2026年高考刚刚落下帷幕，语文试卷的“变脸”让很多人感慨：靠刷题拿高分的时代，真的过去了。

试卷里，科技前沿的“深渊探索”成了阅读材料，托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》走进了考场，古代能吏的故事与当代青年的思辨交织碰撞。作文也不再是背几篇范文就能应付的——全国I卷让考生谈自己对某个“词语”理解的变化，全国II卷则从“日月不失其体，故蔽而复明”的古语出发，引导大家思考个体与时代的“体”与“源”。

命题组专家说得很直白：试题就是要引导学生培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读视野。

变化背后，藏着什么信号？

细看今年的试题，答案早已不藏在课本里等着你去“搬运”。全国II卷第18题把成语辨析嵌入老舍谈语言创作的完整语段，考查的是日常阅读中辨识、运用词语的基本能力；第22题让学生修改学生习作中故作高深的句子，引导使用平实贴切的语言；古诗词鉴赏比较两首《骢马》的时代风貌与思想感情，考验的是长期的诗歌品读积累。

一位资深语文教育专家总结得很透彻：高考语文已经从“考知识”转向了“考素养”。阅读题占了整整72分，考的是阅读面、阅读量与阅读速度。靠投机取巧、“背模板”就能拿分的套路行不通了，真正的阅读积累和思维训练才是关键。

说白了，高考在倒逼一件事：

读书。

读好书，读整本的书，读杂的书，读深的书。

图书馆，恰好就是读书最好的地方。

山西省图书馆一直秉承“一切为了读者、一切方便读者、一切服务读者”的宗旨，馆藏数百万册图书报刊，从经典文学到前沿科技，从古籍善本到少儿绘本，应有尽有。

今年4月，我们围绕“书香三晋 阅动未来”主题启动了全民阅读活动周，推出近40项阅读推广活动。“跟着书本去旅行”全民阅读大赛吸引了全省1472支团队、4416名选手参与，年龄最小的4岁，最长的78岁。三代同堂共读的画面，让阅读真正成了连接亲情的桥梁。

我们还承办了“四季童读”春季卷发布仪式，推动优质童书走进校园、深入基层；举办长征主题报刊展，让珍贵文献在文字光影间传承精神；“桐叶”系列课堂、宝贝故事会持续开展，把阅读的种子播撒在幼小心田。

这些，和高考有什么关系？

关系太大了。今年高考考的是“深渊探索”，图书馆里有大量科普读物和科学传记；考的是《安娜·卡列尼娜》，图书馆里有托尔斯泰全集；考的是古语思辨，图书馆里有浩如烟海的经典注疏。更重要的是，图书馆提供的不是“标准答案”，而是一个自由阅读、深度思考的空间。

北京师范大学的一位教授说得很到位：真正的阅读积累，是在潜移默化中形成的——它塑造的是语感，是思维，是审美，是对世界的理解方式。这些东西，刷题刷不出来，背模板背不出来，只有在日复一日的“真阅读”中才能慢慢长出来。

而图书馆，正是“真阅读”最忠实的守护者。

所以，走进图书馆吧。

不为应付考试，不为完成任务，就为安安静静地坐下来，翻一本喜欢的书，和文字对话，和自己对话。语文素养从来不是一蹴而就的事情，它像江河一样，源头不竭，才能贯通入海。而图书馆，就是那个让源头永不干涸的地方。

今年2月正式施行了。国家对读书的重视，高考对阅读的呼唤，都在指向同一件事：读书，是这个时代值得做的事。

山西省图书馆的大门永远敞开。

书架上的每一本书，都在等一个读者。

你来了，故事就开始了。

来源 | 宣传推广部

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