M26 IB大考日益临近，IB中文A将在第一考试周的4月27日开启考试，4月28日考试结束。

IB中文A语言与文学P1通常要求考生分析一篇/多篇没见过的非文学文本，P2则要求根据两部文学作品，从4道题中选1道写比较论文。

最近几年的IB考试趋势是，IBO官方在逐步增加对非文学文本的重视。

IB中文中的新闻、广告、漫画等非文学文本有哪些特点？

非文学文本从哪些角度分析？有何技巧？

1

IB中文A出题，非文学文本风头正盛！

N25 IB大考，IB中文A LL 课程的AP1和P2考的都是非文学文本，一个是新闻评论，一个是图文广告。

P1：以“躺平”为主题

考察的题材是非文学文本→新闻→新闻评论，题目为《躺平》，与国内的热点时事联系紧密。

出题具有以下特点：

✔ 结构：层层递进，逻辑清晰；

✔ 语言风格：严肃、客观、讲道理，议论文；

✔ 图文结合：现代文阅读的典型出题模式；

P2：公益广告

第二篇是公益广告，图文结合。广告是IB中文A的常见题型。

IB语言终究要回归生活，服务现实。中文A出题与现实世界的联系越来越紧密。

出题特点：

✔ 文字配图：形象对应，意思秒懂；

✔ 竖版设计；

✔ 修辞：夸张、古诗、谐音、对偶…

公益广告聚焦突出社会问题，旨在引发公众关注、影响观念并促进行为改变，从而推动问题缓解。解析此类广告时，需把握其深层内涵与价值导向。

在IB中文A Paper 2考试中，考生需准确揭示广告如何通过图文技巧传递其核心价值观。唯有在此基础上，才能选取恰当论据，完成比较分析。

理解广告的诉求手段与精神内涵，是撰写比较论文的关键前提。

2

非文学文本包含哪些种类？

非文学文本是近年来IB中文A Paper 1的必考内容。

根据文本性质，非文学文本大致可分为以下三类：

1. 情感观点类：侧重于表达个人情感、立场或经历。主要包括日记、呼吁、信函、剧本、访谈、杂志文章、演讲稿、自传与回忆录、游记、博客、宣言等。

2. 信息资讯类：核心在于传递客观信息或知识。主要包括新闻、教科书、广告、传记、指南、说明书、小册子/传单、报告、电子版材料、名人传记、论文等。

3. 视觉类：以图像为主要信息载体，常与其他文本类型结合。主要包括图解、照片、图表设计、动漫、恶搞作品、广告、海报、传单、小册子等。

在上述类型中，视觉类、资讯类及结合了多媒体元素的文本最为常考，尤以广告、新闻和漫画这三种体裁最为典型。掌握这些核心文体的分析方法，是应对考试的关键。

备考时，IB考生不仅要熟记各类常考文体的特征，更需养成从“文体特征”与“社会文化语境”双重角度切入，深入分析文本深层含义的习惯。

3

IB中文A非文学文本如何分析？

三种非文学文本分析各有技巧！

广告文体

广告文体主要分为三类，各类别在目的与传播形式上各有侧重，又相辅相成。

1. 商业广告

以盈利为核心目的，通过媒介直接或间接介绍、推销产品。其目标市场取决于产品性质，受众定位明确。

2. 公益广告

旨在增进公众对突出社会问题的了解，影响其看法与态度，并促使行为和做法发生改变，从而推动社会问题的解决或缓解。

3. 软广告

将产品特点与营销信息嵌入报纸、网络、电影等传播载体中，以潜移默化的方式影响消费者，实现品牌推广。

图文广告

图文广告是IB中文A考试中的常见题型。

图文广告通过图片与文字的相互配合传递信息。

在深入分析图文搭配的作用时，可以重点关注二者的分类和搭配方式，看看是否能做到吸引读者、引起共鸣、提高品牌认知度。分析时可从以下两方面展开：

一、图文搭配的分类与作用

图文结合主要有三种类型：

❶ 描述性：用直观图片与简明文字展现产品功能与特点；

❷ 情感性：以富有感染力的图文引发读者情绪共鸣；

❸ 创意性：借助新颖的视觉与文字设计激发兴趣，强化品牌印象。

三者皆旨在吸引读者、引发共鸣并增强品牌认知。

二、结合语境深入分析

语境是理解广告内涵的关键，语境又分为：

✔ 小语境：指广告出现的具体情境，如特定节日、地区或社群背景。

✔ 大语境则包含三类：

❶ 经济政治语境：影响广告的产生、传播与价值导向。是现代广告产生、存在、发展乃至消失的决定力量；

❷ 人文地理环境：分为人文和自然两部分。包括思想情感、道德宗教、政治法律、风俗人情、人文建筑、地形地貌等。塑造广告的精神内涵与艺术风格；

❸ 思想观念语境：既决定广告的创作理念与审美取向，也反映受众的消费观念与时尚趋势。

结合大小语境进行分析，是深入解读广告、把握其社会意义的重要途径。

新闻文体

新闻文体以传播信息、陈述客观事实为核心，注重时效性与传播广度，修辞与表现手法相对弱化。常见类型包括：

• 新闻报道：如调查报告、新闻公报；

• 新闻评论：如社论、评论员文章；

• 新闻副刊：如回忆录、报告文学。

新闻多依托不同媒介扩大受众，强调客观准确、传递事实。

✔ 新闻结构分析要点

新闻通常由以下部分构成，各自承担不同功能：

❶ 标题

标题又分为引标题、主标题、副标题，以简练醒目的文字概括新闻核心事实，吸引读者注意。

❷ 导语

位于文章开头部分，提示新闻要点，引导阅读。常见手法包括开门见山、设置悬念、欲扬先抑、化静为动等。

❸ 主体

承接导语，具体展开新闻事实，一般包含时间、地点、人物、事件、原因等要素。结构上可采用倒金字塔、金字塔、菱形、并列、点面结合等不同方式。

❹ 背景

通常穿插在主体/导语/结尾中，交代事件相关历史或环境信息，帮助读者理解新闻的来龙去脉。

❺ 结尾

多用于总结事件意义、预示发展趋势，也可通过提问、呼吁等方式引发读者思考与行动。起到总结和画龙点睛的作用。

漫画文体

漫画语言通俗易懂，但其深层含义常借助隐喻、象征与社会现象关联，需由表及里挖掘主题。这正是分析中的难点与关键。

分析时可关注以下手法：

❶ 叙事角度——视觉与文字的结合

观察画面布局、角色造型与文字如何共同推进叙事，并营造氛围与情境。

❷ 隐喻与象征——幽默/讽刺的运用

辨析漫画是否通过幽默或讽刺表达观点、批判社会现象，并理解其如何指向创作意图。

❸ 关联现实——社会文化背景的呼应

联系漫画所反映的社会、文化或时代背景，探讨其揭示的问题对个人、社会或环境的意义与影响。

4

M26 中文A四大核心命题方向

M26考试季，IB中文A命题可能会从个体情绪转向更具思辨性的公共议题。核心聚焦数字时代、科技人文、文化身份、公共理性与精神追寻，紧密贴合全球与时代语境，这也是IBO近年出题的明确趋势。

IB中文A当代命题的核心方向聚焦于以下4个层面：

1. 数字异化与真实生活

数字技术深度重塑了生存体验。AI与算法在提供便利的同时，也加剧了信息茧房、短视频成瘾等现象，对个体的独立思考、真实社交与人性本真构成了潜在侵蚀。

如何在技术洪流中保全人的主体性与生活实感，成为一个紧迫命题。

2. 文化传承与现代性冲突

在流量至上的时代，传统文化与非物质文化遗产面临被简化、曲解或消费的困境。本土文化身份在全球化与快餐文化的冲击下，摇摆于迷失与坚守之间。

如何实现传统的创造性转化，维系文化根脉，是必须面对的课题。

3. 公共表达与理性对话

网络舆论场呈现出日益极化的倾向，情绪宣泄时常压倒事实讨论，“沉默的螺旋”效应显著。理性对话的空间受到挤压，公共领域的沟通陷入困境。

重建基于尊重与事实的公共言说秩序，至关重要。

4. 精神价值与意义重建

在物质相对丰裕的当下，从“躺平”表象深入下去，是普遍存在的精神空虚与意义焦虑。问题的核心已从“如何不内卷”进阶为“为何而活”。

探索超越物质层面的精神价值与生命意义，成为个体与社会寻求救赎的根本路径。

IB中文A考试注重结合时代、文化背景，多维度剖析文本目的与情感。IB考生需理解作品背景，分析文本结构与语言，最终形成清晰、有立场、具批判性的个人观点。

备考时，许多IB生难以在考试限时内组织有深度、有层次的对比分析。获得经验教师的指导尤为关键——通过精选文本、构建框架，帮助学生提升分析效率与应答质量。

Paper 1必考非文学文本，中文A P1因文本陌生、文体多元、时间紧迫而颇具挑战，对理解、分析与表达能力要求很高。不少学生因临场无法系统展开有层次的分析，而与高分擦肩。

针对这一痛点，IB中文A 语言与文学P1冲刺班应运而生，专为M26考前提分设计。

课程优势与特色：

✔ 精准对标IB最新评分标准，系统拆解高分逻辑；

✔ 聚焦常考文本类型与文体分析路径，快速建立答题框架；

✔ 强化限时训练，提升考场反应速度与结构完整度；

✔ 由经验丰富的IB中文教师精讲+精改，直击失分点。

P1 高分不是靠“多写”，而是靠写对、写深、写稳。冲刺阶段选对方法，才能把实力真正转化为分数。