江宁学校老师带来实景心理微课堂。

明确班主任工作量按教师标准课时工作量一半计入，建立津贴动态增长机制，在绩效分配中向班主任倾斜；在职称评聘上给予政策倾斜，如对从教满30年、班主任年限累计不少于20年的教师，申报高级教师时论文不作限制性要求。更重要的是，建立健全从优秀班主任中选拔学校管理干部的机制，让班主任真正成为学校后备人才的“蓄水池”……3月18日，普陀区深化新时代“大思政课”改革创新基地校展示活动上，《关于进一步加强普陀区中小学班主任队伍建设的实施方案》发布，通过构建“胜任型——骨干型——领军型”三阶成长路径，为思政育人注入更强动力。

【让班主任成为令人羡慕、受人尊重的岗位】

思政教育不是枯燥的说教，而是扎根校园、融入成长的温暖力量。作为普陀区加强班主任队伍建设、夯实“大思政课”育人基础的重要举措，《实施方案》明确通过构建“选聘准入、培养赋能、激励发展、保障支撑”四位一体长效机制和三阶成长路径，努力打造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化班主任队伍，夯实思政育人队伍根基。

《关于进一步加强普陀区中小学班主任队伍建设的实施方案》发布。

《实施方案》强调，强化岗位管理，将班主任经历与评优评先、职称晋升挂钩，引导优秀教师主动担当。构建分层分类培训体系，做强区校两级班主任工作室，推进全员导师制，让班主任在“胜任型”基础上，向“骨干型”“领军型”进阶。特别强调班主任与思政课教师的协同，提升思政育人实效。关注班主任身心健康，减少非教育类事务干扰，依法维护班主任合法权益，让班主任有尊严、有温度地开展工作。

班主任队伍建设是一项基础性、长期性工程。普陀区教育工作党委书记胡俊说：“我们出台这份《实施意见》，就是要向全区释放一个强烈信号：班主任岗位光荣、责任重大、发展可期，真正把那些政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀教师选配到班主任岗位上来，让班主任成为令人羡慕、受人尊重的岗位。”

【上海“大思政课”建设整体试验区（华东师大—普陀区）扩容】

上海“大思政课”建设整体试验区（华东师范大学—普陀区）先后打造了18所基地校，先行先试、改革创新，今年在此基础上持续扩容，新增上海市晋元高级中学、上海市中远实验学校2所学校。普陀区教育工作党委副书记、教育局局长赵平为新一批“大思政课”基地校晋元高级中学、中远实验学校授牌。

新一批上海“大思政课”建设整体试验区（华东师范大学—普陀区）基地校获得授牌。

本次活动以“铸魂育人守初心 协同创新向未来”为主题，集中呈现作为上海“大思政课”建设整体试验区（华东师范大学—普陀区）在推进大中小学思政教育一体化方面的探索与实践。

普陀向来有着“赤色沪西”的美誉，区教育局充分发挥“教联体”机制作用，有效整合区域育人资源，以“大思政课”一体化建设为引领，先后合作共建了8个实践教学基地，进一步拓展校社协同育人体系。各“大思政课”建设基地校以苏州河文化长廊为轴，展示“从普陀发展看中国道路”“文物回归悟文化自信”等鲜活案例，打造了覆盖小初高全学段的10节“苏河思政金课”，推动思政教育融入实践场景，持续讲好普陀育人故事。活动现场，上海市测绘院、普陀区文化馆、桃浦中央绿地公园、波克科技集团有限公司4家新一批“大思政课”实践教学基地获得授牌。

近年来，普陀区通过馆校合作、实景课堂、数智赋能等多种方式，推动思政教育从课堂走向社会、从书本走向实践。在课程展示环节，江宁学校齐越、虞大卫老师带来实景心理微课堂《AI绘心向未来 HI共筑家国梦》，巧妙融合人工智能技术与心理健康教育；晋元高级中学附属学校郭佳颖老师执教的实景思政微课堂《勤劳智慧与红色精神的交织传承》，让红色历史与工匠精神在实景中交相辉映；晋元高级中学与晋元高级中学附属学校思政教师代表联合开展小初高集体备课《行走的思政课 探寻强国之路》，生动呈现区域推进跨学段协同备课的有效路径；晋元高级中学附属学校六年级学生代表进行项目化学习作业交流《暨南薪火传》，以真挚的话语表达对红色文化的理解与传承。晋元高级中学附属学校党委副书记、校长骆奇系统阐述学校将红色基因融入“立人教育”体系的实践思考。

外场同步展出普陀区深化“大思政课”一体化建设阶段性成果，区域及20所基地校的红色研学课程、思政项目化学习案例、家校社协同育人模式等集中亮相，生动勾勒出“全域协同、全员参与、全程育人”的思政教育新格局。