2026北体新传专硕真题难度比去年要大，基础考点聚焦于新闻理论、传播理论和体育新闻学；热点专题聚焦于体育赛事、体育短视频、体育媒体融合、体育项目科普、体育文化传播等。

今年北体专硕真题呈现出两点特色：

一是传播学弱化，新闻学强化。新闻学+体育新闻学考得多，传播学看似考得少，但只是明面上没考，实际考的都是理论分析和延伸拓展，譬如情感劳动、媒介可供性、结合理论分析“苏超”。

二是体育相关考点大大增加，超过了往年。往年真题中涉及体育考点大概3-5题，今年334+440足足有7道题。

另外，值得提醒的是，北体专硕2023-2024连续2年考了策划案，2025-2026连续2年又没考实务操作题，明年考不考很难说，27考生建议也要掌握一下体育新闻评论与策划写作。

北体新传专硕334+440共12道题，绿瓦涵盖280分考点，模拟BAN押中6道原题与类似题，很多题目都可以在模拟ban、专题ban、基础ban里找到答案。

▼下面详细分析北体新传专硕真题，仅供参考。所有题目均为2026北体新传专硕考生回忆版真题，如有错误期望广大考生指正。

— 334真题分析 —

一、简答题（20×3=60）

1.融合新闻的特征和主要形态

解析：这是一道新闻学基础题，虽然书上没有答案，但是学长在体育专题ban第八讲——体育+融媒有讲过。

融合新闻是媒体融合的结果——媒体融合是动词，融合新闻是名词；媒体融合是行为，融合新闻是成果。

日常生活中，你接触过的融合新闻有哪些？短视频新闻、直播新闻、VR/AR新闻、H5新闻、新闻游戏肯定算，众包新闻、数据新闻、算法新闻、AIGC新闻也算。

如果真的不会写，套用“四全媒体”也可以，毕竟四全媒体是当前融合新闻的最高形态。直播新闻就是全程，众包新闻就是全员，VR/AR新闻就是全息，算法新闻就是全效。

这样，第二问答案就写出来了，考虑简答题20分，主要形态写2-3个即可。

第一问融合新闻的特征，可以直接套用北体模拟ban第一讲学长说的“媒体融合在新闻生产中的表现”，写出“5个化”，肯定给分。

除此之外，写信息呈现多屏化、视觉传达的多样化、传播主体多元化、新闻载体数字化、新闻内容视频化等也可以，只要能够体现媒体融合的“宏中微”就行。

绿瓦北体模拟ban第一讲“媒体融合的五个化”押中原题；模拟ban第2次模拟考出了“四全媒体”简答题；体育专题ban第八讲——体育+融媒也讲过融合新闻。

2.受众主体性在新媒体时代的表现及其对传统体育新闻生产的影响

解析：这是一道新闻学基础题，看似很复杂，只要拆解题目就会“拨云见雾”。

第一问受众主体性在新媒体时代的表现，受众自己生产新闻，参与讨论，设置议题，自我把关，甚至成为体育舆论领袖，决定信息的流向和舆论的导向……这些都是体现。

《新闻学概论》第十六章提到了受众是新闻媒介的参与者，决定了内容取舍和风格定位。所以这里的表现只要写出能彰显受众主体地位的做法就行。

第二问，这种主体地位的变化对传统体育新闻生产的影响，实际就是问受众从被动接收者成为信息生产者变化后，如何影响体育新闻生产。

其实，咱们可以套用公民新闻（UGC）对新闻生产的影响作答。既然受众成为了内容生产者，是不是意味着颠覆了传统新闻生产流程？

例如采集上，速度肯定快（当事人首发）；表达上，语态亲民（平民化视角）；生产上，模式多样（公民新闻、众筹新闻、众包新闻）；反馈上，反馈频繁（评论有热度）……

《新闻学概论》第六章提到了新闻生产从专业化到大众化带来的影响，可以作为本题的答案。但是既然是影响，最好能写出正负影响，受众缺乏职业素养带来的内容低俗、虚假问题。

模拟ban《练手七套卷》第4套卷出了“受众对于体育新闻报道的意义”可作为第一问的答案，北体基础ban新闻学第4讲谈到了“主体变化对新闻生产的影响”。

3.社交媒体平台情感劳动的主要实践形式

解析：这是一道传播学分析题，属于受众研究的延伸，学长在北体模拟ban第一讲给《传播学教程》划重点的时候提到，受众研究要关注“受众即市场→受众商品论→数字劳工→情感劳动”的研究趋势。

受众即市场认为受众是顾客，受众商品论认为受众是商品，数字劳工认为受众是免费的劳动力，情感劳动认为受众是“心甘情愿”的打工者。

例如，海底捞的工作人员发自内心想要服务好顾客，所以对外展现出极高的服务热情；再如，给明星打榜的粉丝“掏心掏肺”为正主应援、打榜、做数据，没人强迫，全是心甘情愿。

情感劳动的实践形式有三种：一是参与性情感劳动；二是消费性情感劳动；三是生产性情感劳动。粉丝可以给偶像作品点赞，也可以花钱买周边，还可以生产二创视频或炒CP。

当然， 如果写情感劳动的应用表现，如服务领域、体育领域、粉丝领域等情感劳动的表现，感觉也能酌情给分。

二、论述题（30×2=60）

4.结合塔尔德提出的公众和群众的区分，论述体育迷群体的属性和基本特征

解析：这是一道体育新闻学题，答案在《体育新闻学概论》第十章。学长在北体模拟ban第一讲给《体育新闻学概论》划重点的时候提到，体育受众这一章非常重要，但近几年都没考过，今年很可能出题，没想到真的说中了。

本题的难度在于不能直接照搬书上的答案，因为题目有限定要求，需要结合塔尔德提出的公众和群众的区分作答。

公众是指分散在不同空间的个体通过媒介实现对话与讨论，形成一个共同体。例如舆论的定义就是公众的意见。而群众是指处于相同物理空间内的个体的集合，往往因某事出现盲目行事，丧失理性。

那么社媒平台的体育迷群体到底是公众还是群众呢？我认为两者皆有，既能通过媒介联结对特定议题展开讨论，也可能因某事出现情绪狂欢，引发群体极化。所以写出这两方面的属性就是第一问的答案。

第二问可以套用《体育新闻学概论》中的答案，里面均有彰显公众与群众：一是社会网络化参与；二是观赛情绪；三是球迷忠诚。

绿瓦北体模拟ban第一讲强调了《体育新闻学概论》第10章体育受众是高频考点；在北体基础ban《体育新闻学概论》第三讲学长特意讲到了“体育受众”。

5.论述短视频平台对体育新闻传播生态的影响，以及对体育新闻传播人才的要求

解析：这是一道热点分析题，涉及体育+短视频。这个专题已经连续2年没考了，今年继续“杀”回来考，可见北体新传钟情的专题不可忽视。

绿瓦五件套《考点手册》有体育+短视频专题，绿瓦新传考研公众号发布的推荐论文《我国民间体育赛事短视频传播效益、形成机理及提升路径》对本题作答亦有帮助。

本题设问很清晰，第一问短视频平台对体育新闻传播生态的影响。过去的体育新闻生态是体育记者为主体，报纸广电为媒介，呈现线性传播格局；短视频赋能后，创作主体民间转向，内容生态视觉转向，传播模式互动转向。

考虑到影响题应体现辩证思维，可以单独加上一点负面影响。体育短视频不仅存在暴力、虚假信息，还存在一些不良导向的内容，这些负面信息会扰乱体育新闻传播生态。模拟ban《练手七套卷》第1套卷出了“体育短视频传播中存在的问题”，可以把这道题的答案加上去。

第二问对体育新闻传播人才提出的要求比较好写，自然得掌握选题、拍摄、剪辑的多媒体技能；挖掘与洞察用户数据，才能用好平台算法推荐；具备人文关怀，传递正确、积极的体育价值观（对应负面影响）。

三、应用题（30）

6.材料是关于《光明日报》2025年11月一篇报道节选，以及中国传统体育文化创造性转化和创新性发展等内容，请分析传统体育如何实现“文化传承”和“大众普及”的协同发展，以及媒体在其中的角色定位。

解析：这是一道热点分析题，聚焦体育+文化，也是北体新传常考专题之一。根据考生回忆，本题有一段材料，提到了佛山“龙超”等传统体育项目，要因地制宜，把这些传统体育宝藏挖掘出来，进行“双创”。

第一问，体育如何实现“文化传承”和“大众普及”的协同发展，实际就是传统体育如何实现“双创”。北体模拟ban第3套卷押中原题——如何推动中华优秀传统文化实现“双创”。

创造性转化是指用现代人易于理解和接受的方式呈现出来，对应“大众普及”，而创新性发展是指对传统文化进行新的创造和拓展，催生新的文化形态和产业，对应“文化传承”。

第二问媒体在其中的角色定位，即媒体在传统体育“双创”中应该承担什么样的角色。想一想，佛山“龙超”之所以能出圈，媒体在其中做了哪些事？是不是得宣传科普、深度报道；得用新技术创新性发展；得搭建平台打造产业IP；得针对里面出现的问题舆论监督……

— 440真题分析 —

一、简答题（20×3=60）

1.范长江在全面抗战爆发前的新闻采访活动以及新闻通讯特色

解析：这是一道中国新闻史题，绿瓦北体模拟ban《练手七套卷》第2套卷押中原题，这也是绿瓦第5年押中新闻史原题。

学长在模拟ban第一讲给《中国新闻传播史》划重点时，总结了北体专硕所有可能会考的新闻史考点，尤其强调了北体钟爱“人物类”。记得ke堂上很多同学也预测会考范长江，结果真的中了。

范长江的风貌通讯特色在教材中只一笔带过：范长江的通讯作品，以纪实的方式，谈古论今，既有大量的历史、地理、人文与自知识，更透露了重大的政治消息，笔触生动而有感情，刊出后受到广泛欢迎。

我们根据新闻采访活动也能分析出大致的风貌通讯特色：既采写政治消息又关注百姓民生，既有真实感又富有浓烈的情感，既有时代感又具有游记散文的特色……

2.新媒体环境下，谈谈你对新闻舆论“四力”的理解

解析：这是一道热点分析题，也是一道送分题。新闻舆论“四力”分别是指传播力、引导力、影响力和公信力。

这道题的问法很开放，既可以谈“四力”的概念，也可以谈新时代如何提升“四力”，或可以谈“四力”在新时代面临的挑战……

绿瓦北体模拟ban第一讲“媒体和舆论怎么考”讲过“舆论四力”；体育专题ban体育+舆论、体育+融媒专题学长学姐均有提到新闻舆论“四力”。

3.新闻媒体在报道运动员（如奥运冠军）的场外私人生活时，如何平衡公众知情权和个人隐私权

解析：这是一道体育新闻学题，也是北体常考的“体育新闻侵权”，之前考过“名誉权”和“隐私权”。

命题老师出这道题，或许是联想到了粉丝入侵樊振东酒店、全红婵家被围堵等近年来频繁出现侵犯运动员隐私的事。

首先，既然是运动员的场外私人生活，那就要明确报道边界，场外生活是否涉及公共利益，如嫖娼、赌博、出轨等违法或违背公序良俗的事，公众知情权可适度优先。若无关乎公共利益的私人生活，如日常出行旅游、亲子陪玩等，则要尊重明星隐私权。

其次，就算真的要报道，也要遵循新闻道德中的“最小伤害原则”，尽量减少对运动员及其家人的伤害，避免使用侮辱性、煽动性语言，不刻意放大负面信息或制造舆论压力。

最后，媒体记者也要加强培训，提高其对隐私权和知情权的认知，在法律法规的范围内报道体育运动员的场外生活，不要做出为了追逐流量而不顾明星隐私权的行为。

二、论述题（30×2=60）

4.新闻媒体如何通过内容创新弥合普通观众和体育专业人士之间的“知识沟”，促进更广泛的体育科普

解析：这是一道热点分析题，跟“双创”那道题类似。因为“双创”说的就是传统文化很多人不理解，要转变文化表现形式，降低文化理解门槛，用现代人易于理解的方式呈现出来。而本题问的就是体育项目和文化很多人不懂，需要用老百姓能看懂、易于接受的方式普及体育项目与文化。

这是一道30分的措施题，不能只写怎么做，还要先写挑战/问题，即媒体科普体育项目与文化时存在的问题，实际也是这种“知识沟”的表现罢了。如专业术语有壁垒、表现形式太单调、文化语境有隔阂等。

第二问具体如何弥合，可以直接套用“双创”的答案。如简化专业术语与概念、打造互动式科普内容、制作可视化科普内容、跨媒介叙事进行文化转译。

北体模拟ban第3套卷押中出过“如何推动中华优秀传统文化实现双创”的类似题。

5.论述媒介可供性、可见性、可沟通性的关系

解析：这是一道传播学分析题，也是北体常考的“关系题”。先来了解一下什么是媒介可供性、可见性、可沟通性。北体基础ban传播学第七讲媒介理论谈到了媒介的新“四性”，分别是可供性、可见性、物质性与具身性。

可供性是指在环境中可获得的行动可能性，例如社媒平台赋权用户生产信息的可能性。可见性是指通过媒介中介作用能否被他人看见、关注、注意的可能性，例如平台算法决定了谁的短视频被看见的可能性。

可沟通性根据字面意思可判断大致是指主体之间的信息传递、情感交流和意义协商的可能性。

关系题看似很难，但其实解释完三者的意思，关系也就呼之欲出了。学长在北体模拟ban第一讲专门讲了“关系题”的思路。要么A助力B，B反作用A；要么是A是B的前提，B是A的体现。

可供性是基础，为可见性和可沟通性提供技术条件，换言之，可供性助力可见性与可沟通性实现的可能。没有社交媒体，你的观点如何被人看见，又如何与人沟通呢？正是因为社交平台赋予用户发布的权利，你的作品才能被人看见；正是因为社交平台设置了点赞、互动的机制，你才能与他人沟通。

可见性是可供性的外在表现，体现可供性的实现效果，换言之，可见性是可供性的反作用与体现。虽然社交平台赋予用户发布的权利，但若用户发布的作品没人看，不被人看见，没有流量，是不是很可悲？就像你篮球打得很好，但就是不表现出来，或者说没人看见，是不是就无法体现出可供性的影响力。

可沟通性是可见性的深化，依赖可见性建立互动关系，换言之，可见性助力可沟通性实现的可能。若用户发布的作品都没人看，如何与人沟通讨论观点。所以可见性是可沟通性的前提，只有当双方的内容通过媒介变得可见时，才有可能展开沟通。

最后，三者相互作用，形成动态循环，共同构成了一个动态的传播生态系统。

三、应用题（30）

6.关于“苏超”的一段材料，结合新闻传播理论，分析各省市如何借助体育赛事传播为支点撬动地方文体旅融合发展

解析：在体育专题ban第一讲里，学长重点讲了“苏超”。在模拟ban第一讲学长也曾说，今年大概率会考“苏超”，而且列出了几种考法，模拟ban第2次模拟考还出了结合新传理论分析“苏超”的应用题，再次说中了。

“苏超”是群众体育赛事，是文体旅融合的鲜活样本。苏超做得好的地方，就是各省市学习的地方，即如何做好文体旅融合的答案。

需要注意的是：1.题目要求结合新闻传播理论，意味着每点答案都要结合理论，理论不仅要写在小标题，还要在正文中解释，这点在北体模拟ban2次模拟考中都出了类似的题，同学们应该不会感到陌生了。

2.不要觉得本题是措施题，就先写存在的问题，再写如何做好文体旅融合，具体问题具体分析。一是你无法保证每个问题均能结合新传理论；二是“苏超”和冬奥会一样，尽量不要说“问题”，也确实没啥“问题”，懂的都懂。

这道题老老实实结合新传理论，写出“苏超”在文体旅方面的做法和对各省市的启示就可以了。例如文——参与式文化彰显文化自信；体——间隔理论或游戏理论彰显群众体育的纯粹快乐；旅——“政媒民”三主体议程建构，带动文旅消费出圈……

注：以上内容系由绿瓦新传考研团队独家原创，纯属个人意见，请勿转载或抄袭。