很多同学对自己的考试成绩并不满意，因为失误太多了。因此，减少考试中的失误就显得特别重要了，其实减少失误就是培养自己考试能力的一个方面。以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错。

一、认真审题，抓住解题的关键

解题前，一定要认真阅读题目，找出关键字词所在（可以适当划上着重符号），领会题目实质，弄清答题要求，避免答非所问。审题时要注意：

⒈ 选择题是单选还是多选？是选正确的选项还是不正确的选项？填空题是要求用文字回答还是用化学用语回答或者用其它形式回答？离子方程式是否给了反应物间量的相对多少？有关数据是否已有单位？计算题中所给的数据哪些是与解题有关的（有没有虚设的数据或者是多余的迷惑性数据）？各数据的单位如何（要不要换算）？有效数字要求保留几位？等等。有些题目包含了几层意思还隐含了哪些条件？审题时都要注意。

⒉ 易忽视的还有：反应中是“一定量”还是“足量、少量”；是“一定是”还是“可能是”；是“反应一段时间”还是“充分反应、恰好反应”；是“标准状况”还是“通常情况”；药品状态是固液气中的哪种情况；多种离子或物质并存时反应顺序是怎样的。

⒊ 搞清楚要求填“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。防止要求写离子方程式而错写成化学方程式。

⒋ 注意是填“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等，元素符号和元素名称、结构简式和分子式、化学方程式和结构简式不要混淆。

⒌ 审题时划出关键词、字：阅读题目时要有意识去找关键信息，用笔划出来，然后集中对关键词、字分析。要注意试题中小括号内的话，应仔细看，说不定题眼就在这里。

如，选择题中的“无色”溶液，使PH试纸变“红”的溶液，同一“主族”元素，“从小到大”的顺序等。答完后用几秒钟时间确认一下是否同时满足题意。

⒍ 答题中要抓住“关键词”

答题过程中应严格根据题目要求规范答题，落笔之前看清要求，书写规范严谨。

⑴ 排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的：“由强到弱”、“由高到低”等等。

⑵ 注意选择题“正确的是”，“错误的是或不正确的”两种不同要求。

⑶ 填“大于”还是“小于”；“增大”还是“变大”等。

⑷ 过量还是少量；化合物还是单质或混合物。

⑸ 要求填“名称”、“符号”还是“代号”、“序号”等还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。

⑹ 是书写电子排布式还是电子排布图，是书写核外电子排布式还是书写价电子排布式；

⑺ 书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。书写化学方程式时要配平、注明反应条件以及“→”、“＝”、“↑”、“↓”等。

如盐水解方程式一定用“⇌”不能用“＝”，其产物也不能标“↓”或“↑”。

⑻ 配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。氧化还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。

⑼ 弱酸、弱碱的电离一定要用“⇌”，多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解：注意可逆符号和分步进行。

⑽ 化学用语中文名称不能写错别字。如，“酯化”不能写成“脂化”，“羧基”不能写成“酸基”。酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。

二、各类试题解答的关键

化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可放弃。

⒈ 简答题中的一些细微环节，如“打开活塞和止水夹”之类的描述不能忘；回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。

⒉ 推断题。请注意根据题意，无机物、有机物均应考虑全面、综合。解推断题、实验题，思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多角度、全方位进行考虑。积极地从考题的字字、句句中寻找出“突破口”。

⒊ 实验填空题或简答题，注意文字用语要准确

(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。

(2) 不用俗语：如① 打开分液漏斗的开关(活塞)，② 将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，③ 酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。

(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离子浓度要用C( )表示。

⒋ 阿佛加德罗常数题中：

⑴ 水：常温下是液态；②稀有气体：单原子分子；

⑵ SO3：常温下是液态或固态；

⑶ NO2：存在与N2O4的平衡；

⑷ 和气体的体积有关的比较(如密度)：注意标准状况下才能用22.4L，同温同压下才能比较。

⑸ 不是气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。

⑹ 把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量，把原子量当质子数。

⑺ Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算。

⑻ 注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。

⑼ 273℃与273K不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。

⑽ 22.4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。

⒌ 离子大量共存题：

⑴ 注意酸碱性环境；

⑵ 注意氧化还原反应如Fe2+与H+、NO3-不共存，Al与HNO3无氢气等；

⑶ 注意审题，是大量共存还是不能大量共存；

⒍ 离子方程式正误题：

⑴ 看电荷是否守恒；

⑵ 看物质拆分是否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其它一律不拆；

⑶ 看产物是否正确，如CO2的反应是生成正盐还是酸式盐、Fe3+与S2-反应是氧化还原反应等；

⑷ 看原子是否守恒；

⑸ 水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。

⒎ 有机分子结构式中有几个苯环要看清楚，千万不要认为六边形一定是苯环；

三、减少考试失误的策略：

⒈ 多锻炼身体

高考不仅是科学文化知识的考试，同时也是身体素质的较量。有了健康的体魄，才能坐得住冷板櫈，才能坐得好冷板櫈。

⒉ 背一背文字表述题的要领

对于文字表述题要去总结答题思路，先说什么，再说什么。背一背有关的题型，如气密性的检查、气体的检验、实验现象的描述、实验方案的设计等。然后根据具体题型灵活运用。

⒊ 强化规范答题

在平时的训练中要按部就班，规范训练。每写一个化学方程式或离子方程式要进行配平， 每写一个热化学方程式要标明聚集状态。正确书写化学用语，不写错别字，易错的地方多写几遍，达到每做一题要得到相应的分数。

⒋ 平时多做限时训练

限时训练可以培养一个人敏捷的思维和解题速度。通过一次次紧张的限时训练，养成注意力集中的好习惯，以最快捷的方式理解题意，以最规范的答题方式呈现在答卷中。通过每次的限时训练后总结出得失，为下次训练提供更明确的改进方向。

⒌ 加强平时的自我纠错和自我提醒

每次训练中都会出现失误，如何把失误降到最低程度？要经常总结自己容易失误的地方，提醒自己要时时小心，每到易失误的地方要用铅笔划起来，这是雷区，千万小心地雷，一次次地排雷，一次次化险为夷，最终使自己的失误达到最小程度。如果一个人在同一个地方连续几次失误而没有引导重视，就不应该了。如书写酯化反应时要提醒自己，不能少了水。写高分子物质时不能少了n。

⒍ 平时多总结各种题型的解法

化学知识中很多一般性规律和特殊性的知识要分辨清楚，不能混淆了。要提高解题速度，关键是对知识点的熟练掌握程度。如何在最短的时间里，搜索出与解题有关的知识信息，同时理清解题思路，关键在平时训练中对知识的总结和对题型特点、解法的总结，找准异同点，再后确定解决方案。这个过程花的时间越短，解题速度才能快。平时对各种题型的解法要进行总结，为今后解题减少过程思维的时间。如燃料电池电极反应式的书写，通常先根据题意书写出总反应式的离子方程式，再写正极反应式，最后利用总反应式减去正极反应式，但要注意的是得失电子数要相同，并化成最简整数比。

⒎ 平时多总结理综试题的答题方法

在理综试题里，有时不同的人可以有不同的方法，最终达到理综最高分。如果选定了自己认为最好的方法要多次试验，以检验每次是否都能成功。千万不能因一两次尝到甜头就认定为是最优的方法。一般的方法，也是最保险的方法就是按题号顺序做且由易到难，连看了三遍都没有思路的题要大胆地跳过去，千万别恋战，要有大局意识，要懂得舍与得的关系。

⒏ 多总结解题技巧

理综大多数人都不够时间，如果能赢得时间，就可能站到至高点。有些题目在设置上是有解题技巧的，有的用排除法、有的用极值法、有的先看简单的选项而跳过复杂的计算。有的前面有相类似的题型可以借鉴，有的下一问中有跟前一问相关联的信息。有时要善于知识的迁移，有的曾经在哪做过的，方法可以借鉴的。

⒐ 考试时切忌“反常”

解题顺序应该是先易后难，先做一卷，后做二卷。切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题；先把能解决的考题先解决，再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要有思维定势。

⒑ 要培养自己的自信

成功源于自信。碰到难题时莫慌张，先静心想一想，实在做不出要大胆放弃，放弃是一种策略，是一种能力。同时也可以提醒自己，我难，别人也难。我易，别人也易。这样才能不骄不燥。考完一科放一科，没有必要再讨论是否正确。如果不相信自己偏要与别人讨论，可能就两种结果：别人正确，你的不对，对你没有好处；自己正确，别人不正确，打击了别人，你居何心？应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题，你应该得到这分。

⒒ 书写在工整、字迹要清楚

有的同学字写得潦草，看什么像什么，就会导致阅卷过程中被误读。要养成卷面整洁的好习惯，不乱涂乱画，影响试卷扫描。

⒓ 排除杂念、全神贯注考试

考试过程中想那些与考试无关的事是不能给你带来任何好处的。做到两耳不听窗外事，一心只在考试中。在临场实战中，由于非智力因素的影响，使得某些考生的真实水平不能正常发挥，极易出现某些不值一谈的甚至是可笑的错误。由于思维弹性较小且极度紧张，考生的失误往往出现在不知不觉的情境之中，甚至丢了分还不以为然。即使基础较好的考生也会“马失前蹄”。例如有的同学因“紧张”而涂黑错位。当只剩最后几分钟时老师提醒再涂卡，仓忙为之的结果致使“错位”失分。有的同学习惯先在试卷上书写，最后再誉写到答题纸上，这样有两个弊端：一是费时，二是易漏写。

希望同学们根据自己的情况不断总结教训、积累经验，在考试中发挥出自己最佳水平，身经百战的你必定所向披靡，向心态要分，向规范要分！