配套编制了贴合本地教学特色的教案、课件、同步练习与绘本拓展资源，结合本地教研优势强化第一单元主题情境教学与口语表达训练。除北京外，教材使用范围还延伸至全国多个省份的部分城市，其中河北省（石家庄、唐山、保定等）、河南省（郑州、洛阳、开封等）、山东省（济南、青岛、烟台等）、陕西省（西安、宝鸡、汉中等）的多数小学稳定选用该教材，适配本地小学英语教学规划与学情特点；内蒙古自治区（呼和浩特、包头等）、宁夏回族自治区（银川、石嘴山等）、山西省（太原、大同、运城等）的部分学校也将其纳入教学目录，注重将第一单元核心知识点与日常口语交际、文化拓展相结合。此外，全国其他部分省份的县域城镇小学，也根据自身教学实际与教材适配性，选用该版本教材开展四年级英语教学。无论是东部沿海发达城市、中部内陆城市，还是西部偏远地区城市，各地学校均围绕第一单元 “我爱的人” 主题，结合本地教学实际开展课堂对话、角色扮演、故事表演等活动，帮助学生扎实掌握基础语言知识，提升综合语言运用能力，为后续英语学习筑牢基础。