我们亲身经历过,当时我还和老师发了微信,大概意思就是:“老师,优优现在还没有完成作业,作业量有点大,我就让她先睡了”。
当时,其实也说了,成绩不是我很关心的,我更加关心孩子的身体健康。
后来老师也回了:“让孩子早点休息”。
第二天,老师布置作业就加了一条“有能力的完成✅”

其实,老师布置了2个作业,一个是必须完成的,另一个是,有精力有能力完成的,于是,凡是【有能力的完成的作业】我们一个没有做过。
晚上十点了,作业还没有写完,我们的决定会影响孩子很多。
1、如果孩子因为托拉磨蹭,没有写完作业。
我会让她熬夜写完,这是对自己负责,也是对作业负责。
不能因为自己消极怠工,这个作业就可以不写。偶尔熬夜一次也没关系,但是让她明白,作业需要认真对待是很重要的。

2、孩子很努力在写了,但是10点还没有完成
我会看一下作业量,作业量确实大,不是孩子基础不牢,不是孩子书写速度慢,那我就会说:“去睡吧,明天早上起来再写,或者妈妈帮你给老师说明一下原因”。
在孩子很努力的时候,我们要做孩子坚强的后盾,努力还没有完成✅,孩子也很难受,这个时候,我们再逼迫孩子,就对孩子不公平了。
如果写作业过程,发现了孩子有不良习惯,我们也可以当场指出。比如⬇️
宝贝,我发现你写着语文作业的时候,又拿出数学作业开始写,这是为什么呢?
宝贝:“我想一口气都写完”
我:“这样会分散你的注意力,妈妈建议你一次只写一样作业,明天我们试试这个方法好不好?”
第二天,就可以试一下,一次只写一样作业的方法,孩子就可以知道,只专注一件事,更容易完成目标。
同时,如果孩子写作业不会适当休息,专注力时间也不够长,我们可以利用番茄钟计时法写作业。
在短时间内投入100%的精力比长时间投入70%的精力要好。

在陪伴孩子的同时,我们要学会不同情况不同分析,不要用一种方法应对所有场景。
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