2026 春外研社版高中西班牙语必修 IV 第一二三册新教材紧扣 2025 修订版新课标，聚焦学科核心素养培养，突出跨学科思维与语言实际应用，融入中国文化与西语国家文化探究，强化高阶语言综合运用与跨文化交际能力，适配高中西语进阶学习与高考备考，助力学生提升语言能力、树立文化自信并培养国际传播素养。

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2026春外研社版高中西班牙语必修IV第一、二、三册新教材，严格遵循《普通高中西班牙语课程标准（2017年版2020年修订）》要求，以培养语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养为目标，第一单元作为高中西语必修阶段的开篇衔接模块，聚焦基础巩固与能力进阶，知识点兼具基础性、综合性与高考适配性，是搭建高中西语学业质量水平3（高中毕业水平）核心框架的关键起点。三册教材第一单元围绕“自我成长与社会参与”“西语国家文化认知”“跨文化交际实践”三大递进主题展开，核心知识点可归纳为四大核心模块：一是核心词汇与短语，涵盖ambición（理想）、participación（参与）、afecto（喜爱）等高频名词，arise（引起）、shift（转移）、symbolize（象征）等多功能动词，以及armarse de valor（鼓足勇气）、estar convencidos de que（坚信）、por primera vez（第一次）、seguir + gerundio（继续做某事）等固定搭配，需重点掌握一词多义、派生变形及情境化运用，规避词汇搭配错误；二是语法核心重点，聚焦虚拟式过去未完成时（规则与不规则动词变位、主句为过去时态时的从句应用）、中动句（自复句与自复被动句的区分与运用），深化比较级与最高级（tan...como...、más que...）、代词（宾格与与格代词连用、关系代词cuyo）的综合用法，延续“螺旋式上升”理念，衔接初中基础语法并实现高阶拓展；三是听说读写能力目标，听力侧重日常对话、简短独白及文化场景材料的理解，口语聚焦观点陈述、情境交际与简单辩论，阅读围绕西语国家生活习俗、文化传统相关篇章展开，写作侧重应用文（书信、通知）或简短议论文的构思与规范表达；四是文化与思维渗透，融入西班牙、拉美等西语国家的节日礼仪、社会风貌等文化元素，引导学生对比中西方文化差异，强化中华文化立场与文化自信，培养跨文化理解与思辨能力，契合课标“讲好中国故事、尊重文化多样性”的育人要求。

作为外研社多语种课标教材体系的核心组成部分，2026春外研社版高中西班牙语必修IV第一、二、三册新教材，核心使用区域呈现“重点城市引领、全国辐射”的格局，尤其在多语种教学开展成熟、有高考西班牙语需求的地区使用率极高。从核心使用城市来看，一线城市中北京、上海、广州、深圳均有大规模覆盖，其中北京第二外国语学院附属中学、上海外国语大学附属外国语学校等多所重点高中及外语特色学校，将其作为必修阶段指定教材，配套有完整的教案、课件、同步练习及教师培训资源，且依托外研社教研支持常态化开展教材适配研讨；二线城市中，西安、济南、青岛、太原、武汉、郑州等城市的公办高中及外语特色学校普遍选用，这些城市多为外研社多语种课程实验基地校集中区域，教学与教材衔接紧密。此外，长春、齐齐哈尔、佳木斯、咸阳、宝鸡等城市的部分中学，作为全国基础外语教育研究培训中心多语种教育发展分中心会员单位，也将该套教材纳入核心教学体系，重点强化西语核心素养培养；在西南、华南等地区，成都、重庆、南宁等城市的部分高中，结合本地多语种教学规划与高考需求，同样选用该教材作为必修核心载体。整体而言，该教材凭借贴合课标、适配高考、资源完备的优势，已成为全国多数开展高中西班牙语教学地区的主流选择，各地教研部门均围绕教材知识点与教学重点组织专项培训，为教师授课、学生备考提供坚实支撑。