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青岛版一年级数学（下册）新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

第一单元：认识钟表

1. 钟面结构：钟面上有时针和分针，时针粗短，分针细长 。有 12 个数字，从 1 - 12 依次排列 ，一共有 12 个大格，每个大格又分成 5 个小格，所以钟面上一共有 60 个小格 。
2. 时间换算：分针走一小格是 1 分钟，走一大格是 5 分钟；时针走一大格是 1 小时 。并且时针走一大格（1 时），分针就走 1 圈（60 分），所以 1 时 = 60 分 ，60 分 = 1 时 。
3. 时间认读：整时的时候，分针指到 12，时针指到几就是几时，比如时针指到 3，就是 3 时 。半时的时候，分针指到 6，时针指在两个数的中间，走过几就是几时半，例如时针在 4 和 5 中间，就是 4 时半 。大概几时，分针靠近 12，时针靠近几，就是大概几时，分针在 12 左面，表示快到几时；分针在 12 右面，表示刚过几时 。需要注意的易错时刻有快到 6 时、6 时刚过、11 时半、1 时半 。

第二单元：100 以内数的认识

1. 数的组成与读写：10 个十是 100，读作一百，100 由 10 个十或者 100 个一组成，是三位数 。数数方式多样，可以一个一个、二个二个、五个五个或十个十个地数 。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位 。读数和写数都从高位起，用计数器表示数时，各数位上珠子数和该数个位、十位、百位数字对应 。若计数器上个位或十位无珠子，写数时用 0 占位 。
2. 数的大小比较：先看数的位数，位数多的数大，比如 56＜100 。位数相同，先比最高位（十位），十位大的数大，像 56＞39 。若十位相同，再比个位，个位大的数大，例如 57＞52 。
3. 数的关系描述：学会用 “多一些”“少一些”“多得多”“少得多” 描述数的关系 。如 20 比 98 少得多，70 比 15 多得多，45 比 50 少一些，53 比 49 多一些 。

第三单元：认识图形

1. 图形特征：认识正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆 。长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角也都是直角；三角形有三条边和三个角；平行四边形两组对边分别相等，两组对角分别相等 。
2. 图形拼组：两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形；两个完全相同的正方形可以拼成长方形；四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形 。拼组时，要注意观察图形的边和角的关系，这能加深对图形特征的理解，培养空间想象能力 。当有多个正方体重叠时，不要忘记数最底层或者最后面被遮掉的小正方体 。

第四单元：100 以内的加法和减法（一）

1. 口算方法：100 以内加减法口算，相同数位相加减，从个位算起 。要区分不进位、进位、不退位、退位情况 。如不进位加法 35 + 2，先算 5 + 2 = 7，再算 30 + 7 = 37；进位加法 35 + 8，先算 5 + 8 = 13，满十向十位进 1，再算 30 + 13 = 43 。不退位减法 35 - 2，先算 5 - 2 = 3，再算 30 + 3 = 33；退位减法 35 - 8，个位不够减，从十位借 1 当 10，先算 15 - 8 = 7，十位 3 个十拿掉 1 个十剩 2 个十，再算 20 + 7 = 27 。
2. 竖式计算：用竖式计算进位加法时，数位对齐（个位对齐个位，十位对齐十位），从个位算起，个位满 10 向十位进 1，十位要加上个位进上来的 1 。计算退位减法时，同样数位对齐，从个位算起，个位不够减向十位借 1，个位加 10，计算完个位后，十位要减去 1 。
3. 解决问题：已知一部分和另一部分，求总数，用加法，常见关键字有 “一共”“共”“总的”“原有” 等 。比如小明有 15 颗糖，小红又给了他 8 颗，求一共有几颗糖，用 15 + 8 = 23（颗） 。已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法，关键字有 “还剩”“还有”“应找回” 等 。例如小明有 30 颗糖，吃了 12 颗，求还剩几颗，用 30 - 12 = 18（颗） 。

第五单元：认识人民币

1. 单位换算：人民币的单位有元、角、分，1 元 = 10 角 ，1 角 = 10 分 ，1 元 = 100 分 。认识不同面值的人民币，如 1 元、5 元、10 元、20 元、50 元、100 元纸币，以及 1 角、5 角、1 元硬币 。
2. 换钱与计算：掌握换钱方法，如 1 张 5 元可以换 5 张 1 元，1 张 10 元可以换 10 张 1 元等 。进行人民币计算时，单位相同才能相加减 。比如买一个 4 元 8 角的本子，付 10 元，应找回 10 元 - 4 元 8 角 = 5 元 2 角 。单位不同时，先化成相同单位再计算 。常见的问题类型有应付多少钱、找回多少钱、花了多少钱、还剩多少钱、还差多少钱等 。

第六单元：100 以内的加法和减法（二）

1. 综合运算：在之前加减法基础上，进一步巩固和提升 100 以内加减法运算能力，包括更复杂的进位加法和退位减法 。例如计算 47 + 18，个位 7 + 8 = 15，向十位进 1，十位 4 + 1 + 1 = 6，结果是 65 ；计算 63 - 27，个位 3 减 7 不够减，从十位借 1 当 10，13 - 7 = 6，十位 6 - 1 - 2 = 3，结果是 36 。
2. 解决问题：运用本单元及之前所学加减法知识，解决生活中更复杂的实际问题 。如已知小红有 35 本书，小明的书比小红的 2 倍还多 5 本，求小明有几本书，先算 35×2 = 70（本），再算 70 + 5 = 75（本） 。

第七单元：总复习

1. 知识梳理：对全册知识进行系统梳理，涵盖认识钟表、100 以内数的认识、认识图形、100 以内的加法和减法、认识人民币等内容 。回顾时间的认读和换算、数的读写与组成、图形的特征和拼组、加减法的计算方法以及人民币的换算和计算等 。
2. 综合应用：通过多样化练习和实际生活情境模拟，提升综合运用知识解决问题的能力 。比如设置购物找零情境，让学生运用人民币知识和加减法知识计算；给出不同图形，让学生进行拼组并计算相关周长、面积（一年级可简单了解图形拼组后的数量关系）；通过看钟表解决时间安排问题等 。同时，注重培养学生知识迁移和举一反三能力，将不同单元知识相互联系，融会贯通 。