课题：认识交通工具（中班/大班）

一、谜语导入，激发兴趣

师： 小朋友们，上午好！今天呀，老师带来了两个小谜语，想考考大家，看看谁的小脑袋转得最快！

师： 第一个谜语，请听好——天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。 猜猜是什么？

师：（微笑，做倾听状） 老师听到有小朋友说是飞机！真聪明，一下子就猜对了！

师： 第二个谜语来啦——金属铁皮身，讲话呜呜声，谁叫也不理，只帮人渡河。 这是什么交通工具呢？开动小脑筋想一想。

师：（做思考状） 有小朋友猜是大海龟。可是海龟的身体是金属做的吗？不对哦。再想想，它能在水上走，是什么呀？

师：（点头） 对了，是轮船！小朋友们真棒，两个谜语都猜出来了。飞机和轮船都可以把我们从一个地方带到另一个地方，它们有一个共同的名字，你们知道叫什么吗？

二、联系生活，引出主题

师： 老师想问问大家，今天早上你们是怎么来幼儿园的呀？

师：（做倾听状） 哦，有小朋友说是爸爸开车送来的；还有小朋友说是爷爷骑自行车送来的；还有一位小朋友说妈妈带他坐公交车来的。大家的出行方式真丰富！

师： 那如果我们要去外地旅行，又可以怎么去呢？

师：（点头） 有小朋友说坐火车，还有小朋友说坐飞机。对，这些都是能带我们出行的好帮手。

师： 不管是飞机、火车、小汽车、自行车还是公交车，它们都能把人从一个地方送到另一个地方，我们统称为——交通工具！

师： 今天呀，老师就带大家一起认识生活中常用的交通工具。大家准备好了吗？（停顿）好，我们开始！

三、情境问答，认识交通工具

师： 老师先来考考大家。如果爷爷想锻炼身体，又想保护环境，做一名环保小卫士，他应该选择什么交通工具呢？

师：（做倾听状） 这位小朋友说可以骑自行车，因为自行车不排废气，很环保。说得太好了！自行车不用烧汽油，靠人力就能走，既能锻炼身体，又能保护环境。你真是环保小卫士！

师： 第二个问题：我们在城市路边经常能看到站牌，能带着我们从一站到另一站的交通工具是什么？

师：（点头） 对，是公交车。有小朋友说妈妈每天带他坐公交车来幼儿园，看来公交车是我们生活中很重要的朋友。

师： 第三个问题：长长的、像毛毛虫一样，可以带我们去很远地方旅行的交通工具是什么？

师：（微笑） 有小朋友说是火车，在路上“哐当哐当”地跑。真棒，就是火车！

师： 最后一个问题：假如爸爸要出差，事情非常紧急，他需要坐最快的交通工具，应该选什么呢？

师：（做倾听状） 有小朋友说爸爸开车去，可是开车比较慢呀。再想想，什么最快？对了，是飞机！飞机在天上飞，是所有交通工具里最快的。

师： 小朋友们真厉害，认识了这么多交通工具。老师要表扬你们——小手伸出来：拍拍你的小手，你可真不赖，你是观察能手，耶耶耶！

四、看图帮忙，综合运用

师： 现在呀，老师要请小朋友们帮一个小忙。我们有一位好朋友叫小红帽，她的外婆生病了，小红帽和妈妈想去郊外看望外婆。请大家看这幅图片，想一想，她们可以怎么去呢？

师：（做倾听状） 有小朋友说妈妈可以骑自行车带她去；有小朋友说可以坐公交车；还有小朋友说坐火车、坐飞机。小朋友们想出的办法可真多！

师： 那我们来帮小红帽和妈妈做一个出行计划，让她们尽快到达外婆家，好不好？

师：（边指图边讲述） 外婆家住在郊外，离小红帽家比较远。我们可以这样安排：妈妈先骑自行车带小红帽到公交车站，然后坐公交车到火车站，最后坐火车到达郊外的外婆家。

师： 小朋友们看，小红帽和妈妈到了外婆家，她们在和外婆看什么呢？

师：（点头） 有小朋友说在看电视，电视里有大海和轮船。对，轮船也是一种交通工具，它可以带我们在海上航行，看海鸥飞翔。小朋友们记住了吗？

师： 真棒！那第二天小红帽要上学了，她和妈妈想最快回到家，应该坐什么交通工具呢？

师：（微笑） 对，是飞机！小朋友们记忆力真好。让我们再表扬一下自己——拍拍你的小手，我可真不赖，我是观察能手，耶耶耶！

五、游戏互动，巩固认知

师： 小红帽和妈妈顺利回到了家。现在，老师要和大家玩一个游戏！老师这里有不同交通工具的头饰，请每个小朋友选一个自己喜欢的戴在头上。

师：（稍作停顿） 选好了吗？好，游戏规则是：老师提出问题，头饰上戴着正确答案的小朋友，请三个人一组，表演这种交通工具的样子，并模仿它的声音。明白了吗？

师： 第一个问题——我们要去大海上看海鸥飞翔，该乘坐什么交通工具？

师：（做观察状） 好，戴轮船头饰的小朋友出来了。他们三个人一组，模仿轮船“呜呜呜”的声音，身体一摇一摆地向前走。表演得真像！老师给你们一个大拇哥！

师： 第二个问题——周末爸爸妈妈要带小朋友去游乐场，可以怎么去呢？

师：（点头） 戴小汽车头饰的小朋友表演“滴滴叭叭”，戴公交车头饰的小朋友表演“上车请投币”。太棒了，大家都表演得活灵活现！

师： 老师要表扬所有小朋友——小河流水哗啦啦，老师夸你顶呱呱！

六、自然结束，过渡生活

师： 小朋友们，今天我们认识了飞机、轮船、火车、公交车、自行车、小汽车等好多交通工具，还帮小红帽设计了去看外婆的路线，最后还玩了模仿游戏，大家开心吗？

师： 好，现在老师是火车头，请小朋友们排好队，一个跟着一个，我们开着小火车去喝水啦！

师：（做开火车动作） “咔嚓咔嚓，呜呜呜——小火车出发啦！”