编者按：

张少辉，晋中信息学院大数据学院软件工程专业2021届专升本毕业生。在校期间，他担任大学生艺术团摇滚乐团“森屿烟乐队”鼓手，并出任第十届乌马河·校园摇滚音乐节后台学生导演；先后参与迎新晚会、校园摇滚音乐节、社团展演及Live House专场等二十余场演出，在排练、登台与团队协作中持续锤炼表达能力和现场执行能力。现就职于富士胶片商业创新（中国）有限公司，担任客户经理，负责企业客户数字化办公解决方案相关工作。

富士胶片商业创新（中国）有限公司是富士胶片商业创新有限公司在华设立的全资子公司，前身为1995年成立的富士施乐（中国）有限公司，2021年4月1日正式更名。公司总部位于上海，是中国市场唯一拥有从采购、制造、销售、服务到资源循环完整价值链的海外重要基地。

新校园，新起点：主动寻找成长的入口

作为一名专升本学生，张少辉初入晋中信息学院时，也曾对陌生的学习环境、快节奏的校园生活和未来的职业方向感到迷茫。但他很快意识到，新的起点并非限制，而是重新认识自我、定位自我的契机。在适应本科阶段学习的过程中，他发现大学的成长远不止于课堂——晋中信息学院开放包容的氛围和多元实践平台，让他开始相信，真正的蜕变往往源于每一次主动参与、每一次走出舒适区，以及每一次在真实场景中承担责任的勇气。

正是这份信念，驱使他打开自己，积极寻找能锻炼能力、拓宽视野的平台。而对音乐的热爱，恰好成了他迈出第一步的引线。

鼓槌敲开的门：零基础到舞台中央

入学不久，路过二餐时，架子鼓的节奏声吸引了他。出于好奇与热爱，他鼓起勇气敲开了209排练室的门，由此与学校摇滚乐团结下不解之缘。

彼时的他，是彻头彻尾的零基础初学者。幸运的是，学校为热爱音乐的学生提供了扎实的摇滚乐教学资源和实践平台——从基础节奏训练、乐器练习，到乐队合奏与舞台实战，这套体系给了他从零起步、不断试错并快速成长的土壤。

在日复一日的练习中，他逐渐明白：兴趣若想转化为能力，离不开持续打磨。学习架子鼓不久，他便争取到智能工程学院迎新晚会的登台机会。那次演出，对他而言既是挑战，也是成长的试金石。为了演好首秀，他几乎进入“宿舍—教室—排练室”三点一线的状态——白天完成课业，课余扎进排练，从基本节奏到整首曲目的配合，从个人练习到乐队合奏，反复磨合每一处细节。舞台上的短短几分钟，背后是无数个日夜的坚持。

“鼓手不仅是节奏的掌控者，更是乐队稳定配合的支点。”张少辉说道。每一次排练都需要成员间的反复沟通，每一次演出都依赖团队的默契——一个节拍的偏移、一个环节的脱节，都可能影响整体呈现。如何协调排练时间、如何统一成员意见、如何衔接舞台流程、如何应对现场突发状况……这些看似与专业无关的琐碎，却在潜移默化中锻炼了他的沟通能力、组织协调能力、抗压能力和团队意识。校园文化平台让他的热爱不再仅是个人兴趣，而逐渐转化为支撑未来发展的综合素养

幕后转身：在大型活动中理解“责任”

在众多校园活动中，乌马河·校园摇滚音乐节给他留下了最深的印记。那一次，他以志愿者和协调者的身份参与幕后工作，负责志愿者调度和现场流程统筹。

与台前演出不同，幕后视角让他看清了一场大型活动的全貌——精彩呈现不仅依靠舞台上的光芒，更依赖每个岗位、每个环节的稳定咬合。志愿者分工、区域衔接、流程推进、突发处置，每一项都要求他在短时间内做出判断并高效沟通。这段经历使他第一次切实认识到：真正的责任感，不只是做好分内事，更要从整体视角出发，确保团队任务顺利落地。正是在这种高压协作中，他逐步学会了协调人员、把控节奏、保持冷静，这些能力后来成为他走出校园、参与更大型活动的坚实基石。

走出校园：在社会大舞台中拓展视野

不满足于校内实践，张少辉主动走向更广阔的天地。2023年，他先后参与了YOMA音乐节、烟台迷笛音乐节、中原迷笛音乐节、阿那亚戏剧节等大型文化活动，承担统筹、组长及现场协调等职务。这些活动现场节奏快、人员多、任务杂，问题常常不按预想出牌——他需要面对不同岗位的工作人员和志愿者，并根据实际情况灵活调整安排。

几番历练后，他领悟到：真正的统筹能力，并非简单分派任务，而是在信息不全、现场多变、角色繁杂的情形下，迅速判断优先级，完成有效沟通，并推动问题闭环解决。从校园活动到社会大型项目，他所面对的场景愈发复杂，承担的责任也愈发具体，而任务分配、临场应变、跨团队协同等能力，正是在一次次实战中得以淬炼。

从舞台到职场：沉淀为底气，转化为实力

毕业后的张少辉入职富士胶片商业创新（中国）有限公司，担任客户经理，负责企业数字化办公解决方案的全流程服务，涵盖客户拜访、需求对接、方案宣讲、项目跟进、区域拓展及跨部门协调等工作。校园期间练就的综合素养，使他平稳完成了从学生到职场人的身份转型，从容应对商务沟通、项目落地等各类复杂场景。

回望在晋中信息学院的岁月，他愈发笃定：专升本不是枷锁，起点也绝非终点。真正重要的是能否主动抓住机会，在实践中承担责任，并在每次经历后认真复盘、持续前行。学校给予他的不仅是专业知识，更是一种敢于尝试、勇于担当、善于反思的成长氛围。那些看似平凡的校园活动与社会实践，最终都成为他面对真实客户、真实项目、真实挑战时最有力的底气。

他想对学弟学妹们说：不要低估任何一段校园经历的价值，更不要轻易为自己设限。许多看似普通的参与，或许会在未来某一天，化作支撑你前行的力量。只要愿意尝试、敢于承担、持续复盘，每个人都能在自己的节奏里，走出一条愈加坚定的成长之路。