中国人民大学附属中学2026届高三年级2月质量检测练习

语文

2026.2

一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面的材料，完成1-5题。

材料一

2021年，舞蹈诗剧《只此青绿》登上舞台，用舞蹈语汇创造性转化传世名画《千里江山图》，以中国传统美学意蕴征服了观众，唤醒了观众心中的传统文化基因。

全剧采用时空交错的结构叙事，通过“展卷”“问篆”“唱丝”“寻石”“习笔”“淬墨”“入画”七个篇章，讲述了一位故宫青年研究员“穿越”回北宋，以“展卷人”视角“窥”见画家王希孟创作《千里江山图》历程的故事。

青绿，是《千里江山图》最典型的视觉标识，也是全剧贯穿始终的意象，在剧中被设计为连接展卷人和王希孟的符号性角色。编导以“静”为出发点，以宋代绘画的内敛基调，设计了“静待”“险峰”“卧石”等造型动作。舞动起来的“青绿”们动作端雅沉静，气息下沉内敛，以一派淡泊之感传递出青绿色彩特有的冷静、空寂况味，队形变化起伏中又营造出高远、深远、平远兼具的视觉美。舞蹈设计化山为人，以人作山，是古人与自然对话的艺术呈现。

青绿色彩也是全剧舞美设计的重要元素。如篆刻人的服装为深沉的花青色，点缀朱砂红，与其动作稳健而具有顿挫感相匹配；织绢人从水色氤氲的画卷中徐徐走来，带着春天的气息，服装选用淡淡的艾绿。又如舞台布景，七个篇章的背景颜色从清淡过渡到浓重，逐渐形成青绿色彩，打造出“于缤纷浓色，见空寂之美”的境界。

“远黛秀娥，只此青绿”，“青绿”这一中国传统色的大量运用，让人徜徉在淡泊、清雅、闲静的宋代美学意趣之中。《只此青绿》大获成功，是一种必然。

（取材于刘淼、应杰、韩真、周莉亚等的文章）

材料二

卷是画家王希孟传世的唯一作品，是宋代青绿山水中的巨制杰构。在设色和笔法上，《千里江山图》继承了隋唐以来的“青绿山水”画法，石青、石绿是主色调，主要用来敷染山头和山体；赭石、墨是次要颜色，用来皴染山脚和阴面。画卷颜色有丰富层次，远山及天空上部用淡青绿颜色蘸淡墨刷染而成，既拉开了与近、中景山峰在视觉空间上的距离，也衬托了近、中景山峰颜色明亮的程度。石青石绿等矿物质颜料历经千年而未衰，即使在幽暗环境中依然泛着宝石的光芒。整幅画物象凝重庄严，层次感强，堂皇之气盎然，以明丽璀璨的青绿山水表达了国泰民安的美好希冀。

在构图上，《千里江山图》采用散点透视法，大致分成六段，各段均以绵延的山体为主要表现对象，或以长桥相连，或以流水贯通，形成了“景随步移”的艺术效果，高远、深远、平远多种构图方式的使用更使画面富有韵律感。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，壮丽恢弘；山水间有渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍，又有捕鱼、驶船、游玩、赶集的人物活动；人与自然和谐共存。宋人郭熙《林泉高致》有言：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者，画凡至此，皆入妙品。”此卷正给人以“可行可望，可游可居”的沉浸感，体现了宋人山水画的审美理想。

（取材于馬季戈、王中旭、林玮等的文章）

材料三

中华民族对青色认识和运用的历史悠久。青色是中国传统“五正色”之一，青瓷是富有代表性的中华传统工艺品，传统绘画艺术以“丹青”为名，山水田园诗中更随处可见青绿的光影。青色是民族审美心理的重要表现符号。

为什么中华民族如此偏爱青色？

生理基础对色彩选择有一定制约作用。研究证实，不同瞳孔颜色对其辨色有明显影响，褐色、灰色、碧蓝色瞳孔辨别光谱中蓝-绿暗色端较为困难，而黑色瞳孔具有理想的调节外来光线的功能。

生产方式对民族色彩审美起最终决定作用。中华民族最迟在新石器时代就开始了采集和农耕的生产方式，生存环境中最主要的色彩便是青色，包括头顶的青天和身边的碧水，更有植物的绿色。我们的感受力和想象力直接受到青色濡染，青色已经历史地积淀于民族意识中。因此才会有“有风自南，翼彼新苗”的细腻体验和“池塘生春草”的欣喜情感，也才会有“绿竹入幽径，青萝拂行衣”的亲昵和“绿树村边合，青山郭外斜”的和谐。青色更易激活我们的联想和想象，使我们产生心有灵犀的体验，形成对青色的认同感、亲切感。

民族文化传统也决定了色彩审美。传统文化中儒释道各家都从“天人合一”思维方式出发，倡导以虚静的主观态度对待万物，重视静坐凝心，妙悟万物之美、大道之真。现代研究证明：青色对光线的吸收和反射都比较适中，给人以明净、澄洁的感觉；人在青绿色的环境中，皮肤温度可降低1～2℃，心跳每分钟可减少4～8次，呼吸变缓，精神放松。主虚静的文化传统塑造了淡泊、克制、含蓄的民族性格，由此形成的民族传统文化心理结构与具有宁静内敛效应的青绿色异质同构，文化价值契合，情感体验相通。

（取材于宋凤娣等的文章）

1．根据材料一，下列关于舞蹈诗剧《只此青绿》的表述正确的一项是（3分）

A．全剧的主要内容是再现《千里江山图》的壮丽景象。

B．青绿意象是指剧中女性舞者们丰富的舞蹈造型动作。

C．舞者具有端雅沉静淡泊之美，传递出宋代美学意趣。

D．剧中服装、布景等均采用青绿色彩，呈现缤纷浓色。

2．根据材料一和材料二，下列关于《千里江山图》的理解与推断不正确的一项是（3分）

A．画作的青绿主色调是舞剧中青绿意象的创作基础。

B．设色和笔法的灵活多样，赋予画作丰富的层次感。

C．画作多种构图方式之美在舞剧中得到形象化表达。

D．壮丽恢弘的山水传递出“可游可居”的审美理想。

3．根据材料三，下列理解与推断不正确的一项是（3分）

A．青色被广泛运用说明它在中华民族审美心理中有重要地位。

B．形成偏爱青色的色彩审美是由中华民族的生理优势决定的。

C．大量山水田园诗的产生与农耕文明的生产与生活方式相关。

D．青绿色审美偏好与主虚静的文化传统相通，具有科学依据。

4．根据三则材料，结合你的学习积累，判断下列理解不恰当的一项（3分）

A．青青子衿，悠悠我心。

——我从“青青”的衣领颜色感受到读书人的清雅气质，体味到其中蕴含着的曹操对贤才的深切渴望。

B．青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

——我从“青冥”想象到天空之青苍深远、明净澄洁，仿佛看到了李白想象中神仙世界的辉煌灿烂。

C．且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

——“青崖”是青青的山崖，引发了我对青绿山水的美好想象，让我读懂了李白失意后徜徉山水的愿望。

D．过春风十里，尽荠麦青青。

——“青青写出荠麦青翠茂盛的景象，让我感受到与“池塘生春草”“青萝拂行衣”相通的情感体验。

5.为什么说《只此青绿》“唤醒了观众心中的传统文化基因”？请根据以上三则材料，简要分析。（6分）

二、本大题共6小题，共23分。

阅读下面文言文，完成6－10题。

取材

王安石

夫工人之为业也，必先淬砺其器用，抡度其材干，然后致力寡而用功得矣。圣人之于国也，必先遴柬其贤能，练核其名实，然后任使逸而事以济矣。故取人之道，世之急务也，自古守文之君，孰不有意于是哉？然其间得人者有之，失士者不能无焉，称职者有之，谬举者不能无焉。必欲得人称职，不失士，不谬举，宜如汉左雄所议文吏课笺奏【1】、诸生试家法【2】，为得矣。

所谓文吏者，不徒苟尚文辞而已，必也通古今，习礼法，天文人事，政教更张，然后施之职事，则以详平政体，有大议论，使以古今参之是也。所谓诸生者，不独取训习句读而已，必也习典礼，明制度，臣主威仪，时政沿袭，然后施之职事，则以缘饰治道，有大议论，则以经术断之是也。

以今准古，今之进士，古之文吏也；今之经学，古之诸生也。然其策进士，则但以章句声病，苟尚文辞，类皆小能者为之；策经学者，徒以记问为能，不责大义，类皆蒙鄙者能之。使通才之人或见赘于时，高世之士或见排于俗。故属文者至相戒曰：“涉猎可为也，诬艳可尚也，于政事何为哉？”守经者曰：“传写可为也，诵习可勤也，于义理何取哉？”故其父兄勖其子弟，师长勖其门人，相为浮艳之作，以追时好而取世资也。何哉？其取舍好尚如此，所习不得不然也。若此之类，而当擢之职位，历之仕途，一旦国家有大议论，立辟雍明堂，损益礼制，更著律令，决谳疑狱，彼恶能以详平政体，缘饰治道，以古今参之，以经术断之哉？是必唯唯而已。

故才之不可苟取也久矣，必若差别类能，宜少依汉之笺奏家法之义。策进士者，若曰邦家之大计何先，治人之要务何急，政教之利害何大，安边之计策何出，使之以时务之所宜言之，不直以章句声病累其心。策经学者，宜曰礼乐之损益何宜，天地之变化何如，礼器之制度何尚，各傅经义以对，不独以记问传写为能。然后署之甲乙以升黜之，庶其取舍之鉴灼于目前，是岂恶有用而事无用，辞逸而就劳哉？故学者不习无用之言，则业专而修矣；一心治道，则习贯而入矣。若此之类，施之朝廷，用之牧民，何向而不利哉？其他限年之议，亦无取矣。

（有删改）

注释：【1】笺奏：奏章。【2】家法：这里指某一学派的传统做法。

6．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．抡度其材干抡度：挑选衡量

B．以今准古准：比照

C．诬艳可尚也诬艳：浮艳失实

D．故其父兄勖其子弟勖：劝阻

7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）

A．夫工人之为业也

其他限年之议

B．然后施之职事

所习不得不然也

C．则以经术断之是也

各傅经义以对

D．彼恶能以详平政体

是岂恶有用而事无用

8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A．类皆蒙鄙者能之

都像蒙蔽鄙视别人的做法

B．以追时好而取世资也

来追逐时人喜好并猎取立身处世的资本

C．决谳疑狱

审断有疑问的案件

D．庶其取舍之鉴灼于目前

或许人才的取舍标准可以彰显在眼前

9．根据文意，下列理解不正确的一项是（3分）

A．作者认为选拔能胜任其职的人才，应综合考察他们的名声和实际能力。

B．历代想守好祖宗基业的帝王都很重视人才选拔，但都做得不尽如人意。

C．作者以政治家的眼光审视人才选拔的方法，论及科举考试制度的改革。

D．本文说理不蔓不枝，有条不紊，用语准确精练，斩截明了，理足气盛。

10．本文在第一段结尾处提出选拔人才应借鉴汉代“文吏课笺奏、诸生试家法”的做法。请用自己的话谈谈作者在后面三段是如何逐层阐明这一观点的。（6分）

阅读下面《论语》中的文字，回答11-12题。(共5分)

子曰，“事父母几【1】谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”（《里仁》）

子贡问友。子曰：“忠告而善道【2】,不可则止，毋自辱焉。”（《颜渊》）

注释：【1】几：轻微，婉转。【2】道:引导。

11.“劳”有“劳累”和“忧虑”的意思，材料中“劳而不怨”的“劳”的意思应该是____。(1分)

12.综合以上材料，简述孔子在劝告父母和朋友方面的共同原则，并简要谈谈你对此的看法。(4分)

三、本大题共6小题，共27分。

阅读下面诗歌，完成13-15题.(共12分)

念奴娇·中秋宴客，有怀壬午岁吴江长桥【1】

[宋]叶梦得

洞庭【2】波冷，望冰轮初转，沧海沉沉。万顷孤光云阵卷，长笛吹破层阴。汹涌三江，银涛无际，遥带五湖深。酒阑歌罢，至今鼍（tuó）怒龙吟。

回首江海平生，漂流容易散，佳会难寻。缥缈高城风露爽，独倚危槛重临。醉倒清尊，姮娥应笑，犹有向来心。广寒宫殿，为予聊借琼林。

注释：【1】此词为词人67岁时于福建所作。词人21岁登进士第，志向远大，个性耿介；26岁时曾与友人在江苏游吴江长桥，赏太湖烟波。【2】洞庭：此指太湖。【3】琼林：常指仙境美景。

13.下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)

A.“洞庭”三句，词人描绘出明月初升、湖水沉静的清冷夜色。

B.“汹涌”三句，写出了月光笼罩下，三江五湖的壮阔与浩淼。

C.“酒阑”两句，词人忆及当年畅饮长歌引发鼍吼龙吟的盛况。

D.“缥缈”两句，词人独倚栏杆，感受到高处秋风夜露的清凉。

14.下列对本词的理解与赏析，正确的一项是(3分)

A.“回首”三句，将“易”“难”对举，表达对人生易离散的感伤之情。

B.“醉倒”三句，词人想象嫦娥“笑”己，表达对不忘名利之心的懊悔。

C.“广寒”两句，由回忆转到现实，含蓄地表达了词人隐居避世的决心。

D.本词与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》风格相似，且都抒发了贬谪之悲。

15.请结合全词，赏析“万顷孤光云阵卷，长笛吹破层阴”。(6分)

16.在横线处填写作品原句，要求：字迹清晰。(8分)

(1)归有光于轩中读书，“借书满架，,”,可见学习、修身的快乐无关居室大小。

(2)《燕歌行》中描写出军情十万火急，敌方主力已然迫近的两句诗是“,。”

(3)宋代张孝祥以玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写的景致非常相似。

(4)古诗词中的“雪”,有时指真实的雪，如“独钓寒江雪”;有时是以雪为喻，如“”,又如“”(限北京高考背诵篇目内诗词)

根据要求，回答17-18题。(共7分)

17.《红楼梦》中多处写到中国传统节日，下面是对元宵节相关内容的梳理和概括，请在①②③处补写内容。(3分)

（2）请从完成后的表格中任选一个与元宵节相关的事件，从表现人物、推动情节、表现主题三方面任选其二，简析其作用的作用。（4分）

四、本大题共4小题，共17分

阅读下面作品，完成19-22题

南国花市

①“春风摇荡自东来，折尽樱桃绽尽梅。”暖融融的春风一吹，大地上就到处花开了。这时节，很使人想起中国古代那些“一县花”“芙蓉城”之类的传说。广州春节前夜的花市，比历史传说的境界还要美些。这些年我住在广州，每年一度的花市，总是非得去挤一挤不可。这一夜，似乎许多广州人都有那种“拈花微笑”的风度了。

②广州是一个终年都有花开的城市。木本中的紫荆，草本中的剑兰，我真不知道它们究竟什么时候不开花。小小的花摊平时是到处密布的，但是大规模的花市却只是一年一度。唯其是一年一度，气派可就更好看啦。地理环境使广州最先迎接春风，在全国各个城市中最先成为花团锦簇的城市。因为那道使人想起了温暖的北回归线就在广州北面不远穿过!记得苏联文学作品中曾经提到他们那里有一种花叫作“报春花”，和中国一些地方称为“报春花”的木兰不同，开的是一个个小铃似的花朵。传说中，春风一吹，这些田野的小铃就摇起头来，呼唤大地道：“开花啦，开花啦，春天来了。”广东有一种特产的名花叫作“吊钟花”，每一个花蕊里面能长出十个左右的倒吊的小钟儿似的花朵来。仿佛它们也是春天的使者，敲着它们的小钟儿报告春讯，于是，鹅黄嫩绿、万紫千红都苏醒过来，倏忽间大地就披上花巾了。

③广州的花市共有三个地方，把它们前后连接起来，恐怕有几里路长。这些成为花市的地方，是很有点历史渊源的。例如在中国近代史上很著名的“十三行”附近，在古代放置“铜壶滴漏”的双门底(现在的永汉北路一带)，在从前朱门大户集中区的西关，就每每有一个花市。在临近春节的三两天，这些地方沿街搭起了花架，那模样儿很有点像马戏的看台。沿架置满花卉果树，使这些竹架一列列变成了“花墙”，街道也就一条条变成了“花街”，人流就在这些花街中穿来穿去。春节的前夜，即所谓农历的除夕，花市的热闹景象达到了高潮。这一夜，看花的，买花的，摩肩接踵，一直闹到天亮。几乎全城的大多数人，像乡村人家赶集似的，都跑来看花了。

④从前的人们曾经叹惜过“种花一年，看花十日”。在《今古奇观》中，古代文人借小说里人物之口，说过这样的话：“凡花一年只开得一度，四时中只占得一时，一时中又只占得数日。它熬过了三时的冷淡，才讨得这数日的风光……况就此数日间，先犹含蕊，后复零残，盛开之时，更无多了。”这些话是说得不错的。就正因为这样，广州的花市更加使人像踏进一个梦幻的境界似的，感到格外迷恋和赞叹。因为在这个花市里，同时陈列的盛开的花总有好几十种。原来在秋天开的，花农使它延迟在这一两天开。原来在暮春开的，花农又催它提前在这一两天开。那景象，颇使人想起中国神话中的“司花使者”一夜中使群花尽开的杰作。在花市里，“【甲】 ”的梅花、“【乙】 ”的桃花、“【丙】 ”的牡丹、“【丁】 ”的菊花，有“凌波仙子”美号的水仙、“丰肌弱骨”的芍药、古雅一如宋画的茶花、摇着许多小钟的吊钟花、香得离奇的“含笑”、从下端开花开到顶端的剑兰彩雀、端庄的玉簪、妖冶的玫瑰……花样儿真是多极了。南国花市的另一个特色是有许多结实累累的果树同时陈列着。这就是金橘、橙子、朱砂桔、人心果之类。种得好的金橘，有一株结果在百枚以上的。花花卉卉排列得多，使人想起各种各样的花卉似乎也各有性格，它们有刚强的，有软弱的，有庄重的，也有撒娇卖俏的，它们给人的幻想不一定和少女们联系在一起，他们也使人想起其他的人们。小葵树使人想起恬静严肃的中年人，仙人掌类植物使人想起饱历风霜的铁汉。剑兰像是女体育家、鸡冠像是摇大葵扇插大红花的媒婆……

⑤在花市挤来挤去，那风趣是很难形容的。对春节这一类的节日，一种古老的美妙的感觉似乎一直钻进我们的微血管里。表面上，人山人海在看花，而在人丛中似乎总有一个声音在响着，那是迎春的声音，互相祝贺的声音，那是背诵唐诗或者先哲格言(例如“一年之计在于春”之类)的声音。年轻时，一到春天，人家燃爆竹、插梅花，我就有一种暖融融的感觉。从前以为这不过是春天来了，爱情的酵母在血管里作怪的缘故，其实这是不尽然的。那是节日唤起的民族生活感情。在花市里，一个人对周围的一切，是显得多么地熟悉和水乳交融啊，这就像北京人逛厂甸、上海人逛城隍庙、苏州人逛玄妙观所获得的那种特别亲切的感受一样。

⑥在这样的日子里，同时有许多卖古董的、卖瓷器的、卖字画的、卖金鱼的摊子一齐出现了。品种纷繁的花，品种纷繁的金鱼，哥窑、均红、天青、粉彩……各样的瓷器，一起给人贺节来了。在花市里，举着一束花、肩着一枝吊钟慢慢走回家去是悠闲享福不过的事。这些年来看到大家都能够这样做，更是一种快乐的事。在那场合，人是很容易想到诗的，我就写了这么几句：

银夜花街十里长，满城男女鬓衣香。

人潮灯下浑如醉，争看春秾初上妆!

（取材于秦牧的同名散文，刊发于1957年2月14日《人民日报》文艺副刊）

19．根据文意，从下列诗句中选择最恰当的，将其序号依次填入文中甲、乙、丙、丁处。（4分）

（1）毫端蕴秀临霜写（2）卧丛无力含醉妆（3）万枝丹彩灼春融（4）幽香淡淡影疏疏

（5）胭脂洗出秋阶影（6）绿塘摇滟接星津

20．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A．第②段写苏联文学中的报春花，引出广东的吊钟花，说它亦有报春之意。

B．第③段介绍花市所在地的历史渊源，丰富了文章内容，增强了文化气息。

C．第④段引用《今古奇观》中的话，说明广州花市汇百花于一时，实在难得。

D．第④段结尾由花树联想到各具特点的人，托物言志，含蓄地表达了主旨。

21．第①段中说“每年一度的花市，总是非得去挤一挤不可”。请结合全文，简要回答作者这样说的原因。（4分）

22．这篇散文创作于上个世纪50年代，写的是南国花市，今天的我们读来依然觉得亲切，毫无隔膜之感。请从思想情感、语言风格中任选两个角度加以分析。（6分）

五、本大题共4小题，共65分。

语言基础运用(共5分)

①这个春节，海外各国掀起体验“中国年味儿”的热潮。②在越南，年轻人着迷于中国IP形象“马小也”,频频在网上“二创”。③在泰国曼谷，泡泡玛特的各式盲盒目不暇接，“马力全开”系列摆在最显眼位置，受到顾客的欢迎。④春节走向世界，不仅唤起了人们的情感共鸣，更打开了展示中国科技创新活力的窗口。⑤在马来西亚，首家机器人体验馆的入口处，舞动的狮子与演奏二十四节令鼓的机器人相映成趣，传统文化与前沿科技交融生辉。⑥在场馆中，穿上红色棉袄的机器人、戴上狮子头套的机器狗让游客感受到春节的喜庆氛围。⑦春节这一“超大文化IP”,正以更可爱、更酷炫的方式，诞生多元消费场景，融入多国民众的日常生活。

23.下列说法正确的一项是(2分)

A,①②句中三处引号的用法相同。

B.③句加点成语的使用不准确。

C.⑤句中画线句可以调换顺序。

D.⑦句没有语病。

24.不改变原意，以“游客”为主语，将第⑥句的面波浪线处改写为一个单句，将改写后的答案写在答题卡上。(3分)

25.微写作(10分)

草木蔓发，春山可望。正值春耕时节，学校以“春耕”为主题举办系列活动，带领同学们体验春耕文化，感悟春耕精神。请从下列任务中任选一个，按要求作答。不超过150字，

(1)校刊编辑部向同学们征集能充分体现“春耕精神”的图片，请你从下面三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由，要求：条理清晰，语言简明。

(2)活动中，同学们就“耕耘与收获”展开了热烈讨论，有的同学认为“只问耕耘，不问收获”,有的同学认为“欲问耕耘，必问收获”。你同意谁的观点?请写一则发言稿，参与讨论。要求：观点明确，自圆其说。

(3)春天是耕种的季节，你想把什么种在春天里呢?请以“把____种在春天里”为题目，写一首小诗或一段抒情文字，分享给同学们。要求：感情真挚，有感染力。

26.作文(50分)

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字、将题目写在答题卡上。

(1)立身处世，有人倾向于“我愿意”,有人思考的是“我能够”,有人注重的是“我应当”。

你对此有怎样的思考和联想?请结合自己学习与生活的体验，写一篇议论文。

要求：题目自拟；论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

(2)初饮茶汤，略带苦涩，细细品味，常有回甘之感。在成长过程中，每个人都会有回甘的体验，会有一段动人的故事。

请以“回甘”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰.

参考答案（整理）

1．C（3分）

2．D（3分）

3．B（3分）

4．D（3分）

5．（1）《只此青绿》用舞蹈演绎了传世名画《千里江山图》，让观众感受到宋代青绿山水杰作的独特风格和传统文化意蕴，比如“天人合一”意境、“可游可居”审美理想等。

（2）《只此青绿》以“青绿”意象贯穿全剧，青绿色的冷静空寂况味让观众领略到清雅闲静的宋代美学意趣。

（3）青色是中华民族审美心理的重要表现符号，与“主虚静”文化传统、恬淡含蓄民族性格与审美心理等内在相通，观众对青色容易产生认同感、亲切感。

（6分。每点 2分。）

6．（3分）D

7．（3分）B

8．（3分）A

9．（3分）B

10．第二段（首先）从正面阐述选拔“诸生”“文吏”的标准：“文吏”要准确掌握施政要领、典礼制度等，“诸生”要具备文辞、章句等知识，二者要据此施政，学而能用。

第三段（然后）从反面阐发当时考试制度的弊病及其后果：当时考试只考章句、记问，导致学者重视文辞，轻视政事和义理，造成了关键时刻无决断人才可用的状况。

第四段（最后）进一步阐明人才选拔的具体策略：借鉴汉代的做法策试“进士”“经学”，按类选取能解决实际问题的人才。

【评分说明】每点2分。意思对即可。

11.忧虑

12.原则：自己的意见不被接受就不再劝说。看法：略【评分参考】原则2分，看法2分。

13.(3分)C

14.(3分)A

15.(6分)

答案示例：

①（词人以夸张手法）描绘出浩瀚湖面之上月光映照、云层翻卷的壮阔之景，以及笛声清越、冲破层层乌云的豪迈气势。

②从视觉、听觉角度写出了当年“佳会”的情景，营造出一种清朗开阔的艺术境界。

③表达了词人对“佳会”的怀念之情，并表现出词人的孤高品格和远大抱负。

【评分参考】每点2分。意思对即可。

【诗歌简析】

词将背景放在夜空，以追忆的口吻，通过描写汹涌澎湃的江水和冰洁高远的明月，渲染出当日意气风发的豪情，从而抒发今日佳会难再、壮志消磨的慨叹。水、月常为柔媚之物，在词中却极具阳刚之美，对抒情主人公望月、吹笛、倚栏、醉饮形象的塑造，起到了烘云托月的作用。

俞陛云《唐五代两宋词选释》:胜游佳伴，人生能有几回?明知佳会难寻，而事后追思，尚有余恋，此词能曲曲道出。“犹有向来心”,宜为嫦娥所笑也。结句更托想在琼楼玉宇，心为形役，但有神游，如庄子之以神为马，则天空海阔，任我翱翔耳。

16.（略）

17.（1）（4分）答案示例：

①英莲被拐

②元妃省亲（宝玉等人依景题诗）

③贾母摆家宴（王熙凤讲笑话）

【评分参考】4分。答对一处得2分，答对两处得3分，答对三处得4分。其他符合文本内容及题目要求的答案亦可。

（2）（6分）

“英莲被拐”答案示例：

①表现人物：英莲出身书香门第、殷实之家却命运多舛（2分）。②推动情节：为后续甄家家破人散，英莲被薛蟠强抢霸占（贾雨村断葫芦案），后随宝钗进大观园等情节埋下伏笔（2分）。③表现主题：表现了女性悲剧命运的主题（2分）。（或以甄家的离散为后文贾府的败落张本，表现了封建家族必然走向衰亡的主题。）

“元妃省亲”答案示例：

①表现人物：元春省亲时繁复的礼节和家人相见时悲极而泣等情节，反映了元春在宫中痛苦、无助的处境（2分）。②推动情节：为后文宝玉和众姐妹入住大观园的情节做铺垫（2分）。（或暗示元春的悲剧命运和贾府即将到来的危机。）③表现主题：贾府的繁华奢靡与其后的败落对比，表现了封建家族必然走向衰亡的主题（2分）。

“王熙凤讲笑话”答案示例：

①表现人物：王熙凤讲“聋子放炮仗，散了罢”的笑话，说明她听出了贾母笑话中的暗讽，表现了她应对尴尬时的机敏（2分）。②推动情节：引出元宵节放炮仗的相关情节，预示贾府最终走向败落（2分）。③表现主题：炮仗一响而散的笑话，隐喻贾府败落的结局，表现了封建家族必然走向衰亡的主题（2分）。

【评分参考】6分。三个角度，每个角度2分。

19.（4分）甲（4）乙（3）丙（2） 丁（1）

【评分标准】答对1处，得1分。

20.（3分）D

21.（4分）因为广州花市规模大，汇集百花百果（1分）；饱含春意，气派热闹（1分）。人们到花市，就像踏进一个梦幻的境界，感到格外迷恋和赞叹（1分）。花市使人感到富有风趣，能唤起人古老而美妙的感觉，和民族生活的感情（1分）。

【评分标准】花市特点2分，挤花市的感受和思考2分。意思对即可。

22.（6分）

思想情感：花是美的象征，是春天的代表，本文借逛花市表达了对美的追求，对春天的喜爱，以及对民族生活的深情。这种情感对于中国人来说不分南北，可以打破地理空间的限制，也可以跨越时间的，流淌进今人的心田，所以我们今天读来没有隔膜感。

语言风格：本文语言明净典雅，谈起南国花市的种种，作者娓娓道来，如数家珍，亲切自然。全文没有使用带有鲜明时代印记的语汇表达，也没有使用粤语方言，读者读来没有障碍。

23.B

24.游客从穿上红色棉袄的机器人、戴上狮子头套的机器狗那里感受到春节的喜庆氛围