家庭被誉为孩子成长的摇篮，而教育则是引领他们前行的灯塔。家庭教育不仅是塑造孩子性格、形成价值观和学习社会行为的首要环境，还对一个国家的未来竞争力及社会的整体福祉产生深远影响。为此，《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育纳入法治化轨道，彰显了其重要性。

深圳市宝安区福永中心幼儿园集团，作为2023年9月新成立的教育集团，深刻认识到孩子的健康成长离不开家庭、园所、社区三方的共同努力。因此，集团将家园社协同育人的目标纳入其长远发展规划中。通过三方协同共创的策略，达成了共同的办园愿景，即创建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的协同育人机制，共同打造儿童自主、教师自信、家长自洽且具有示范引领的幸福园所；秉持“让每个生命绽放精彩”的办园理念，该园明确了以“培养具有幸福能力的中华儿童”为教育目标。

为深入了解当前家园社协同育人的现状，并为后续工作提供有力依据，集团通过问卷调查与深度访谈的方式对家长进行了广泛调研。

一、聚焦实质问题，探索优化策略

调研结果显示，家庭与幼儿园在教育理念上存在一定冲突，例如，有34%的家长采用体罚方式教育孩子，这与园所倡导的包容、接纳、鼓励、积极的教育理念大相径庭。同时，70%的家长在育儿过程中感到困惑，50%的家长经常无法控制情绪而责骂孩子。面对这些教养难题，家长们迫切希望通过家园共育学习科学的育儿方法。鉴于此，作为家园社协同育人的引领者，我们不断探索如何有效整合三方资源，以提升家长的育儿理念和能力。

二、“一核双翼三维”实施路径

经过前期的深入探索与实践，集团逐渐形成了“一核双翼三维”的创新实施路径。

（一）一核：正面管教为核心理念

正面管教以阿德勒、简尼尔森博士等心理学家和教育领域专家的思想为基石，倡导和善而坚定的教育原则，通过共情、鼓励等方式激发孩子内驱力，培养孩子良好的品格和面对未来适应能力。

这一理念和方法不仅有助于家长洞察孩子行为背后的需求，提升科学育儿能力，增进亲子关系；还能帮助教师改善师幼关系，营造积极的班级氛围，同时助力孩子建立归属感和自我价值感，实现家长、教师、孩子的共同成长。

作为27所联盟园的牵头园，集团组织12位园长系统学习了正面管教的课程，并通过专家指导、总园长示范培训、磨课试讲等方式，显著提升了园长的专业素养。在今年全国家庭教育宣传周期间，携手联盟的12位正面管教讲师同步开展讲座，覆盖了十二所幼儿园的569位家长。

（二）双翼：线上线下融合推进

在线上，集团充分利用现代信息技术手段，邀请国际正面管教专家进行直播讲座为家长提供专业培训和指导，此外还用微信群、公众号、视频号等方式，向家长分享正面管教资源。同时，还建立专题小组促进家长交流育儿心得和分享成功案例。在线下，定期举办幸福育儿能量坊体验式沙龙、亲子活动日、体验式家长会等多样化的实体活动，加深家长对教育的理解，促进家庭与园所、社区之间的情感联结。通过线上线下双线并行的模式，有效拓宽了家园社协同育人的渠道，提升了家长和教师的育儿理念，增强了家庭、园所与社区之间的沟通与协作，共同为孩子们营造一个更加健康、和谐、有利于成长的教育环境。

（三）三维：园所、家庭、社区全方位、全时空、全时段协同育儿

集团构建了涵盖专家、讲师团、行政团队、班级教师、父母、爷爷奶奶、社区人员的全方位育儿共同体。通过“种子教师培养计划”，选拔并培养了一批有潜力、有意愿深入学习正面管教理念的教师，成为未来正面管教在幼儿园内推广和实践的中坚力量。同时，通过“保育老师专项提升计划”，增强了保育教师队伍对于正面管教理念以及工具卡的使用，大大增加了保育队伍科学育儿的能力。在实践过程中，我们还制定了“家长志愿者讲师培养计划”和“社区志愿者讲师培养计划”，通过集中授课、现场体验、小组讨论、实操演练、讲师答疑及面试试讲活动，培育并选拔了一支志愿者讲师团队，反哺幼儿园的家长和社区成员。此外，“爷爷奶奶座谈会”提升了爷爷奶奶的科学育儿理念，促进了家庭教育理念的一致性，为孩子创造幸福和谐的家庭提供了精神滋养。

三、砥砺前行，共创未来

自今年4月份项目启动以来，在短短6个月内，集团及联盟园共开展了70余场正面管教体验活动，惠及2400多个家庭。在此期间，园所荣获了深圳市宝安区首批家庭教育特色校培育单位、第十届“深圳教育改革创新大奖”的优质“教联体”示范园等荣誉，并成功立项了华中师范大学课题。同时，还加入了华中和华东师大两所高校的全国校家社协同育人联盟园。

家庭教育是孩子成长的土壤，对孩子的未来发展影响深远。正如古语所言：“上医治未病，中医治欲病，下医治已病”，幼儿时期的家庭教育尤为重要，良好的家庭教养环境能够有效预防日益严峻的青少年心理健康问题。展望未来，我们将继续秉持坚定的决心与使命，不断深化家园社共育的广度与深度，让每一个宝贵的生命都能在爱与智慧的滋养下，绽放出属于自己的人生精彩。