寒假来临，六盘水师范学院继续教育学院院长任慧的工作节奏并未放缓。整理案例、复盘项目、打磨新课……在她看来，教育者的工作没有真正的“假期”，而作为一名省政协委员，这份责任让她将目光从校园投向了更广阔的社会。

“我们学院像是一根‘触角’，”任慧比喻道，“一头连着高校资源，一头必须紧贴地方发展的脉搏。”过去一年，她和团队聚焦“服务社会”，通过竞争性承接“国培计划”等项目，将优质教师培训资源精准输送。中标六枝特区和三都县“整县推进”项目后，她带领团队多次深入乡镇学校，与一线教师面对面交流。“只有听到真实声音，培训才能‘对症下药’。”任慧说。

基于扎实调研，一套“集中培训+送培到县+线上伴随”的混合模式有效运转，“高校专家+一线名师”组成的双导师团队深入县乡。一年来，学院完成培训30余项，服务超6500人次，满意度达95%以上。“看到教师眼中焕发的光彩，听到‘这个方法回去就能用’，成就感远超任何数字。”任慧动情地说。

今年省两会，她准备提交一份《关于完善装饰装修行业相关管理政策措施的建议》。这份看似与教育不直接相关的提案，实则源于她广泛的民生关切。“和教育一样，装修也事关千家万户的获得感与幸福感。”任慧在社区交流中，常听到群众遭遇装修纠纷的烦心事。她调研发现，该领域存在法规不细、监管薄弱、消费者维权难等问题。“行业健康发展离不开规范与标准，就像培训没有科学设计和过程管理，效果就难以保障。”她的建议聚焦资质细化管理、建立质量保证金、强化部门协同监管等具体措施，力求以“小切口”推动民生“大改善”。

履职的根本始终扎根教育。除了实施项目，任慧更致力于构建长效机制。“集中培训容易，难的是让学习成果在课堂中持续生根。”她正推动筹建“校本研修共同体”和教师成长数据库，并积极探索打通学历与非学历教育壁垒，开发“学历+技能”复合课程，让继续教育成为公众可靠的“加油站”。

“无论是院长还是委员，核心都是接地气、办实事。”任慧总结道，“教育是慢功夫，履职同样需要耐心与扎实。我不追求提案数量，只希望每份建议都经过扎实调研，能切实推动问题解决；更希望每场培训，都能让学员感受到进步与希望。”她表示，下一步将继续聚焦教育与民生领域，深化调研，探索继续教育服务地方发展的新路径。

供稿：怡施 轩

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