2025年上海高考作文题成“烫手山芋”，全网吵麻了！

6月9日，高考终于结束，但开考第一天的上海高考作文题目，却因“太不好写”而被吵的不可开交。

教龄30年的语文特级教师李强，率先代表家长向出题人发难。

直言考题偷换概念玩得挺6，有故意为难之嫌，但随后该特级教师删除了相关视频，题目原作者也出面回应。

今年上海出了啥题这么难写？如题，题目中明确指出，“专、转、传”分别对应了3类文章。

大意是让考生围绕专业研究、被大量转发的文章、和传世佳作3者的异同来叙述观点。

以往高考题好像的立意没有这么隐晦，但出题人却回应“知道可能要被骂，但可写的还挺多的”。

网友显然看热闹不嫌事大，却在看到题目第一时间就开始了吐槽。

什么“专、转、传”的，出题人怕不是在玩一种很新的文字游戏？

原来不止场外人摸不着头脑，考场里的上海考生也都因为这次作文题太难而倍受打击。

不少上海考生们走出考场后，表示看到题目时有些发懵。

感觉题目核心难以把握，好不容易写到作文大题，却不知从何下手。

更有考生出考场后直呼太难，表示看到这个题目后，思绪一下子就乱了。

完全不知道该怎么构思，立意太新，平时积累的素材根本都用不上！

家长们也忧心忡忡，担心孩子因为题目太难而影响成绩，要是再影响高考总分那就全完了。

还有不少网友指责出题“超纲”，这一看就像是大学论文，必须得有点研究的人才能写出东西。

可是孩子们参加的是一分筛万人的高考，出个这么怪的题目让分析，真有点搞心态了。

网友怒评出题人“煞费苦心出一些怪题，整一些云里雾里，琢磨不透的偏题，以怎么能难倒学生为荣！”

确实，语文作为开头大科目，一上来就打击孩子自信，那后面的题还能写好吗？

在众多的批评声中，上海某重点中学的特级教师李强的观点尤为引人注目。

此人的言论一经发布，就引来的无数围观，语言那叫一个犀利。

但这位拥有30年教学经验退休的特级老教师，说了大实话后，却删除了相关视频。

在现实生活中语文教育领域颇具威望的李强，作文考题一出就立马认真研究了一番。

随后他用一段时长两分钟的点评视频，言辞恳切，毫不掩饰自己对这道作文题的失望之情。

在视频里多个重点标黄的名头下，李强教师直言读考题读到“一头雾水”。

他整整花了30分钟，也没看明白出题人到底想让孩子们写出什么样的立意。

出题者的三个字对应三种文章，却对“转”的定义过于片面。

因为题目很明显暗示，只有专业文章才有可能成为传世之作，观点未免过于狭隘。

李强还以鲁迅的白话文作品为例，求证通俗易懂的语言也能深刻反映社会现实，最终成为传世经典。

而出题者在题目中刻意制造专业与通俗的对立，无疑是一种错误引导。

高考虽然是一场重大的筛选，但也没必要为了展示自己的研究，就用考题来炫技。

而此次上海高考作文题，显然忽视了普遍性，让众多考生在考场上茫然无措。

对于18岁的考生来说，他们大多还处于人生的起步阶段，缺乏学术转化的阅历和经验。

为了避免考生押题、套题，更为了考生们看到题目就有想法，那出题就得花大心思。

却被要求在紧张的考试时间内论证从专业到传世的路径，无疑是在强人所难。

许多考生、家长和教育工作者纷纷在评论区留言，表达对李强观点的支持和认同。

面对李强老师的批评以及社会各界的质疑，作文题目的灵感来源者、华东师范大学教授胡晓明在6月7日晚迅速作出了回应。

他在社交媒体上发表了一篇长文，详细阐述了自己对这道作文题的理解和看法。

胡晓明教授认为，这道作文题的可写角度非常丰富，具有很强的开放性和包容性。

他指出，考生只要紧紧抓住“转”字，联系当下互联网时代的特点，完全能够驾驭这道题目。

比如在当今互联网时代，短视频科普就是一个典型的例子。

在他看来，题目虽然看似简练，甚至有些像顺口溜，可能会让考生在乍看之下感到困惑。

他还表示以往都是评别人出的题，这次自己文章被选中，还挺开心的。

但这恰恰是汉字思维的独特魅力所在，应该尊重和理解中国汉字文化的博大精深。

面对不同的质疑，出题人更希望大家能够理性看待高考作文题，也能理解被骂。

不要被一些不实言论所左右，而是应该从教育的本质出发，关注考试本身。

其实高考再重要，也不过就是人生3万天中的两天而已。

网络上对考题出太难的焦虑，其实源自于怕众多考生，因一次失误而后悔终生。

记得每年都有考试没考好的孩子，突然想不开要轻生，令人痛心。

所以才导致了大众对高考出题的苛刻，怕太难影响了孩子们的前途。

如果出题老师在高考场里面炫技，超出教学大纲，恐怕要坑不少人。

但无论怎样，大考已经结束，精神紧绷的孩子们，终于可以松口气了。

再难的题也已经成为了人生刚刚迈过去的一道坎，后面的路会还会出现什么，没人能知道。

对此大家怎么看？