9月1日早上，深圳市翠园中学举办2026-2027学年秋季学期开学典礼，翠园教育集团总校长、翠园中学校长郭玉竹以《胸中有丘壑，笔下自山河》为题发表致辞，他勉励同学们以广阅深思，养胸中丘壑；以创新实践，绘笔下山河；以笃行不辍，通丘壑与山河。

以下是致辞全文（有删减）：

亲爱的老师、同学们：

早上好！今天我们相聚东门北路校区举行开学典礼。首先，我代表学校，向高一年级1082名新同学表示热烈的欢迎！你们的到来，为这座承载了六十二年荣光的学府注入了新的活力，是今秋翠园最亮丽的风景。我和翠园的老师们将接过“传道、授业、解惑”的接力棒，竭尽所能助大家成长成才。

翠园是一所有根、有魂、有梦的高中。我们的“根”，深植于六十二载办学传统之中；我们的“魂”，是“海纳百川，追求卓越”的精神追求，从这里走出去的历届校友，在各行各业以科技报国、以实干兴邦。我们的“梦”，是培养具有中华情怀堪当民族复兴大任的卓越人才。而这个梦，正期待你们一起来书写。

今天我想以 《胸中有丘壑，笔下自山河》为题，与大家交流三点思考。同学们，什么是“胸中有丘壑”？它原本是中国画论中的至高境界——画家下笔之前，心中已有重峦叠嶂，才能落笔有神。推及人生，它是你对自我、对世界、对未来的深刻理解。“笔下自山河”，是把内心的格局外化为行动的力量，去创造、去担当、去改变。三年高中，学校要给予你们的，正是这样一种从“胸中有丘壑”到“笔下自山河”的力量。

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丘壑从哪里来？它是读万卷书、行万里路、思万件事后的积淀。在AI可以秒速生成答案的今天，相信大家都有过这样的疑问：“我的独特性在哪里？我会被人工智能取代吗？”这个疑问本身，恰恰是胸中丘壑的起点。因为只有当你开始追问“我为何而学”“我要成为怎样的人”，你才能在内心深处埋下方向与定力的种子。

如果你读过翠园中学公众号里的“学子故事”，你会发现每一位绽放光彩的翠园人，背后都有相似的坚持——他们向往未来、心态阳光，在一次次跨出舒适区的过程中，把困惑变成能力，从好奇中找到方向。你们的学姐——福布斯女性科技榜入选者杨思萍曾说：“永远保护自己的热爱和好奇，内心有自己的追求，才不会因一时进展不佳而迷茫。”这就是在主动塑造自己的丘壑。

学校建成了STEM创新中心和数学创新实践中心、新质教室，为大家提供了更广阔的实践平台。希望你们借助翠园的沃土，唤醒探索的渴望，磨砺独立思考的能力，不盲从、不轻信、不随波逐流——当你心中有丘壑，世界再喧嚣，你自有主见。

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胸中有丘壑是内功，但丘壑终须落于笔下。从“会读书的人”到“会创造的人”，这中间的桥梁，是行动，是实践，是不怕失败的尝试。

创新创造，是翠园深植的精魂。你们的学长——美国密歇根大学终身教授区健辉，从翠园到清华、牛津、斯坦福，深耕生物信息学多年，其团队提出的新算法解决了困扰学界十多年的基因异构体定量难题——这是“笔下自山河”的学术注解。翠园依托院士博士讲堂、四大学院课程体系，近三年获国家级奖励35项、省级68项，获批国家专利21项，创新人才培养经验连续两年入选教育部典型案例，“智安适”更是作为中国唯一代表亮相巴黎奥运会——从翠园实验室到世界舞台，是“笔下自山河”最生动的诠释。

翠园的精彩，属于每一位敢于落笔的同学。同学们，画笔就在你们手中，希望你们找到自己的热爱和擅长领域，把知识转化为能力，绘就自己的山河。

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丘壑与山河之间，隔着两个字——坚持。数学家王虹心有攻克世纪难题的丘壑，若无常年埋头演算的寂寞坚守，便不会有今日菲尔兹奖的荣光。真正动人的“笔下山河”，从来都是持之以恒累积成的。

同学们，身体是革命的本钱，求学、立志、报国都离不开健康的体魄。教育部召开2026年“新春第一会”，明确把“健康第一”摆在育人首位，身心健康是追梦圆梦的前提。希望同学们以强健体魄和阳光心态，奔赴每一场热爱与挑战。笃行更意味着沉下心来、脚踏实地。希望大家做自己人生的画家，不画别人的圆，只求自己的方，不一味迎合他人的期待而湮灭生命内在的激情，更做专注自我的“孤勇者”，用扎实的功力赢得未来的每一次机遇。

同学们，未来不在别处，就在脚下；力量不在天赐，贵在自为。愿你们在翠园的三年，用广阅深思养胸中丘壑，用创新实践绘笔下山河，最终成为一个心中有格局、手上有本领、脚下有力量的人。期盼你们到毕业之际再回首，可以自豪地说：“我在翠园，用三年时光，养出了胸中丘壑，绘就了笔下山河！”

谢谢大家！

采写：南都N视频记者 谢粤蕾