今天推荐一套能开阔孩子视野的丛书《与世界对话》。内容涵盖人文、历史、科学、艺术、哲学等多个领域。

*本文为广告，内容由供应方提供。

科幻作家、雨果奖得主郝景芳说过：“ 不是每个父母都能带孩子到世界去，但我们可以把世界带到孩子眼前来。”

《人民日报》说：“读书， 就是让自己变得辽阔的过程。步伐丈量不到的地方，文字可以。你无法达到的地方，文字载你过去。你无法经历的人生，书籍带你相遇。”

让孩子们去亲身见识更广阔的世界，拓展视野。

这也能给我们普通家庭的父母一些教育启发：真正的教育，是精神上的滋养，是广阔的视野，是对世界永远充满好奇心。

北大经济学教授、著名经济学家厉以宁，每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题：

“你到北大来是要学什么？”

很多人说是来学知识，他说不对；也有说是来学方法的，他也说不对。

没有学生能答对，他就说：“你是来开阔视野的。”

教育先要提供给孩子一个文明的视野，让他看到世界有多大，天有多高，地有多厚。

打开视野，认识这个世界、这个时代，这才是教育的首要目标，然后才是知识和方法。

今天给大家推荐的这套书，不但能极大地开拓孩子的视野，而且颠覆了常规认知里的语文课，绝对能 让孩子受益一生！

它就是备受业界和读者赞誉的 少年人文课——

《与世界对话》

这套书共五册，每册一个主题，分别为：《与风对话》《与云对话》《与雾对话》《与雨对话》《与雷电对话》。

仅在一册中， 孩子们就能接触到几十位古今中外名家作者：

苏轼、胡适、约翰·缪尔、狄金森、沃尔特·惠特曼、许达然、郁达夫、杜甫、德富芦花、秦观、帕斯、汪曾祺、余光中、陆游、霍桑……都会出现在《与雨对话》中。

这些名家作者来自不同的国度、不同的时代，不只有文学家，还有画家、科学家、新闻记者……

面对同一事物，孩子们能够看到不同身份的人的不同看法和视角，

引导孩子们独立思考、多角度思考，培养思辨精神，

这样就不会被狭隘单一的想法所裹挟。

内容更是跨越人文、历史、科学、艺术、哲学等多个领域：

莎士比亚的戏剧、竺可桢气象学意义上的“云”、法国画家特罗扬笔下的名画、法国的滑铁卢战场……

坐在家里就能遇见整个世界！

一册围绕一个具象的主题展开阅读、写作，将作者和文本串起，从点到线，由线织网，帮助孩子建立认识世界的网状思维。

更符合当今“大语文”的教育趋势， 让孩子拥有一套超越单门学科的完整认知体系。

毫不夸张地说，这样的知识体量与密度、带来的思考空间与全新视角，能让这一本书堪比十本书！

自2021年至今，《与世界对话》已出版了三辑，共12册。

前两辑上市以来，“与世界对话”系列就 备受赞誉：

“内容丰富”“开阔视野”“拓展思维”“全新视角看待世界”

“耳目一新”“给孩子更多思考”……

不只孩子喜欢， 大人读过都颇为受益，看待世界万物都有了新的视角。

这套书既能够 开拓孩子们的视野，培养人文精神，启发独立思考。

又能成为孩子们 案头必备的阅读与写作指导。

独特、实用、全面、系统，由内而外“武装”孩子的头脑与心灵。

◎内容广博，破除传统学科间的壁垒

打破传统教育中单一的教育方式，贯通科学、人文、艺术、哲学与历史等，带给孩子们一个更完整的世界。

◎5个自然主题，100多位名家，100多篇佳作

令人耳目一新的人文课，带孩子穿越古今中外，与无数有趣、伟大的灵魂相遇，领略他们的思想。

既有中小学教材中收录的课文，也有脍炙人口的名篇，还有那些被遗忘在角落的佳作。

作者的妙笔把这些串联起来，为孩子织就一张绝无仅有的庞大知识网！

◎趣味十足，图画精彩，好读易懂

既有与内容完美匹配的精美照片插图，也有孩子们亲笔所画的童趣插图。

语言流畅，娓娓道来，引人入胜，毫不晦涩，

随便翻开一本，都仿佛进入了一个广博无垠的想象世界。

小巧的开本，雅致的装帧，质感满满，拿在手里毫无负担。

两杯咖啡钱，就能让孩子开拓眼界，拥有广阔的视野、深厚的人文底蕴、独立思考的精神，以及一个庞大的写作素材库，实在是划算！

01

5个主题，100多位名家，100多篇名作

构建完整的认知网络

“与世界对话”是学者、母语教育践行者傅国涌精心设计的儿童母语教育课程体系。

课程的设计思想，可以简单概括为 “三百千万”——“三年百课千人万里”。

即以母语为支点，利用 三年中的假日，为童子们上 一百次课，带领他们认识古今中外 一千个作者，同时还要 行万里路去游学。

2021年5月，央视频播出了教育纪录片《教书匠》，记录的就是傅老师带着孩子们上《与世界对话》课的过程。

而这套 《与世界对话》就是这一 课程的文字版。

不同于以往的、传统的语文教育，只在字词句、知识点之间徘徊，

《与世界对话》更看重阅读和写作。

据报道，2020年上海中考统计发现，语文已经成为绝对的拉分项！

尤其阅读和作文，是拉开差距的重要部分。

对孩子们来说， 《与世界对话》就是一场酣畅淋漓的阅读盛宴。

这套《与世界对话》中所涉及的文本都是大家名作，堪称典范，数量惊人。

既有散文、诗歌，也有小说、科普文……体裁十分丰富。

阅读的部分贯穿在书中的第一部分“说”和第二部分“读”。

并且紧跟现在中小学教材的内容，不但涵盖了教材中要求孩子必读必备的很多作品，优中选优的经典之作也能拓展孩子们的阅读和眼界，帮助孩子深入理解这个世界。

其中不乏很多优秀的古诗词，与时俱进，助力孩子古文学习。

由一个主题，扩展到多篇不同文体的作品，

涉及古今中外多位作家，贯通文史哲多个领域。

这就是在培养孩子们的发散性思维，

帮助他们构建完整的认知网络，不偏颇、不极端、不狭隘。

02

穿越古今中外，打破学科壁垒

比知识、方法更重要的，是广阔的视野

我们通过搜索引擎就可以快速地查到现成的知识点，现在在AI的加持下更是如此。

在这样的时代中，比知识更重要的是方法，比方法更重要的就是拥有广阔的视野。

在孩子的阅读早期，就应该把阅读的触角伸向文学、历史、艺术、科学等方面。

这套《与世界对话》就是这样。

《与世界对话》每册中的第一部分“说”，虽不到2万字，却贯通科学、人文、历史、艺术与哲学等领域，内容广博。

比如，在《与雨对话》中，不只有古诗中、文学作品中的“雨”，还有艺术家笔下的“雨”：

也能读到哲学家尼采笔下关于云的诗歌：

读到气象学家竺可桢笔下的“云”：

欣赏法国画家特罗扬笔下的油画《晨雾中赶集》：

人生本就是旷野，当然要不断开拓眼界，人生才能充满无限可能。

03

庞大的素材库，随取随用

助益写作，让孩子“下笔如有神”

前面说到，作文是考试中拉开差距的关键。

而在《与世界对话》这样融会贯通的课堂，孩子们的写作不再是难事。

在广泛的阅读基础之上，只要聚焦一个主题，

孩子们就能将阅读过的相关文本化为己用，文思泉涌。

《与世界对话》的第三部分是“作”，收录的就是童子习作。

《与世界对话·与雾对话》内页

阅读这些习作时，真的很难相信出自一个只有十岁左右的孩子之手！

他们的视野之宽广、阅读材料之丰富，见解之独到、想象之新奇，令人惊讶。

很多成年人都达不到这样的水准。

这就是“与世界对话”课给孩子带来的蜕变。

我们再来看一篇孩子的习作：

《与世界对话·与风对话》内页

既有孩子的习作，又有孩子的画作，还有流畅的语言，孩子阅读起来毫无负担。

绝对是送给中国少年很好的礼物！

视野有多开阔，世界就有多大。

希望通过这套《与世界对话》，孩子们能够不断打开视野，敢于探索未知，成长为独立强大的人！