陆钦斯的“量杯实验”(也称为“水罐问题”)是一个典型的例证,用来说明定势(或称功能固定性)如何影响迁移(即先前学习的经验对解决新问题的影响)。在这个实验中,参与者被要求使用不同容量的量杯来测量特定数量的水。在实验的初始阶段,参与者通过一系列相似的问题进行练习,这些问题有一个简单的解决方法。
当参与者习惯于这种解决方式后,在实验的后期引入了一个新的问题,这个问题可以用一种更简单的方法解决,但参与者往往继续使用他们在之前问题中学到的复杂方法,即使这种方法不是最优选择。这表明了定势如何阻碍了他们对新情况的有效适应和利用已有知识的能力。
这个实验强调了认知定势对解决问题的影响,并且提示我们在教育和培训中需要注重培养灵活思维,以促进更好的迁移学习。
定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的( ) 。
A 白鼠按键取食实验
B 白鼠走迷宫实验
C “量杯”实验
D 儿童攻击实验
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