教材体现国家意志，教材建设是国家事权。近年来，教材工作紧紧围绕建设教育强国战略目标，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，加快推进中国特色高质量教材体系建设，取得一系列新成就新进展新突破。一起来看报道——

服务强国建设

加快构建中国特色高质量教材体系

强国建设，教材何为？

习近平总书记指出，“要加强教材建设和管理，牢牢把握正确政治方向和价值导向，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材”“构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系”。

教材战线认真贯彻习近平总书记重要指示精神，落实立德树人根本任务，服务国家重大战略需求，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，全面推进中国特色高质量教材体系建设，教材事业发生格局性变化、实现系统性提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国提供有力支撑。

筑牢思想根基，习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材开创新局面

推动党的创新理论进课程教材，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，是教材工作的首要政治任务。

2021年7月，国家教材委员会印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，配套印发“党的领导”等7个重大主题进课程教材指南，对“进什么”“怎么进”“如何教”等作出系统部署。

2021年秋季学期，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》在全国中小学校投入使用。“标题用金句、有寓意的故事和案例吸引学生读进去，更重要的是内容最终要落脚到学生如何去做……”谈及《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的编写经验，小学高年级分册主编、北京大学马克思主义学院副院长陈培永认为，尊重学生认知规律、引导学生知行合一，是思政课教材编写必须遵循的原则。

2023年，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》出版使用。这是第一部全面系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的统编教材，是高校思想政治理论课的权威用书，对于更好用党的创新理论铸魂育人，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

同时，习近平新时代中国特色社会主义思想分领域思想概论等教材陆续出版。《习近平法治思想概论》《习近平经济思想概论》《习近平强军思想概论》《习近平总书记教育重要论述讲义》等专门教材，为高校学生深入学习党的创新理论提供了权威依据。《中华民族共同体概论》《国家安全教育大学生读本》《国家安全教育中小学生读本》等一批重点教材、读本，则在铸牢中华民族共同体意识、贯彻总体国家安全观上发挥着重要作用。

习近平总书记地方重大实践与重要论述是独特宝贵的教育资源，有助于引导学生深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的实践基础、理论渊源、思想内涵和精神实质。教育部部署推进融入大中小学课程教材，各地结合实际开发课程资源，打造实践育人场所，推动习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人走深走实。

从顶层设计到具体实施，从教材编写到一体衔接，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系加快成形，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实根基。

回应时代之问，中国原创性哲学社会科学教材建设取得新突破

人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中国式现代化进入关键阶段，构建凸显主体性、原创性的中国哲学社会科学自主知识体系，是对时代之问的主动应答，也是对民族复兴伟业的理论托举。

中国原创性哲学社会科学教材建设，是自主知识体系建设的关键支撑。

近年来，中国原创性哲学社会科学教材建设取得了一系列重大突破。

在教材内涵上，做到“三个充分体现”。“中国原创性哲学社会科学教材要充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想，有机融入哲学社会科学各学科专业知识，并进行学理化阐释；充分体现新中国成立70多年来，特别是新时代以来我国经济社会发展的丰富实践经验和取得的伟大成就；充分体现中华优秀传统文化，借鉴吸收人类优秀文明成果。”教育部教材局负责同志介绍。

在顶层设计上，锚定构建中国自主教材体系战略目标，教育部整体设计、系统规划，全面完成中国原创性哲学社会科学教材建设总体布局，实现了哲学社会科学29个一级学科全覆盖。

在标志性成果上，教育部已推出百余本原创性教材和224项培育成果。

中国人民大学编写的《中华人民共和国经济史（1949—1978年）》，是首批“中国系列”原创性教材建设的标志性成果之一。“中国系列原创性教材能否编写成功，重要标志就是看它是否真正推进了中国哲学社会科学自主知识体系的构建。其原创性就是要体现在走正路、走新路上。”该教材主编、中国人民大学原副校长贺耀敏表示，对于中国经济学自主知识体系构建和教材编写来说，正路就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握落实立德树人根本任务的宗旨，深刻理解教材建设体现国家事权的政治属性；而新路就是要从以往过多依赖西方知识体系和教材体系解释阐述中国发展道路和发展实践，转变到依靠和提炼中国自主知识体系进行解读阐释上来。

作为“中国系列”教材建设的又一成果，今年1月出版发行的9本纪检监察学教材，使纪检监察学科第一次拥有了体系完备、权威统一的教材依托，标志着纪检监察学科建设迈出了从“创学科之始”到“筑学科之基”的关键一步。

回顾纪检监察学教材的编写过程，《廉政学》教材主编、清华大学党委副书记过勇对编写组的讨论印象颇深。“大家讨论最多的不是‘国外怎么写’，而是‘中国实践到底提出了什么新问题’。”他说，“‘原创性’不等于只提出新概念，其本质是形成新的解释体系。从中国实践中生发出的中国问题是纪检监察学原创性理论最深厚的土壤。”

将“中国经验”转化为“中国理论”，再将“中国理论”融入“中国教材”，中国原创性哲学社会科学教材建设，不仅从学术层面打破了西方的话语垄断，为世界展示了不同于西方的中国式现代化实践范式，更为培养能够读懂中国、理解本土、担当重任的时代新人提供了有力支撑。

打牢育人底色，基础教育课程教材质量实现新提升

作为国民教育体系中覆盖年限最长、使用人数最多、社会影响最广的教材板块，基础教育课程教材在强国建设中发挥着不可替代的奠基作用。

2022年，为贯彻新时代党的教育方针，着力塑造“有理想、有本领、有担当”的时代新人，教育部印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版），推动党的创新理论融入各门课程，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。据此，各学科教材开展相应修订工作。

其中，道德与法治、语文、历史三科统编教材集中体现国家意志，是落实立德树人根本任务的核心载体。2024年8月，义务教育三科统编教材完成全部修订程序，在保持总体容量基本不变的前提下，选材更丰富、编排更科学、育人导向更鲜明。

“此次修订的首要任务是全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材，将马克思主义中国化时代化最新成果系统有机融入，使之成为凝聚整套教材的‘魂’。”教育部教材局负责同志表示。

修订后的三科统编教材进一步突出了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的育人功能，进一步强化了国家安全教育、法治教育、铸牢中华民族共同体意识教育等相关重大主题教育的内容，增强了教材育人的针对性。

各学科新教材依据课程标准明确的核心素养培养要求，系统优化内容结构，以主题、单元为组织线索，改变传统的线性知识排列方式。安排不少于10%的课时用于跨学科主题学习，强化“做中学、用中学、创中学”的实践育人导向。充分吸收各学科领域前沿知识，体现时代性。在语文教材修订中，组织作家实地采写黄文秀的事迹，形成《青春之光》一文，社会反响热烈。

此外，教育部加强盲、聋、培智学校特殊教育教材建设，历时8年完成了盲校16个学科257册教材、聋校12个学科112册教材、培智学校4个学科60册教材的编写、审定和出版。另外，为方便在普通学校就读的低视力学生，专门出版了义务教育9个学科的大字版教材，从2024年秋季学期开始，在普通学校就读的低视力学生用上了专为他们设计、印制的大字版教材。

从课程设计全面优化，到教材修订全面落实，再到三科统编教材实现全覆盖，基础教育课程教材建设为民族复兴交出了一份高质量的育人答卷。

服务战略急需，基础性、前沿性教材建设实现新跨越

党的二十届四中全会强调，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展。教材作为支撑教育科技人才一体化发展的知识底座，必须精准反映科技发展大势、深度契合人才成长规律、有力支撑教育强国建设。

近年来，聚焦拔尖创新人才培养，教育部启动了本科教育教学改革试点计划（以下简称“101计划”），将一流教材建设作为改革目标实现的重要抓手和关键路径。

“教材是人才培养的‘根基’之一。”生物科学“101计划”工作组组长、中国科学院院士、西湖大学校长施一公介绍，生物科学“101计划”核心教材不是对原有教材的简单修订，其最显著的特点是将知识传授与能力培养深度融合。教材中大幅增加了对关键科学概念形成过程的剖析、经典研究案例的深度解读以及前沿领域的引导性内容，培养学生的科学思维、批判性思维和定量思维。

截至目前，计算机、生物科学、人工智能等多个领域的“101计划”已高质量完成核心教材建设。这批优质教材为培养国家急需、能解决基础学科领域重大问题和关键核心技术难题的未来领跑者打下了坚实基础。

职业教育领域，“高技能人才集群培养计划”同样把优质教材建设作为推动改革的关键要素。

《轨道车辆整车调试技术》《新能源汽车试验技术》《大飞机数智化装配》……2025年10月，“高技能人才集群培养计划”首批7本数字教材正式出版发行。教材采用头部企业技术专家、高水平学校专业带头人、行业权威专家“三主编”机制，实现行业企业最新技术标准、产品资源和生产场景“三开放”，真正做到了教材建设与产业发展同频同步，让学生实训身临其境。

此外，教育部还组织遴选了“十四五”职业教育国家规划教材和本科国家规划教材，以高标准教材建设为抓手，系统提升人才培养质量，服务国家战略和经济社会发展。

蓝图绘就千般景，扬帆破浪正当时。回望来路，“培根铸魂、启智增慧”的教材建设答卷，为教育强国建设注入了坚实底气。放眼明天，教材建设将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕落实立德树人根本任务，加快推进中国特色高质量教材体系建设，以更高站位、更实举措、更强担当，为实现中华民族伟大复兴筑牢育人根基。

来源:中国教育报