SCHOOL INTRODUCTION 学校简介

湖北师范大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校，具有硕士学位授予权，是全国本科教学工作水平评估优秀学校、国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、湖北省国内“双一流”建设高校。湖北师范大学高等教育自学考试全日制自考本科班招生咨询电话：155-4948-9083 常老师，请各位考生通过以上官方公布电话确认招生宣传信息，咨询招生报名方式，谨防招生诈骗。

校园环境

学校位于黄石市中心城区，规划占地2002亩，校舍总面积60.45万平方米。学校襟江带湖、含山蓄水，绿茵广场、曲径小道、花坛公园、楼台亭榭、形象雕塑、书画走廊等自然人文景观错落有致相映成辉，风光宜人，环境优美，曾被评为“湖北省绿化先进单位”"湖北省卫生先进单位”、“湖北省安全文明单位”、“湖北省园林式单位”和“湖北省最佳文明单位”，是读书治学和陶冶情操的理想场所。

师资力量

学校现有专任教师1298人，教授150人，副教授406人。具有博士学位的464人，硕士学位的548人。教师中有省级重点联系专家56人，湖北名师4人，享受国务院政府特殊津贴人员11人，享受湖北省政府专项津贴人员16人，省新世纪高层次人才工程人选11人，省跨世纪学科带头人7人，省跨世纪学术骨干8人，省有突出贡献中青年专家5人，省青年拔尖人才2人，黄石市有突出贡献专家13人，曾宪梓教育基金奖获得者5人。有12个省级教学团队

办学优势

设有19个教学科研单位，13个一级学科硕士点，10个专业学位硕士点，72个本科专业。建有1个湖北省国内一流学科建设学科、3个省级优势特色学科(群)、6个省级重点学科，3个国家级特色专业、8个国家级一流本科专业建设点、31个省级一流本科专业建设点、7个省级品牌专业，12个省级教学团队、14个省级优秀基层教学组织，1门国家级精品课程、2门国家级精品资源共享课程、4门国家级一流课程、12门省级精品课程、8门省级精品资源共享课程、3门省级精品视频公开课程、2门省级精品在线开放课程、24门省级一流本科课程、1个国家级课程思政示范项目、2个省级课程思政示范项目、1个教育部新工科研究与实践项目、1个国家级专业综合改革试点项目、6个省级专业综合改革试点项目、8个湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目，1个国家级实验教学示范中心、8个省级实验教学示范中心、3个省级虚拟仿真实验教学中心，2个省级虚拟仿真项目、6个“荆楚卓越人才”协同育人计划项目、6个省级示范实习实训基地，1个省级大学生创新活动基地。8个省级研究生教育创新基地(工作站)。

INTRODUCTION

全日制自考本科简介

湖北师范大学全日制自考实现了高等学历教育和职业教育的优势互补，一方面通过学历教育来提高学生自身的理论知识和文化修养。另一方面，结合企事业单位实际用人要求开展职业技能教育，提高学生就业竞争能力。学历教育、技能教育、素质教育、职业教育相结合，自主实习与顶岗或推荐实习相结合，自主择业与推荐就业相结合的创新型人才教育。学生参加国家统一组织的高等教育自学考试，完成学业且修满学分者颁发湖北省高等教育自学考试委员会验印、湖北师范大学副署的“高等教育自学考试本科(专科)毕业证书”，符合学位授予条件的，由湖北师范大学授予相应学士学位。国家承认学历，毕业证书可在国家教育部高等教育学生信息网查询。同时组织学生在校期间参加各项职业技能培训，鼓励学生考取相关职业技能证书，大大增强学生的就业竞争力，为学生的就业提供多重保障。毕业生广泛就业于各级党政机关、事业单位以及外贸、合资企业、民营企业，因“综合素质高、敬业精神好、实践能力强、上岗适应快”深受用人单位欢迎。学生在校按全日制自考管理模式实施严格管理，在校期间发学生证、一卡通。学校以培养高技能人才为根本任务，让学生“所学即所有”，以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和教学计划，毕业生具有扎实的理论基础、技术应用能力强、知识面宽、职业素质高等特点。根据学生特长辅助学生在校创建属于年轻人自己的各类社团，培养学生组织领导能力;学校支持学生报考:国家英语四、六级考试、机动车驾驶证，增强学生就业竞争能力;学校安排并指导学生常用的社交礼仪、口才专业训练、定期心理辅导，报告最新的国内外就业行业动态，培养学生的独立人格，责任感、人际交往、团队合作、自我推销、个人职业规划指导等能力。

当学历不再是制约就业的唯一因素的时候，准确的专业选择，适合市场的培养模式，具备扎实的专业技能才是就业的制胜之道。结合社会人才需求，在以往多年成功办学的基础上，2026年，继续面向全国招生。

财务管理

该专业培养系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

小学教育

该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从i!事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。

学前教育

该专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育!行政人员以及其他有关机构的教学、研究型人才。

视觉传达设计

该专业培养真有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能进入事业单位、广告公司、电视台、报社、杂志社、大型网站及其他媒体单位从事设计工作。

行政管理

该专业培养适应现代社会需要的高素质行政管理专门人才。毕业后适合到各级党政机关、社会组织、企事业单位从事行政管理、政策研究、管理规划、外事交流、宣传策划、机关管理、人事管理、高级文秘等工作。

网络与新媒体

该专亚培养的华亚生适合在新媒体、网站、报社、广播电台、电视台、桑志社、通讯社等媒介机构从事信息与新闻采写、信息编辑、主持、广告制作、受众研究等工作，也能在其他企事业单位和政府机构从事文化宣传、公共关系、媒介营销、媒介管理以及新闻传播等相关工作。

计算机科学与技术

该专业培养系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

招生专业及计划

培养过程精细管理

围绕教学抓管理，抓好管理促教学。将传统的教学模式分为“课程日常教学”和“考前强化辅导”两个阶段。注重“课程日常教学”过程管理及内涵建设，优化教风学风，提高教育教学质量;创新”考前强化辅导”教学环节，因材施教，制定科学高效的复习备考方案，学生考试通过率一直位于前列。

教学模式创新优化

学院为每个班级配备专职辅导员，做好学生的日常教育管理，运用进教室、进宿舍、进活动、贴近学生思想的“三进一贴近”工作方法建立师生网格化管理机制，每周开展周讲评，每月开展主题教育班会，打牢学生思想基础，促进学生养成教育及综合素养的提升;重视学生教育和培养，学校每年有多名学生获得校级以上奖励、优秀自考生在校期间可加入中国共产党。

学业综合评价全覆盖

根据鄂自考[2019]4号文件精神，教学实施了课程学业综合评价，加强对学生学习过程的指导、管理、考核和评价。课程学业综合评价成绩占自学考试课程成绩的30%，自实施课程学业综合评价以来，学生学习积极性大大提高，成效显著。

校园活动丰富多彩

为创造良好的育人氛围，提升学生综合素养，全体师生积极参加中华经典朗诵比赛、校园歌手大赛等系列活动，开展了校园文艺汇演、艺术作品评展、校园达人秀、辩论赛、演讲赛、主持人大赛、乒乓球大赛、校篮球联赛、校田径运动会、校足球联赛、优秀学生干部颁奖、元旦迎新晚会、雷锋月志愿者等一系列丰富多彩的校园活动，充分展现当代大学生的个性与风采。

“校本部”资源共享

实行与普通生一样“三个相同”:相同的教育资源:学生在校享受与统招生同等的培养资源，全部在校内学习住宿;相同的管理制度:实行全日制统招生管理。针对我们学生特点，每个班级配备专职班主任全程跟踪管理。推行养成教育、通识教育、专业教育、创新教育及职业教育“五位一体”的教育模式;相同的激励机制:学校统一评选优秀团员、学习标兵、优秀学生干部、发展党员、参加各种文艺活动、体育比赛。

就业服务体系完备

与校内普通全日制学生实现就业平台共用、就业信息共享、就业流程同步。学校积极组织学生参加各类校园招聘会、自考生专场招聘会等，全力做好学生的就业指导和服务工作。以企事业用人需求为出发点，实行“理论+实战+实践”三阶段学习就业强化模式。学生在校系统强化学习，毕业前安排到企事业带薪实习，并对优秀学生直接推荐至就业单位上班，近年来合格学员就业率达到96.8%

支持学生学业深造

为满足学生求学需求，提高毕业后的就业质量，学校制定有强化培训等措施，积极鼓励和支持学生考研，实现本硕连读。在学院领导的高度重视和毕业班师生的共同努力下，全日制自考本科2024年考研学生17名，2025年考研笔试通过学生13名。