育儿之路，从来不是简单的“养育”，而是一场与孩子共同成长的修行。如何在日常生活中，悄悄播下德、智、体、美、劳的种子，让它们自然发芽、绽放。今天，中江县城北小学家长田丹，将和大家一起分享她陪伴女儿在“五育”中成长的点滴故事。没有惊天动地的壮举，只有藏在细节里的用心。

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把“德智体美劳”的养分

慢慢浇进孩子心里

成为母亲的那一刻，我就暗下决心：不急于求成，只愿陪着女儿，在生活的烟火气里，把“德智体美劳”的养分慢慢浇进她心里。如今看着她从懵懂孩童长成懂事的小学生，才真正体会到：好的教育，藏在每一个平凡的日常里。

❥ 德育：从扶起摔倒的小朋友开始

成为母亲的那一刻，我就暗下决心：不急于求成，只愿陪着女儿，在生活的烟火气里，把“德智体美劳”的养分慢慢浇进她心里。如今看着她从懵懂孩童长成懂事的小学生，才真正体会到：好的教育，藏在每一个平凡的日常里。

孩子的世界像一张白纸，善良与规则的种子，要在小事里悄悄种。

记得有次在公园，一个小朋友摔倒大哭，女儿站在原地有些无措。我拉着她的手说：“我们去帮帮他吧？”她犹豫着走过去，轻轻扶起了小朋友。我蹲下来夸她：“你看，你的小手能给别人带来温暖呢。”

从那以后，她会主动帮同学捡文具，会提醒家人“要遵守红绿灯”。

我们还一起定了家庭小规则：轮流擦桌子、自己整理书包，违反了就多做一项家务。

慢慢地，她明白了：责任不是口号，是“说到做到”的踏实，是“尊重他人”的自觉。

❥智育：把数学藏在玩具超市里

女儿刚学加减法时，我把她的玩具摆成“小超市”，给每个玩具标上价格，让她当“小老板”。

我拿着卡纸做的“钱”买东西，她算着“3块加5块是8块”，笑着把玩具递给我。

玩着玩着，她不仅算得越来越快，还会主动说：“妈妈，原来买东西要用到数学呀！”

语文也是如此，读完绘本，我们会扮演故事里的角色，有时她还会天马行空地续编结局。

有次她给《小红帽》加了个“小红帽带外婆练武术”的情节，笑得我直不起腰——原来，兴趣才是最好的老师。

❥ 体育：从“跳3个就累”到爬上山顶

一开始练跳绳，她跳3个就喘着气说“不行了”。

我跟她约定：“每天多跳1个，做到了就奖励一颗星星。”她点点头，从3个到10个，再到一口气跳50个，星星贴满了整整一面墙。

周末我们全家去爬山，她爬到一半就赖在地上：“我走不动了！”我指着山顶说：“你看，云好像在山顶等我们呢。”

她咬着牙跟上，到了山顶，看着远处的风景，突然蹦起来：“妈妈，我做到了！”

那一刻我懂了：运动教会她的，不只是强壮的身体，更是“再坚持一下”的韧性。

❥美育：让月光奏鸣曲变成一幅画

我常在家放音乐，让她闭上眼睛想象画面，再画出来。

有次放《月光奏鸣曲》，她画了一片湖，湖面上漂着银色的光，旁边歪歪扭扭写着“月亮在洗澡”。

我看着画笑了，原来孩子的眼睛，能看见成人看不到的诗意。

周末我们去美术馆，她会盯着一幅画看很久，突然说：“妈妈，这个颜色像雨后的天空。”

我不纠正她的想法，只笑着听她说——审美没有标准答案，能感受到美，本身就是一种幸福。

❥ 劳育：阳台上的“小菜园”教会她珍惜

从幼儿园起，我就让她自己整理房间。

一开始她把袜子塞到枕头下，衣服堆成小山，我不批评，只陪着她重新叠。

现在她的书架摆得整整齐齐，还会主动说：“妈妈，我来擦桌子吧。”

更让她着迷的是阳台的“小菜园”。

我们一起种小番茄，她每天蹲在花盆前看种子发芽，小心翼翼地浇水。

当第一个红番茄摘下来时，她捧着咬了一口，突然说：“原来吃的菜这么不容易长啊。”

“珍惜”两个字，不用教她就懂了。

陪着女儿走在育儿路上，我越来越明白：“五育”不是五个孤立的目标，而是融入柴米油盐的日常。它藏在扶起小朋友的手心里，藏在玩具超市的笑声里，藏在爬山时的汗水中，藏在画纸上的月光里，也藏在番茄的酸甜里。

（作者：中江县城北小学家长 田丹）

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