幼儿园是孩子离开家庭

独立生活的第一站

也是对家长的一次挑战

亲爱的孩子们、家长们

你们准备好了吗？

为帮助即将进入幼儿园的孩子们做好学习准备，姑苏区各幼儿园精心创设温馨舒适的园所环境，不断提升保教质量。

好奇好问

苏州市姑苏区平润实验幼儿园引入“小贝机器人”，为孩子提升自主阅读能力注入科技活力。通过智能语音交互、趣味动画和互动问答，小贝机器人带领孩子们沉浸式阅读、持续性探究，激发了孩子们的好奇心与探究欲。

苏州市姑苏区南环实验幼儿园在科学区提供了调色瓶、搅拌棒、各色颜料，孩子们通过观察不同颜色混合后的现象来发现颜色变化的规律。通过亲身体验、实际操作，主动探究身边的事物，保持对世界的好奇好问。

学习习惯

苏州市姑苏区胥台实验幼儿园的趣味光影桌让刚入园的孩子在五彩光影中开启了奇妙学习之旅。游戏分层递进，孩子们从直观图形认知到逻辑规律推理逐步深入，于自主探索中养成主动思考、积极解决问题的良好学习习惯。

苏州市阊西实验幼儿园的“巧手串珠乐”游戏，教师根据刚入园孩子的能力特点提供大孔彩珠和粗绳，这种寓教于乐的方式既培养了新入园孩子们的专注力和坚持性，又帮助他们在轻松的氛围中熟悉同伴、建立安全感，更好地适应集体生活。

学习兴趣

苏州市姑苏区彩香一村第二幼儿园的种植区里，孩子们在种植、照顾、采摘黄瓜的过程中，小脑袋装满问号：“黄瓜为啥长在藤上呀？”“身上的小刺会扎手吗？” 他们摸摸弯弯的瓜身，瞅瞅嫩绿的瓜蒂，和同伴们一起努力寻找答案，解锁大自然里的小秘密 。

苏州市姑苏区常青实验幼儿园鼓励孩子们通过表征表达自己的想法。孩子们运用灵动的图画、个性化的符号，把日常生活中的观察与发现记录在纸、石头、树叶、瓦片等不同载体上。新入园的孩子们可以在自由创作中开启思维与表达的新旅程。

学习能力

苏州市姑苏区常青实验幼儿园的老师们在班级语言区精心打造“故事小剧场”。孩子们可自由选故事、扮角色，用稚嫩的声音讲述故事的主要情节。在演绎的过程中，孩子们大胆加入自己的理解和想法，在自由、欢乐的氛围中提升语言表达与思维能力。

苏州市姑苏区平齐实验幼儿园注重孩子数学学习与生活实际相结合。老师鼓励孩子们自己整理收纳积木，将不同形状的积木分类摆放，通过点数感知数量多少、根据积木倍数关系合理收纳等，孩子们在自我服务中感受用数学思维解决问题的乐趣。

那作为家长又该如何配合幼儿园的工作，助力孩子更好地适应幼儿园生活呢？

给家长的建议:

1.家长要呵护孩子的好奇心，尊重孩子好问的天性。当孩子对身边的新事物感到好奇并提出问题时，不要打断或否定孩子的奇思妙想，可以为他们进一步探究问题的答案提供支持与帮助。

2.当孩子在专心地阅读或游戏时，不要提醒孩子喝水、吃东西等频繁地干扰孩子。家长可以和孩子一起玩找不同、捡豆子等游戏，提高孩子的专注力。

3.家长经常带孩子去公园、野外接触大自然，参观博物馆等，让孩子对周围的世界保持浓厚的兴趣；在和孩子一起阅读绘本时，先不要阅读文字，可以鼓励孩子观察图片，说一说自己看到的内容；鼓励孩子用绘画、手工、搭建等方式再现故事情节；不宜过早地机械训练孩子写字，保护孩子写写画画的兴趣。

4.家长经常和孩子一起谈论和分享生活中感兴趣的话题，接纳孩子的想法，不轻易打断孩子的讲话，可以通过提问的方式帮助孩子按照一定的顺序讲述；在生活中用分配餐具、水果等方式让孩子理解数量多少、一一对应等数学问题，在拼图、搭积木等游戏中认识上下、里外等方位。

让我们携手同行

用心呵护，用爱陪伴

愿每个孩子都能勇敢前行

绽放笑容，拥抱梦想

图文来源：学前教育与社会教育处、苏州市姑苏区胥台实验幼儿园、苏州市阊西实验幼儿园、苏州市姑苏区常青实验幼儿园、苏州市姑苏区南环实验幼儿园、苏州市姑苏区平润实验幼儿园、苏州市姑苏区平齐实验幼儿园、苏州市姑苏区彩香一村第二幼儿园

编辑：严辛夷

审核：周倩岚