致家长：守护阅读净土，从静开始
尊敬的家长朋友们：
公共图书馆是市民阅读的场所，需要安静的环境。进入暑期，平常每天进馆读者持续增多。这么多人，“安静”更需要小读者们家长们一起来呵护。一段时间以来，图书馆内经常出现“甩手放娃” 现象：部分家长将低龄儿童独自留在馆内，便悄然离开。留下的孩子们时不时嬉闹、追逐，喧哗打破了图书馆应有的宁静，不仅干扰了其他读者的阅读，而且也让孩子身处无人看管的安全隐患之中。
我们理解，暑期托管是许多家庭的现实难题，但是，公共图书馆是公共文化服务机构，不是专业托育机构。 图书馆工作人员既无看护资质，也无监护责任。万一孩子发生磕碰、走失等意外，那会是家庭与社会的隐痛。学习科学文化知识是成长，遵守公共规则，树立公共意识，尊重他人的“安静”权利，同样是成长，同样是具有文明素养的高阶标志。
为此，我们向家长朋友们发出倡议：
一、履行监护责任，做孩子的 “第一守护者”
低龄儿童（12岁以下）心智尚未成熟，缺乏自我约束与安全防护能力，请您务必在馆全程陪同，切实履行监护责任，切勿 “独自离馆”。
二、尊重公共规则，做文明阅读的 “践行者”
图书馆的安静，是对每一位读者的基本尊重。请提前将图书馆的行为规范告知孩子，如， 说话小声，走路轻缓，爱护图书，端正坐姿，不躺卧、翘腿或将脚架在桌椅上等。让孩子明白 “自由” 的前提是不影响他人。
若孩子情绪激动、难以安静，请暂时带离阅览区，在休息区安抚后再返回，这既是对他人的尊重，也是对孩子规则意识的培养。
三、珍惜文化空间，做图书馆的 “共同维护者”
当您教导孩子爱护公共财物，不随意涂抹、撕毁书籍，不践踏座椅、乱扔垃圾时，您为孩子的成长铺就肥沃的土壤；当您与孩子一起整理好翻阅过的图书，善意制止身边的喧闹时，便为孩子们播下了文明的种子；当您带着孩子安静阅读时，您不仅在守护一份宁静，更是为孩子们的成长注入 “尊重”“责任” 与 “文明” 的养分。
让我们携手行动，在图书馆里“安静阅读”，在墨香里，与知识静静相遇。
（温馨提示：在馆期间，若您或孩子遇紧急情况，请联系服务台工作人员，寻求帮助。）