昌吉州马兰名班主任工作室专题讲座助力幼教工作提质
为破解学前教育课程改革实践难题，提升班主任课程实施与创新能力，11月17日，昌吉州马兰名班主任工作室以“深耕课程改革，赋能班主任专业成长——聚焦‘思与行’的实践探索”为主题，开展专题讲座活动。昌吉州马兰名班主任工作室、玛纳斯县王雪涛名班主任工作室全体成员及玛纳斯县各幼教集团骨干教师聆听讲座。
讲座邀请自治区基础教育教学指导委员会学前教育专委会委员宫敏担任主讲嘉宾，围绕课程改革“思与行”展开深度学习与研讨，成效显著。宫敏围绕三大板块展开系统讲解，层层递进剖析课程改革的“思与行”，并结合学前教育政策导向与幼儿发展规律，深入解读“以幼儿为中心”的课程核心要义，强调课程改革需打破传统固化思维，摒弃“填鸭式”教学，立足幼儿兴趣需求与生活经验，构建生活化、游戏化、本土化的课程体系。
在理念讲解与实践指导之余，宫敏结合讲座内容，带领现场教师开展深度反思，聚焦“自主游戏的三个阶段，我们是否真正做到了自主”这一核心问题，引导教师对照自身教学实践，排查自主游戏中存在的“形式化”“表面化”问题，明确自主游戏需赋予幼儿真正的选择权、探索权，让幼儿成为游戏的主人。教师结合本班教学案例，分享实践中的困惑与尝试，通过思维碰撞与观点交锋，明晰了生成活动的开展逻辑，掌握了“观察捕捉兴趣点、适时介入引导、支持幼儿深度探索”的核心方法。
整场讲座互动氛围浓厚，通过提问、反思、案例分析等多种互动形式，让现场教师全程沉浸式参与学习，不仅深化了对课程改革理念的认知，更掌握了可落地的实践路径与方法。
此次专题讲座的成功举办，为区域内幼教工作者搭建了优质的学习交流平台，有效破解了课程改革中的实操难题，进一步凝聚了课程改革的共识与力量。后续，昌吉州马兰名班主任工作室将持续发挥引领辐射作用，通过开展实践成果交流、教研研讨等系列活动，推动课程改革理念落地生根，助力学前教育事业高质量发展。（谈晓琴）