2025年7月24日至31日，第十六届中学生领导力展示会在山西太原召开，郑州外国语学校两个项目踏入中学生领导力的舞台，再创佳绩。

在第一轮项目中，郑州外国语学校领导力《声载黄河韵、言铸豫州魂》项目组经过紧锣密鼓的展示筹备过程，在次日的项目展示过程中整体发挥流畅、质询回应得当，展现出了良好的学生素质，并在评委点评环节因“并非要让所有人都说河南话，而是让愿意说的人更自信，让不会说的人更了解”一言传递出的精神内核得到赞许。

在《武林钟神秀，阴阳两相合》传播太极拳中，项目组用半年时间探索出一条年轻化传承路径。设计的“体验式传播”方案从四个维度破题：首先要亲身理解精髓，全组扎根东武太极拳馆两周，向传承人系统学习招式，记录学员练习故事；其次挖掘生活化场景，收集公园、校园甚至办公室里的太极片段，打破“老年专属”的刻板印象；最关键的是用创意降低门槛，在校园路演中推出书签、钥匙扣等文创，吸引同龄人驻足体验“云手”动作，让阴阳哲学变得可触摸；最后借力新媒体，将太极拳与现代多学科融合，制作系列短视频，用动画拆解招式原理，用网络语言诠释动作，在B站收获可观的播放量。更令团队振奋的是，太极拳传承人张师傅将我们的视频转发至公众号，并评价道：“青年视角让老拳有了新魂！”

第一轮项目展示结束后，学生们投入到第二轮分组微项目中去，在这里同学们学校各异、之前素不相识，却为各自项目建立了稳定的合作和友谊关系，用领导力来推动合作，经过讨论快速确定方向、解决问题，同学们的领导力素养与综合能力均有较大提升。

第三轮是个⼈展示——⽆领导⼩组讨论。五⼈为⼀组，参与者将拿到与社会热点相关的题⽬，有12分钟时间独⽴准备，可以在纸上写下思路，接着就是 10 分钟⼩组讨论（讨论顺序不定）。在这项活动中，参与者不仅要清晰明确地表达观点，更要认真聆听⼩组成员的发⾔，谦虚礼貌。此外，作为一位好的领导者，还要把握讨论节奏，注意讨论时间，关注成员状态。郑外马源同学抽到了第三题，如何平衡“苏超”的专业性，⼤众参与度和商业价值以及如何在全国推⼴。 在 12分钟的思考时间内，马源同学着眼三个关键词，联想到专业筛选、教学版赛程直播、⼤众场馆设置、借鉴杭州亚运会、与苏绣等⽂化符号结合。在与⼩组成员的思维碰撞中，马源同学意识到专业筛选在“苏超”这⼀偏娱乐性的活动中的可⾏性不强，可以邀请国际球员进⾏专业培训，提升专业性，⼜增⼤影响⼒。设置⼤众场馆⾯临着⼈们⽣活⼯作繁忙空置的局⾯。同时可以设置专业赛和群众赛，让更多⼈参与进来。在不断讨论中，同学们对事物的认知更全⾯了，解决⽅案也更有可实施性了。

经过三轮的比拼，郑州外国语学校荣获以中国海拔前三的高峰洛子峰命名的“洛峰奖”，引人瞩目。同学们纷纷表示：“晋彩启航，领创未来”领导力展示会意义非凡，它促成并展示出了我们内心之自信、本领之所擅与精神之成长。同时，同学们也在与外部的对比竞争中认识到自身项目在各方面存在的不足，将汲取其中教训，期待来年再战展示场，为校更创辉煌。

学生参赛感悟

高一（4）班杜涵锦

生命的拼图，由经历的碎片组成。

无论是在校内还是在校外的领导力活动，都给予了我无数珍贵的经历。

校内，我结识了现在小组的同学们，这一年中我们分别在上下学期发起过两次活动，主题分别是友谊和方言，遇到过困难但更多是收获。勇敢——是我最大的蜕变。从不敢与陌生人说话，到对朋友提起我曾是一个内向的人时，她那不可置信的样子，这是我性格转变的一个重要标志。我认为敢于去做事是能够做成事的开始，并且在我们的社团活动中我必须有这份勇敢。于是，在我们不断沟通和实践，不断尝试新事物，不断接触陌生人等的过程中，我收获了一份勇气。

在太原外国语，我们参加了中学生领导力展示会。其中一轮我们展示了在校内的成果，尽管紧张，但充分的准备让我们的展示流畅有力，那句“因为种种原因，河南的地域黑较多”也是我想改变的。真正的考验在于二三轮的分组和个人展示。二轮是将全国不同学校的中学生分为一队，重新抽取主题选取项目内容，我们小组以“志愿者服务相关推广及平台制作”为主要内容。在此轮中，我们不仅需要迅速和仅认识两天的同学熟悉起来，也要明确分工即刻开始工作，无疑地说，这种时候需要学会展示自己的能力。面对陌生的队友和紧迫的时间，我们迅速磨合，明确分工，发挥各自所长。幸运的是，我们的协作高效而合理，甚至比其他小组更早完成任务。在别人通宵赶任务时，我们在白天就已经完成各自的工作。尽管最终结果并非最优，但这段经历让每个人的能力与认知都得到了飞跃。

正如裁判老师所说，“项目，不是放在PPT上的漂亮话，而是落在实处的措施；领导力，不是一次性的惊艳，而是发现问题、解决问题，不断优化、不断深入。”它不是大众认知中高高在上地指使他人，而是看到社会的问题，是服务于大家，是展示自己。这正是我所追寻的，也是我在这段旅程中真正获得的。

高一（5）班马念琦

时光的指针轻拨六日，领导力展示的热烈余温尚未散尽，我已坐在返乡的高铁上。窗外的景物被拉成流动的色块，而那些清晰的片段，正在记忆里慢慢沉淀。

7月25日的阳光格外清亮，我踏着这份明媚走进太原外国语学校，心里揣着对未知的期待。首轮团队展示，我们像拧成一股绳的韧草，每个人都竭尽自己的全力。在展示登台前，我的手心中已满是汗水，心中不断默背自己的稿子，生怕自己的卡顿拖慢团队的节奏。这时，23届的志愿者学姐鼓励我们，让我们的信念更加笃定。最终，我们带着这份笃定上台，眼神的默契、讲解的流畅、应答质询的从容。当掌声响起的刹那，积压的紧张化作滚烫的喜悦，在胸腔里久久回荡。

第二轮随机分组，“烟入画亭尘不扰，商沐清风客自怡”的项目名，是我与来自全国各地的同学们围坐时灵光一闪的诗意。为了让禁烟理念落地，我们在知乎上翻找论文，在画板上勾勒吸烟亭的曲线——有人擅长结构设计，有人能把枯燥的数据讲成故事。来自不同省份的我们，带着各自的乡音，在深夜的走廊里讨论方案，用外卖凑成一桌“团圆饭”，连争执都带着少年人的真诚。那些为了共同目标熬夜的星光，那些分享家乡趣事的笑声，让萍水相逢的我们，成了彼此青春里特别的回忆。

第三轮的个人展示，更像一场盛大的宴会。每个人都在聚光灯下，把最鲜活的自己展示出来。我看着台上闪闪发光的他们，忽然明白：所谓领导力，不仅是带领团队前行，更是在彼此映照中，看见更辽阔的世界。

六天很短，短到还没记全每个人的名字；六天很长，长到让纯粹的情谊发芽。这段日子里，我学会了在协作中妥协，在挑战中成长，更收获了一群能共赴理想的伙伴。正如领导力欢迎语所说：“世界灿烂盛大，欢迎再次回家！”

高一（10）班陈昱彤

参加中学生领导力大赛的两轮征途，像是一次对自我的拆解与重塑。初入赛场，我不过是个怀揣模糊热情却不知如何使力的高中生，像一只莽撞的无头苍蝇，在纸上谈兵中打转。

但微项目的推进，如同一束光照亮了团队协作的真实模样。在方案的讨论中，我最初习惯于安静聆听，或是偶尔谨慎地表达想法。然而，正是在同伴们思想碰撞、相互补充的洪流中，我亲身体会到“集思广益”那沉甸甸的力量。那些为项目共同奋战的日夜，我亲眼见证：有人不厌其烦地梳理资料，有人为细节反复推敲，有人默默承担起繁重的任务——这无声的并肩作战，让我懂得“协作”并非空洞的口号，而是如寒夜中彼此依偎取暖般真切。当项目最终获得特等奖的荣光，这份喜悦早已超越了结果本身，它更是我们所有人汗水与心意交织的共鸣。

更珍贵的成长在于内心的悄然蜕变。曾经的我，或许会因自己的角色不够“核心”而忐忑，担心贡献微小。可当我专注于团队赋予我的那份责任，并看到它如何与其他伙伴的工作紧密咬合、共同推动项目前进时，我才恍悟：真正的价值感，并非源于聚光灯下的位置，而是源于对集体目标的认同与投入。当最终项目成果得以展示，我心中涌动的自豪感，并非仅仅因为个人做了什么，而是因为清晰地感受到自己是那宏大乐章中一个和谐的音符——那一刻，一种源于归属与付出的踏实与从容油然而生。

大赛落幕，证书只是一份纪念，真正带回的，是一颗被“我们”深深滋养过的心。我领悟到，领导力并非少数人的光环，它蕴藏在每一个为共同目标真诚付出的成员身上。它教我以谦逊之心融入集体，以责任之心完成托付，更让我在“小我”融入“大我”的边界消融处，看见了成长的深邃风景——原来，个体的光芒，唯有在共同奔赴的星河中，才能璀璨不息。

高一（1）班朱梓涵

为期七天的展示会结束了，坐在回程的高铁上，我百感交集。

将时间的指针拨回7月26日的午后，我们在会场外的走廊紧张地候场。我不断踱着步，抓紧最后时间练习那些早已烂熟于心的台词。随着前一组的下场，我的心都提到了嗓子眼，正当我以为我们终于要上场时，主持人突然宣布：中场休息10分钟。这无疑是为忐忑的我们雪上加霜。不过幸运的是，在中场休息时，我们遇到了在隔壁会场做志愿者的郑外23届学姐。我们带着学姐、老师和未到场同学的关切，走上了台。经过数次的排练，我们的展示十分顺利。我们凭借着长久以来建立的深厚默契与对项目的精心准备，对评委和观众的质询对答如流。走下台的那一刻，我长舒一口气。倾注了我们小组成员一整个学期的心血的项目，终于尘埃落定。

后续的第二轮微项目展示，第三轮个人展示结束后，我忽然意识到，这场关于‘中学生领导力’的盛会，早已超越了‘比赛’二字——它更像一面镜子，照见了我们中学生对社会的关切，也让我读懂了‘领导力’背后的重量。我在日记本中写下了这样一段话 ：“原来，中学生领导力从不是遥不可及的‘宏大叙事’，而是从‘看见问题’开始，用一点点的坚持，带动更多人一起变好。”

最后，我想郑重地感谢包括没能参会的三位同学在内的第一小组全体成员。记得校内路演时，我们有条不紊地各司其职；记得熬夜修改ppt时，你们对我的关心；记得临上场时，大家的相互鼓励……这段一起为同一个目标拼过的日子，比任何奖项都珍贵。谢谢你们让我知道，领导力从来不是一个人的光芒，而是一群人的并肩。同时也感谢李一凡老师对我们的悉心指导、感谢学校对我们社团活动的大力支持！

这场盛会落幕了，但属于我们的‘行动’，才刚刚开始。

高一（3）班赵小童

为期七天的中学生领导力大赛已经结束，在收拾东西时，我坐在宿舍的床垫上，在回程时，我坐在高铁上，内心被酸涩充斥。

记忆的琴弦拨回曾经，25号我们怀着青涩的好奇和向往，踏入出发的旅程，看到那鲜艳的面板上写着“第十六届中学生领导力展示会”，心中充满期待。我们开始了紧张的排练，迎接明天第一轮展示的到来。

看着一个个项目展示的结束，内心的惶恐不断加深，终于，轮到了我们。在门外候场时，一遍一遍背着早已烂熟于心的稿子，演练着上台的语速、神情。可是如冷水泼头，我得知了，还有五分钟的评委点评，十分钟的休息时间，内心的不安被放大，充斥着我的全身。

在台上时，那些熟悉的内容从我的脑海中溜走，空白占据着我的大脑，我结巴，我重复，我紧张，我害怕，表现得很差劲。不过同组同学很给力，无论是展示环节还是质询环节，都做到了滴水不漏，对答如流。

当时的我一直在内心谴责自己，觉得自己的问题太大了，但如今想想，每个人都有不足的方面，都需要一定的历练，我能够站上台，把它讲出来，又何尝不是一种进步呢？我们不能被过去的教育所蒙蔽双眼，一味追求最好，每次的进步，也都应该被看见，被赞扬。

紧接着，我们48组就开展了关于第二轮微项目的讨论，思想碰撞出火花，亮光在每个人身上。最终我们确定了有关过期药品回收为主题的项目。

在项目过程中，有焦虑，有迷茫，有争吵，每个人都想要将其做好，但各自的想法却无法融合。好在最后，临近比赛，我们终于弄完了。

站在此次比赛最大的场地，我看着底下乌泱泱的人群，内心依旧紧张，不过比上次好了许多。唯一比较遗憾的是，因为太怕PPT赶不上组员的讲解，我翻得太快了，还好问题不大。第二轮，圆满结束。

至此，我所有的项目已完成，此次比赛对于我来说，已完结。

大多时候，我更像个旁观者，我坐在台下，看着台上耀眼的他们，充满自信地讲解自己的项目讲述自己的观点，无可避免地，我有了一种想自己站上去的念头。

我无比清楚地认识到了一件事情，我们正值年少，我们正青春，我们的未来有无限可能，我们用不着犹豫彷徨，想做就去做，做不到也没有关系。

许许多多在我看来以我们的力量根本不可能做到的事情，在他们身上，都做到了。也许他们也会遇到瓶颈，也会担心究竟能不能成功，但依旧抱着试一试的念头，万一成功了呢？想法停留在脑海里，那就只是想而已，只有真正付诸行动，才可能成为现实。永远不要为困难所犹豫害怕彷徨，其实所有的困难，都来源于你自己。

引用常磊老师的一段话：“中学生领导力是指中学生在团队组织或社会中，通过自身的努力态度和价值观，影响他人并共同实现目标的能力。它并非指传统意义上的职位权力，而是强调主动承担责任、有效沟通、团队合作、创新思维、自我反思和社会责任感等核心能力。”

我想，只有在这一刻，我才真正地理解了“中学生领导力”的含义，也真正地有了影响他人为他人贡献的想法。

“欢迎回家”，最开始听到只抱着笑一笑就过去的念头，到了最后才发现，这是最好不过的一句话，中学生领导力展示会就像一个家，它包容着你的一切，给你搭建展示的舞台，看着你在短短七天的成长，记录着你熬过的夜，你和朋友的嬉戏打闹，晚会上全体成员的合唱，以及漆黑夜晚一盏盏亮着的灯光，这里永远给我们容身之所。

此次的活动就像是一场盛大的群像。大家从五湖四海奔赴而来，为了同样的目标努力，一起笑，一起哭，一起奋斗，最终都各奔东西。像平静的水面中投入一颗石子，激起层层涟漪，回归平静。可是，潭水底部仍有石子，证明着过去的种种。

如果还有机会，我想，再去一次。不再抱着置身事外的念头，而是真真正正地，去享受，去融入。

世界灿烂盛大，欢迎再次回家。

18th见。

高一（10）班余畅游

从书本到人海

当脚步踏出校园的围墙，目光投向烟火人间，高一的我通过领导力展示会上那些同龄人的社会实践故事，真切触摸到了青春脉搏与时代潮流的同频共振——原来实践不仅是课堂的延伸，更是灵魂的试炼场，心之所向的灯塔。

那些项目最令我动容处，在于他们用心擦亮尘封的价值。扬州中学的“朝梦人间”项目，将沉睡于茶点间的早茶文化以IP、动画和互动体验唤醒，让传统不再仅是“老掉牙”的记忆，而成为年轻指尖可触的鲜活动画。城阳一中的少年们则一头扎进千年糕点的芬芳里，在实验室与蒸笼间架起桥梁，使“定胜”的古老祝福以果香茶韵重新跃入现代生活。青禾印社更将废纸化作环保的种子，在校园悄然播撒下绿色的希望——这一切都昭示着：守护传统、珍视家园，并非抱残守缺，而是以青春智慧赋予其新生，使其在当下焕发灼灼光华。

更可贵的是他们以行动弥合社会裂痕的尝试。西安交大附中的“星瞳”项目，如名字所寓“以星光为瞳”，他们以科技手环为盲童照亮脚下的崎岖，用汇演与文创搭建起心与心之间的桥梁。晋中“泥韵承脉”的学子们在烈日下探寻非遗泥塑的困境，“驿路青鸟”的成员则穿梭于驿站与老人之间，为社区服务的断链处编织起温暖的绳结——这些行动如春风化雨，浸润着社会肌理中那些被忽略的干涸角落。

实践中的每一次访谈、每一回尝试、每一份协作，都如刻刀般雕琢着我们的灵魂。从书本到人海，我们不仅习得如何敏锐洞察盲人就业的荆棘或社区防滑隐患的暗礁，更懂得了在团队中如齿轮般精密咬合、在行动中如匠人般坚韧执着。当青禾印社面对寥寥响应仍默默坚持，当“烟入画亭”项目组反复修改只为控烟建议更清晰有力，那份“滚烫的真心”已然淬炼出金子般的责任感与行动力。

走出课堂方知天地广阔，俯身实践始觉使命在肩。那些同龄人躬身入局的背影，已为我们照亮一条道路：在书本与人海的交汇处，以敏锐之心体察世间冷暖，以创新之手重赋传统价值，以协作之力弥合社会缝隙。当无数微小的实践之光汇聚，终将点燃一片属于青年的星河。

高一（3）班马源

此次领导⼒之旅是最好的⻘春⻅证，更是最新的⽂化记忆。

历经半年的策划与准备，我们⼩组将太极拳搬上领导⼒的舞台。修改了好⼏版的视频、⾏云流⽔的展示动作、⼿绘记录⼿账，我以为我们已经准备充分，却在中学⽣领导⼒的⼴阔舞台上看到更加精彩、更为创新、影响⼒更⼤的⽂化守护⽅式。从亲⼿制作的布⻰到 DIY 蒙

古纹饰；从建⽴淘宝⾃营⽹店到联合⾼校美院形成⽂创成果；从根据⽂化保护现状向⽂旅提 议到联系⼈⼤、政协借⼒打⼒…⼀位位⻘年饱含⽂化热情，发挥创意思维，形成守护矩阵，传承中华⽂脉。每⼀个微⼩的项⽬都诠释着⻘年的活⼒与梦想。

此外，我还认识了来⾃全国各地志同道合的朋友。我们激烈讨论确定项⽬选题，校内校外密切配合，同时完成古县城的调研采访与视频 PPT 制作，还售卖原创⼿幅，体现商业价值。我们⼀起在红⿊⼈⽣中博弈，敢赌敢信，体悟⼈性。我们贩卖愿望挣得盆满钵满，也为了⼀句“实现共产主义”⽽倾家荡产。我们⼀起给教练的帅⽓打分，也留下对⽅最珍贵的照⽚。我们⼀起为上场成员呐喊，⼀起打卡古县城美⻝、盖章盖到⼿软。我们相识相知，相拥相泣，相约未来！

七天时光转瞬即逝，犹记得我们初来乍到的⻘涩，⽽如今已带着热爱奔向祖国各地。何其有幸来到 16 届中学⽣领导⼒展示会，何其有幸认识了最有趣的教练、最优秀的朋友。

刚柔并济的拳、古韵悠⻓的道、凌晨两点的夜，都不会忘记我们，⽽我们也将带着⼏天来的收获“晋彩起航，领创未来”！

高二（5）班黄晶

参加这次中学生领导力展示会，我收获颇丰，不仅对领导力有了更深刻地理解，也在实践中锻炼了自己的能力，收获了许多宝贵的经验。

在展示会中，我们小组遇到了诸多困难。任务分配不明确、意见分歧、时间紧张等问题接踵而至。起初，我有些手足无措，但随着我们逐渐磨合，我开始主动承担责任，协调组员之间的关系。我学会了倾听每个人的想法，尊重不同的意见，并努力寻找大家都能接受的解决方案。在这个过程中，我明白了团队合作的重要性，也体会到了作为领导者需要具备的耐心和包容心。

展示当天，我们小组凭借精心准备的内容和默契地配合，赢得了评委和观众的认可。站在台上，我紧张又兴奋，但更多的是对自己和团队的自信。这次展示让我明白，领导力不仅仅是指挥和安排，更是激励和鼓舞团队成员，让他们发挥出最大的潜力。通过这次活动，我不仅提升了沟通能力、组织能力和应变能力，也更加坚定了我在未来的学习和生活中积极参与团队活动、锻炼领导能力的决心。

这次中学生领导力展示会是一次宝贵的经历，让我在实践中成长，在挑战中进步。我将把这次学到的经验运用到今后的学习和生活中，不断提升自己的综合素质，努力成为一个有责任感、有担当的优秀中学生。

萍水相逢，有缘再见。世界灿烂盛大，欢迎再次回家。

高一（1）班朱翔宇

太原的云，美得摄人心魄。

因领导力展示会活动来到这个城市，初至太外人人不识，离时带回满城烟火。

我们受到了来自五湖四海的欢迎，见到了无数颗赤诚的心：全国各地的志愿者，陕西的教练，河南山东山西浙江广东的组员，甘肃的室友……大家揣着领导力而来，因这展示会而聚，彼此相遇的契机酿成浓郁的美酒，泼洒在夕阳下红晕金灿的云海天边，风移影动，掠过那太原城最美的画卷。

第一轮按校展示的活动已成遥远的过往，流畅的展示被诸多队伍的优秀表现挤压成曲折的线条，却也艰难挣扎出了一条路径，我们怀着“并非要让所有人都说河南话，而是让愿意说的人更自信，让不会说的人更了解”这句被评委赞许的话中传递出的坚定信念，一路向前。

第二轮项目，我们走入了新的小组，与曾经素不相识的人们为各自项目建立了稳定的合作和友谊关系，在“暑期急救”的主题用领导力来推动分工合作，经过讨论快速确定方向、解决问题，看到了努力的方向与潜力，收获了美妙的日子和友谊。

还有更多其他的丰富活动，从红黑人生到柯沁时间，在彼处的失利可以在此处收获，只要有勇气去迈出第一步，从0到1争取机会就好——就像来到这里的第一个上午的院士演讲结束后鼓起勇气找他提问一样，难能可贵，受益终身。

“晋彩启航，领创未来”领导力展示会意义非凡，它促成并展示出了我们内心之自信、本领之所擅与精神之成长。同时，我们也在与外部的对比竞争中认识到自身项目在各方面存在的不足，将汲取其中教训，期待来年再战展示场，为社团为校更创辉煌。