录取通知书已经握在手中，等待开学的日子里，很多新生开始好奇：即将踏入的这所学校，究竟能带给自己什么？贵阳幼儿师范高等专科学校给出的回答里，有一个关键词格外醒目——竞赛。

2025年，这所学校在全国职业生涯规划大赛、世界职业院校技能大赛和中国国际大学生创新大赛等学生赛事上共计获奖77项。77项，不是一个抽象的数字，而是一个个真实的学生在备赛室里熬过的夜、在赛场上亮出的剑、在领奖台上绽放的笑。学前教育专业团队在贵州省选拔赛高职组“幼儿教育技能”赛项中以总分第一斩获一等奖并晋级世赛；艺术系师生在声乐、器乐表演赛项中勇夺一等奖。一个系一个系地拿奖，一个赛道一个赛道地突破——这所学校在职业技能的赛场上，早已不是“偶尔露峥嵘”，而是“全面开花”。

竞赛的意义远不止于一块奖牌。备赛期间，学前教育专业的师生团队以“白加黑”的拼搏精神投入训练，指导教师带领学生深入幼儿园，在“真场景”“真任务”中找寻“真问题”，将竞赛技能转化为岗位“真本领”。这意味着，参赛学生在站上赛场之前，已经无数次站上过真实的讲台、面对过真实的孩子。2026年，学校延续了这一势头——社会工作系在公共安全、管理与服务赛道中勇夺一等奖并再次晋级世赛；学前与特殊教育系学生在幼儿园玩具制作赛项中荣获二等奖；艺术系学生在表演艺术赛道斩获二等奖；甚至在人工智能赛道和家具设计制作项目中，幼高专学子同样榜上有名。

技能大赛之外，创新创业的舞台上同样活跃着幼高专学子的身影。全国大学生职业规划大赛国赛金奖获得者黄帮程同学作为选手代表分享备赛心得；体育与健康系的“灵光智核·智能光电球·无线多点组网训练引领者”项目在中国国际大学生创新大赛贵州省赛中斩获金奖。这些项目背后，是学校构建的多层级、全链条备赛保障机制在起作用——校级层面明确分工，院系层面统筹训练，专业层面依托“双师型”教师团队及企业导师提升备赛质效。竞赛不是少数人的“精英游戏”，而是一套完整的育人体系。

当一所学校把“以赛促教、以赛促学、以赛促改”写进办学理念，把职业技能切磋当作对师生综合素质、团队协作能力与意志品质的全面锤炼，那么竞赛就不再是锦上添花的点缀，而是人才培养的标配。对于即将入学的学生来说，这意味着你走进的不是一个只讲理论的课堂，而是一个随时准备让你上场实战的练兵场。