落地成盒——博士研究生教学观摩系列双个展（第111回）：刘诗瑶_人生规划

落地成盒——博士研究生教学观摩系列双个展（第111回）：刘诗瑶

开心田螺

2026-04-04 17:05:27

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2026年4月1日——4月8日，由中央美术学院研究生院主办的“保持伫立/落地成盒——博士研究生教学观摩系列双个展（第111回）”在博雅展厅展出。

展览名称：保持伫立/落地成盒——博士研究生教学观摩系列双个展（第111回）

展览时间：2026.4.1-4.8

主办方：中央美术学院研究生院

顾问：徐扬、林茂

学术指导：苏新平

策划：葛玉君

展览执行：周家丽

参展博士生：张亚楠、刘诗瑶（以学号为序）

策展助理：孙雪琦

展览地点：中央美术学院研究生院博雅展厅（14号楼3层出电梯左拐）

特别支持：中央美术学院网络信息中心

丨展览序言丨

研究生教育是以研究为特征的高层次专业教育，是高等教育的最高层次，以不断涌现的研究成果、持续培养的创新型人才，对中国的学术研究与发展起重要推动作用。因此，作为关系一个国家未来发展的基础，研究生教育与高层次人才的培养一直都备受关注。而作为教育部直属的唯一一所高等美术学校，中央美术学院一直明确着自身的责任与定位，在积极摸索高等美术院校学术科研和创作活动的特征与规律、不断推出具有中国文化主体意识的创作和科研成果的同时，逐步建立并完善着研究生教育教育机制。近年来，随着文化、经济、社会的飞速发展，研究生队伍加速壮大，研究生教育在中央美术学院迎来了大发展期。2016年研究生院挂牌成立，使中央美术学院成为了国内首家成立研究生院的美术院校。

作为一直引领全国美术研究生教学发展的学院，研究生院的发展与教学探索的每一步都会引起同行的广泛关注。在此情形下，如何培养高端艺术人才，进一步提升研究生教学水平逐渐成为焦点。当下的研究生教育更为注重的是实践精神和独特创造力的培养，博士研究生作为一批已经具有成熟专业人文素养的艺术人才，如何在学院教育中扩展更多的实践能力，置身于当代语境中进行学习和思考；学院如何在对传统技艺和人文精神传承的同时，营造一个开放、活跃的学术氛围，达到实践性与学术性相结合，都是我们所要面临的问题。是以，为了加强内涵建设，以创新机制加强研究生创新能力的培养和平台建设，博士研究生教学展正处于一个合适的契机中。

本次展览为博士研究生教学观摩系列展，学院希望通过“双个展”的形式，作为博士研究生专业学习的一次中期检查，进一步建构一个交流与互动的展示平台，同时也成为学校了解学生在校学习状态的一个方式。期望在读博士生通过此次参展经验的积累，在进一步学习实践的同时也能为毕业展览做前期试验性准备。展览旨在作为一个窗口，以窥见中央美术学院研究生院的博士生在艺术求索过程中对艺术语言、形式张力的感知与思考，以及对自我的挖掘与塑造，在与时代的交流中书写个人语言、展示集体风貌。

丨展览现场丨