微言 | 开放入校限制，以学风与管理共守秩序
大学开放最近又成了网友热议的话题。5月13日，武汉大学正式取消社会公众进校预约制度。但校园开放后，不少学生在社交平台上发帖反映，部分游客存在爬树拍照打卡、在操场直播学生上体育课等不文明行为，就餐高峰期学生甚至面临“无座可坐”的窘境。
这些行为显然破坏校园环境，更干扰了师生正常的学习生活秩序，不少网友认为，校园开放是常态，大学的学术氛围本就自由包容，目前人流量大是因为公众刚开始觉得新鲜，过段时间便会好转。但也有一部分学生指出，免预约增加了校园管理难度和安全隐患，学校应加强管理，制定相应的规章制度。
中国高校的开放之风，始于百年前的北京大学。百年前的开放，以学术为核心；百年后的开放，更应守住这份学术初心，让氛围成为天然门槛。据史料记载，当时的北京大学里，正式的学生、注册的旁听生，甚至还有“偷听生”都混杂其中。而在学业上，北大的教师对他们都一视同仁。当时学校一位教授在课堂中考问一名自由听讲的学生，这个学生以旁听生的身份相推脱，但这位教授却严肃指出，不论是否为正式学生，只要进到校园内学习，便应认真对待学业。
从这个角度来说，大学即使取消了预约制，还是能有一定的门槛的，就是学习和学术的氛围。当然，从管理角度而言，预约制和各类身份化的管理更为科学，但对整个大学系统而言，自由的学术氛围本身，就是一种无声的引导，能自然筛选出真正想感受学术、践行文明的人。
近年来，无论预约与否，各地的大学都在有序推进开放，不少大学还陆续增加了导览和志愿者，开放部分食堂为校外人员提供用餐便利等。当然，大学终究是学习的地方，想学习或者来感受学习氛围的人会常进来，学校应设置合理的管理手段，精准设计好参观和治学区域，引导文明参观，开放有度、治学为先、文明同行，才是开放大学的本源。
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