“高校是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，是国家战略科技力量和国家创新体系的重要组成部分。可以说伴随着我国科技事业的快速崛起，哈工大的人才培养探索始终立足于国家科技创新的最前沿，在服务国家重大需求中得到考验和升华。”4月26日，在第十三届贵州人才博览会开幕式上，中国科学院院士、哈尔滨工业大学校长韩杰才分享了在新的历史发展阶段，哈尔滨工业大学工科顶尖创新人才培养的思考与探索。

“当我们把观察的坐标进一步拉大到人类文明发展的整个进程，我们可以看到人类文明发展至今，从科技发展视觉角度维度，先后经历了农耕文明、机械文明、电气文明、信息文明，目前正在进入智能文明时代。不同时代的前沿科技孕育形成和落地赋能，催生了首尾叠加的康波周期，造就了不同的文明形态，塑造了不同的高等教育模式和人才培养范式，特别是生成式人工智能，可以生成文字、代码、图片、音频、视频等，带来无限可能。”韩杰才说，哈工大伴随国家科技前沿发展而作出的变革与探索，就是这一星河长卷中的重要一笔。面向智能文明时代，立足两个大局，一流大学将何去何从？顶尖创新人才培养范式将如何构建？是大家共同关注的重要命题。

韩杰才认为，中国特色世界一流大学，应当深刻把握人类文明发展规律和未来发展趋势，心怀强国建设、民族复兴伟业，立足推动人类文明进步和增进人类共同福祉，紧扣当前全球发展所面临的全新机遇和重大挑战，在纵深洞悉世界一流大学发展模式演进历程的基础上大胆探索文明引领性高等教育范式。

“以此为基本理念，价值追求和顶层设计，融汇中华传统文化中道术相继的哲学智慧，探索构建人文科技双螺旋式的顶尖创新人才培养范式、文明引领型高等教育模式。”韩杰才从三个方面进行了分享：

着眼提升人类文明存续力，树牢理想信念，强化人文科技双螺旋的核心要义。科技教育和人文教育是推动人类文明进步的重要手段，也是培养国家战略人才和急需紧缺人才的重要抓手。紧紧围绕立德树人这个根本任务，坚持为党育人、为国育才，所需要培养的顶尖创新人才，必须深谙人类文明程序发展的底层逻辑，并为之做出引领性贡献。要超前谋划布局，能够引领智能文明发展的一流学科生态体系，以全维度体制熏陶厚植青年学生的科技能力，价值底蕴，树牢理想信念，推动青年学生深刻掌握科技和人文的辩证统一和良性互动规律，使其练就以道御术、以术求道的观大势、谋长远的智慧和能力，成为以人类智能引领，驾驭人工智能，服务推动人类社会高质量可持续发展的将帅之才，先锋力量。

着眼提升人类文明创造力，激发原始创新，深化人文科技双螺旋的培养模式。顶尖创新人才的培养，需要牢牢把握人类认识自然、改造自然的底层逻辑，以深厚的人文主义精神推进人才培养改革创新，充分激发人的独创独有性，培育打造具有优秀的批判性思维素养，卓越的引领性开拓能力，过硬的颠覆性创造能力的顶尖创新人才。

着眼提升人类文明共生力，推进人文科技双螺旋的文化生态。世界一流大学在人才培养都有一个共同的视角和高度，那就是站在全球的视角，站在建设未来人类命运共同体的高度，把培养未来社会引领者、开创者、建设者作为一个共同的目标，作为全人类共同利益和共同福祉，超越文明冲突、零和博弈等陈旧思维，真正为国家、为世界、为人类谋进步作出贡献。

“未来，哈工大将持续摆脱惯性思维，打破路径依赖，以守正不守旧的姿态领命先行，大步向前进，推进顶尖创新人才培养，为服务强国建设，储备一大批种子选手，锻造一大批中流砥柱。”韩杰才表示。

贵州日报天眼新闻记者

文/陈祖嘉 周梓颜

图/贾智

编辑 徐微微

二审 杨韬

三审 周文君