以趣味探究启智 以科学耕耘筑梦——记沙洋外国语学校教师王雪苹
荆门晚报通讯员 童小红
科学源于生活，探究助力成长。今年31岁的王雪苹是湖北沙洋外国语学校科学教师，从教以来，始终秉持寓教于乐、探究育人的教育理念，立足孩童天生的好奇心，创新课堂形式、丰富实践载体，打造生活化、趣味化、沉浸式的科学课堂，以匠心教学守护童真、点亮学生的科学梦想。
传统科学课堂偏重理论讲解，知识点抽象枯燥，学生理解难度大、参与度不高。为破解教学痛点，王雪苹大胆打破单向灌输的授课模式，将动手实验、自主探究作为课堂核心。她结合小学生认知规律，精心设计直观有趣的科学实验，把晦涩难懂的科学原理转化为可操作、可观察、可感知的实操体验，让科学走出课本、走进课堂。
生动鲜活的教学方式，彻底激发了课堂活力。课堂上，学生不再被动接收知识，而是主动猜想、积极操作、合作探究，真正成为课堂的主人。遇到实验结果偏差、现象不符预期等问题，她耐心带领学生复盘梳理、分析原因、反复试验，充分调动学生求知热情。课后，越来越多的孩子主动观察生活、分享发现，养成了乐于思考、善于探究的良好习惯。教学中，她用心呵护学生天马行空的想象力，耐心解答各类疑问，鼓励学生大胆尝试、不惧失败，帮助孩子们逐步养成严谨求实的科学态度。
课内精研教学，课外深耕实践。王雪苹依托学校科学社团，常态化开展科创拓展活动。在实验室，她带领学生系统探究声音传播、热胀冷缩、反冲运动、电磁原理、能量转化等核心知识点，夯实科学基础;走出教室，她组织学生开展水火箭发射、科创作品展演等户外实践活动，让学生跳出书本局限，真切感受知识落地应用的乐趣，有效锻炼创新思维与动手实操能力。日复一日的精细化教学与常态化训练，让学生科创能力稳步提升。在县级科技创新大赛中，她悉心指导的学生凭借精巧设计、严谨构思和成熟作品斩获一等奖，充分展现了学校科创教育的扎实成效。
科学教育，是一场温暖而长久的耕耘。王雪苹始终坚守育人初心，以趣味课堂激发兴趣，以实践探究赋能成长，用心守护每一颗热爱科学的童心。未来，她将持续打磨教学、创新育人方式，不断丰富科创实践内容，带领学生保持好奇、勇于探索，以科学之光照亮孩童的成长逐梦之路。