公办幼儿园教师+公办学校教辅人员,松山湖教育新一波招聘来啦!
开心田螺
2026-05-13 00:52:36
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想加入东莞松山湖的教育大家庭吗?

机会来了!

为满足松山湖教育事业发展需要

现招聘11名公办幼儿园带班教师

以及中小学教辅人员

岗位详情

岗位详情

报名时间

2026年5月13日10:00-2026年5月21日17:30

报名方式

1.电脑端报名链接

https://www.ssledu.cn/teacher/employee/index

东莞松山湖教师招聘系统

考核安排

时间:2026年5月23日

地点:松山湖

(各单位将从投递的简历中择优入围考核环节,以正式的短信或者电话通知入围考核环节的考生统一考核的具体时间、地点事宜)

招聘待遇

幼儿园教师,年薪13-15万元

教辅人员,年薪9-13万元

报考条件(一)

1.毕业生

招聘对象为纳入国内普通高校统一招生计划,且2025年—2026年8月31日期间毕业的具有普通高等院校本科学历及学士学位(含)以上的毕业生(非在职学历);以及2025年—2026年8月31日期间毕业的国(境)外院校本科学历及学士学位(含)以上的毕业生(非在职学历),并须在2026年8月31日前取得并提供教育部留学服务中心认证结果。

2.社会人员

幼儿园教师须为普通高校本科(学士)及以上学历,或第一学历为中等幼儿师范学校及以上且持有幼儿园教师中级职称及以上,特别优秀者可适当放宽职称要求;中小学教师须为普通高校本科(学士)及以上学历;教辅人员须为本科(学士)及以上学历。

报考条件(二)

1.基本条件

报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》(广东省人民政府令第301号)要求的基本条件及以下条件:

(1)具有中华人民共和国国籍,具备良好的思想品质和职业道德,遵纪守法,品行端正;

(2)遵守中华人民共和国宪法和法律,拥护中国共产党领导和社会主义制度;

(3)具备良好的政治素质、品行和职业道德;

(4)身体健康,具有适应岗位要求的身体条件和心理条件;

(5)具备招聘岗位要求的专业和技能条件;

(6)法律法规规定的其他条件;

(7)符合本公告及《岗位表》所规定的资格条件。

2.下列人员不得报考

(1)受过刑事处罚的;

(2)被开除公职或开除中国共产党党籍的,或受其他影响录用的处分正在处分期内的,处分期限的计算截至报名截止日;

(3)近两年,在各级公务员、事业单位招考中被认定有舞弊等违反录用纪律行为的;

(4)因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查,或者涉嫌犯罪,司法程序尚未终结的;

(5)被依法列为失信联合惩戒对象的;

(6)聘用后即构成回避关系的;

(7)肄业生、现役军人和其他规定不能报考的;

(8)违反师德行为并影响恶劣的;

(9)有违法犯罪记录等情形不能通过入职教师岗位背景查询的;

(10)《中华人民共和国教师法》等法律法规规定不宜聘用为事业单位工作人员的其他情形。

本条所规定的处分期限计算至报名截止日。

3.具体条件

(1)年龄要求:社会人员年龄原则上不超过38周岁,年龄计算截止到2026年1月1日。

(2)教师资格证要求(教学岗位):社会人员须取得相对应层次的教师资格证书。

4.放宽条件

符合东莞市公开引进基础教育高层次人才和短缺专业人才的相关规定的报考人员,可适当放宽学历、年龄要求,具体放宽条件参考东莞市公开引进基础教育高层次人才和短缺专业人才的相关规定。择优考虑。

招聘程序

报名—资格审核—统一考核—体检—考察等。

(注:各单位将从投递的简历中择优入围考核环节,以正式的短信或者电话通知入围考核环节的考生统一考核的具体事宜)

松山湖中心幼儿园

松山湖中心幼儿园创办于2016年,是松山湖第一所公办幼儿园及教育集团龙头园,占地5834平方米。园所以"创客孩子王〞为依托,构建“幸福中国小创客"园本课程体系,打造“幸福教育〞特色。自开办以来,先后获得“广东省STEM课程实验园”、“广东省规范化幼儿园”、“广东省学前教育学科教研基地幼儿园”等荣誉称号。

松山湖第一幼儿园

松山湖第一幼儿园占地面积6303平方米,建筑面积5678平方米。园所构建开放性的自然教育课程体系,以STEAM儿童博物馆课程为抓手,应用博物馆PBL教学法,整合科学、技术、工程、数学四门学科知识将儿童带入一个个博物世界。幼儿园践行“让儿童自然成长”的理念,回归儿童的经验世界,用有温度、会呼吸的课程激发儿童内在的向生力,帮助他们认识自我、了解世界。

松山湖第二幼儿园

松山湖第二幼儿园占地面积5791平方米,建筑面积4562平方米。园所打造“科学+艺术”办园特色,秉持“探科技之秘,寻艺术之美”的办园理念,以多元融合的STEAM儿童博物馆项目课程为核心驱动力,构建基于儿童立场的“3+3+1”园本课程实施路径,旨在鼓励儿童像科学家一样勇于探索、像工程师一样敢于实践,像艺术家一样善于创造,培养幼儿探索世界的兴趣,提升STEAM素养。

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