中学教师资格结构化面试真题与参考答案（十二）
结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素按统一制定的标准和要求进行的面试。结构化面试是中小学教师资格面试的一个重要环节。面试的时候，考官从系统的题库中随机抽取两个问题并将问题念给考生听，随后要求考生现场作答。
以下是近年中小学教师资格考试结构化面试（中学）真题与参考答案。由于结构化面试有固定的题库，往年考过的真题仍有可能再次出现。
1. 板书时写错字引发学生哄笑，如何化解尴尬？
2. 如何理解“教师是学生的镜子，学生也是教师的镜子”？
参考答案
1. 如果写板书时写错字被学生哄笑，我首先会笑着承认：“哎呀，老师的手今天有点淘气，跑得比脑子快了！”接着立刻用红粉笔圈出错字，问学生：“刚才谁第一个发现的？上来帮老师改错，奖励你当这节课的‘纠错小老师’。”如果有学生主动纠正，我会和他击掌说：“搭档成功！下次你写板书，我帮你检查。”
改完错字后，我会顺势强调：“这个字很容易‘挖坑’，比如右边这一横是‘隐形刺客’，大家写字时记得开‘雷达扫描模式’。”课后我会做两件事：第一，把错字记在备课本的“易错清单”上，下次重点检查；第二，第二天上课前抽查学生听写这个字，如果全班都写对了，就开玩笑说：“感谢昨天那位同学救我，今天全班满分，功劳分你们一半！”
2. 这句话有两层意思。第一，老师的一言一行直接影响学生。比如我上课总说“谢谢”，学生交作业也会自然说谢谢；如果我板书潦草，他们的作业也容易马虎。
第二，学生的状态能反映出我的教学问题。比如最近课上总有人走神，可能是我讲课节奏太拖沓；如果学生回答问题积极，说明我的互动设计有效。所以我每天会观察学生的反应，调整自己的教学方式，这其实也是他们在“教”我怎么当好老师。师生就是这样互相影响、一起成长的。
特别提示：结构化面试属于主观题，没有所谓的标准答案，只要言之有理即可。如对参考答案有不同见解，欢迎在留言区分享自己的观点。