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2025 新教材科普版七年级英语（下册）单元总结

Unit 1 Can You Play the Guitar?

一、词汇

1. 重点单词

• 情态动词：can（能；会），其过去式为 could，没有人称和数的变化，后面接动词原形。如：I can play basketball.（我会打篮球。）变一般疑问句时，将 can 提前，否定句在 can 后加 not，可缩写为 can't。
• 乐器类：guitar（吉他），play the guitar（弹吉他）；piano（钢琴），play the piano（弹钢琴）；violin（小提琴），play the violin（拉小提琴）；drums（鼓），play the drums（打鼓）。注意在表示弹奏乐器时，乐器前要加定冠词 the。
• 其他动词：speak（说某种语言），如 speak English（说英语），speak Chinese（说汉语）；join（参加；加入），join the art club（加入艺术俱乐部）；draw（画）；sing（唱歌）；dance（跳舞）；swim（游泳）；chess（国际象棋），play chess（下国际象棋）。
• 名词：club（俱乐部），常见短语有 music club（音乐俱乐部），sports club（体育俱乐部），English club（英语俱乐部）等；story（故事），tell stories（讲故事）；also（也），常用于句中，位于实义动词之前，be 动词、情态动词之后；too（也），常用于肯定句末，用逗号隔开；either（也），常用于否定句末，用逗号隔开。

1. 词形变化

• 名词复数：story - stories；club - clubs。
• 动词第三人称单数形式：play - plays；join - joins；speak - speaks；draw - draws；sing - sings；dance - dances；swim - swims。

二、短语

1. want to do sth.（想要做某事），如：I want to join the music club.（我想加入音乐俱乐部。）
2. be good at (doing) sth.（擅长做某事），同义短语为 do well in (doing) sth.，如：She is good at singing. = She does well in singing.（她擅长唱歌。）
3. be good with sb.（与某人相处得好），如：The teacher is good with his students.（这位老师和他的学生们相处得很好。）
4. make friends with sb.（和某人交朋友），如：I want to make friends with you.（我想和你交朋友。）
5. help sb. with sth.（在某方面帮助某人），如：He often helps me with my English.（他经常在英语方面帮助我。）
6. talk to/with sb.（与某人交谈），如：The teacher is talking to/with the students.（老师正在和学生们交谈。）

三、句型

1. 询问能力： - Can you play the guitar?（你会弹吉他吗？） - Yes, I can. / No, I can't.（是的，我会。/ 不，我不会。）
2. 询问想加入的俱乐部： - What club do you want to join?（你想加入什么俱乐部？） - I want to join the chess club.（我想加入国际象棋俱乐部。）
3. 询问某人是否会做某事及回答： - Can he/she speak English?（他 / 她会说英语吗？） - Yes, he/she can. / No, he/she can't.（是的，他 / 她会。/ 不，他 / 她不会。）
4. 表达建议：Let's join the art club.（让我们加入艺术俱乐部吧。）

四、语法

1. 情态动词 can 的用法：表示能力，即某人 “能；会” 做某事。如：Can you ride a bike?（你会骑自行车吗？）在一般现在时中，不管主语是第几人称，单复数形式如何，can 都没有形式变化。变一般疑问句时，将 can 提到主语前面；变否定句时，在 can 后面加 not。
2. 动词不定式（to do）作宾语：want、decide、learn 等动词后常接动词不定式作宾语。如：I want to go shopping.（我想去购物。）He decides to study hard.（他决定努力学习。）

Unit 2 What Time Do You Go to School?

一、词汇

1. 重点单词

• 时间表达：o'clock（…… 点钟），用于整点表达，如 six o'clock（六点钟）；half（一半），half past six（六点半）；quarter（一刻钟；四分之一），a quarter past three（三点一刻），a quarter to ten（九点四十五分）；past（超过；过）；to（差）。
• 日常活动：get up（起床）；go to school（去上学）；have breakfast/lunch/dinner（吃早饭 / 午饭 / 晚饭）；take a shower（洗淋浴）；brush teeth（刷牙）；do homework（做作业）；go to bed（上床睡觉）；watch TV（看电视）；play sports（做运动）。
• 频度副词：always（总是）；usually（通常）；often（经常）；sometimes（有时）；seldom（很少）；never（从不）。这些频度副词表示动作发生的频率，通常放在行为动词之前，be 动词、情态动词或助动词之后。
• 其他：job（工作），可数名词，如 an interesting job（一份有趣的工作）；work（工作），既可用作动词，也可用作不可数名词，如 I work in a school.（我在一所学校工作。）I have a lot of work to do.（我有很多工作要做。）

1. 词形变化

• 动词第三人称单数形式：get - gets；go - goes；have - has；take - takes；brush - brushes；do - does；watch - watches；play - plays。
• 复数形式：tooth - teeth（牙齿）。

二、短语

1. at + 具体时间点（在几点几分），如 at six forty（在六点四十）；at half past seven（在七点半）。
2. in the morning/afternoon/evening（在上午 / 下午 / 晚上），但在具体某一天的上午、下午或晚上要用介词 on，如 on Sunday morning（在周日上午）。
3. on weekends（在周末），相当于 at weekends。
4. from...to...（从…… 到……），如 from Monday to Friday（从周一到周五）。
5. be late for...（迟到），如 Don't be late for school.（上学不要迟到。）
6. take a walk（散步），相当于 go for a walk。

三、句型

1. 询问时间： - What time is it?（几点了？） - It's eight o'clock.（八点了。） 还可以用 - What's the time? 来询问时间，回答相同。
2. 询问某人做某事的时间： - What time do you usually get up?（你通常几点起床？） - I usually get up at six o'clock.（我通常六点起床。）当主语是第三人称单数时，助动词用 does，动词还原为原形，如 - What time does she go to school?（她几点去上学？） - She goes to school at seven thirty.（她七点半去上学。）
3. 询问频率： - How often do you play sports?（你多久做一次运动？） - I play sports three times a week.（我一周做三次运动。）回答时常用频度副词或表示频率的短语。

四、语法

1. 时间表达法

• 整点表达：基数词 + o'clock，如 five o'clock（五点钟）。
• 非整点表达
• 分钟数 + past + 小时数，表示 “几点过几分”，分钟数不超过 30 分钟（包括 30 分钟），如 twenty past four（四点二十分）。
• （60 - 分钟数） + to + （小时数 + 1），表示 “差几分到几点”，分钟数超过 30 分钟，如 a quarter to ten（九点四十五分）。
• half past + 小时数，表示 “几点半”，如 half past seven（七点半）。

1. 频度副词的用法：频度副词用来表示动作发生的频率，按频率由高到低依次为 always（100%）＞usually（约 80%）＞often（约 60%）＞sometimes（约 40%）＞seldom（约 20%）＞never（0%）。在句中的位置：一般放在 be 动词、情态动词或助动词之后，行为动词之前。如：He is always late for school.（他上学总是迟到。）I can never forget your help.（我永远不会忘记你的帮助。）She often plays basketball after school.（她放学后经常打篮球。）

Unit 3 How Do You Get to School?

一、词汇

1. 重点单词

• 交通方式：by bike（骑自行车），相当于 ride a bike；by bus（乘公共汽车），相当于 take a bus；by subway（乘地铁），相当于 take the subway；by train（乘火车），相当于 take a train；by plane（乘飞机），相当于 take a plane；by car（乘小汽车），相当于 drive a car（自己开车）或 take a car（乘坐别人的车）；walk（步行），相当于 on foot。
• 其他：far（远的），常与 from 连用，be far from（离…… 远）；kilometer（千米；公里）；time（时间；次数），What time...?（几点……？），How many times...?（多少次……？）；every（每一；每个），every day（每天）；by boat（乘船）；boat（小船）；river（河；江）；stop（车站；停止）；think of（认为；想起）。

1. 词形变化

• 复数形式：boat - boats；river - rivers；stop - stops。

二、短语

1. get to（到达），后接地点名词，如 get to school（到达学校），get to the park（到达公园）。当接地点副词 here、there、home 时，to 要省略，如 get home（到家），get there（到达那里）。
2. how far（多远），用于询问距离，如 How far is it from your home to school?（从你家到学校有多远？）
3. how long（多长时间；多长），用于询问时间长短或物体长度，如 How long does it take to get to school?（到学校需要多长时间？）How long is the river?（这条河有多长？）
4. take sb. some time to do sth.（花费某人多长时间做某事），如 It takes me 20 minutes to get to school by bike.（我骑自行车到学校需要 20 分钟。）
5. leave for...（动身去……），如 He leaves for Beijing tomorrow.（他明天动身去北京。）

三、句型

1. 询问交通方式： - How do you get to school?（你怎样去上学？） - I get to school by bike.（我骑自行车去上学。）当主语是第三人称单数时，助动词用 does，动词还原为原形，如 - How does she go to work?（她怎样去上班？） - She goes to work by subway.（她乘地铁去上班。）
2. 询问距离： - How far is it from your home to the library?（从你家到图书馆有多远？） - It's about two kilometers.（大约两公里。）
3. 询问花费的时间： - How long does it take to get to the airport?（到机场需要多长时间？） - It takes about an hour.（大约需要一个小时。）

四、语法

1. 交通方式的表达

• “by + 交通工具”：表示 “乘坐某种交通工具”，中间不加任何冠词或其他修饰词，如 by bike、by bus、by plane 等。注意：步行用 on foot，不能用 by foot。
• “take + a/the + 交通工具”：take 表示 “乘坐”，后接具体的交通工具，且交通工具前要有冠词 a 或 the，如 take a bus、take the subway 等。
• “动词 + 交通工具”：如 ride a bike（骑自行车），drive a car（开车），fly a plane（开飞机）等。

1. it 作形式主语的用法：在句型 It takes sb. some time to do sth. 中，it 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语 to do sth.。这个句型表示 “做某事花费某人多长时间”。如：It takes him half an hour to do his homework every day.（他每天做作业花费半个小时。）这样用是为了避免句子头重脚轻，使句子结构更加平衡。

Unit 4 Don't Eat in Class.

一、词汇

1. 重点单词

• 规则相关：rule（规则；规章），复数形式为 rules；arrive（到达），arrive at + 小地点，arrive in + 大地点，如 arrive at school（到达学校），arrive in Beijing（到达北京）；late（迟到），be late for...（…… 迟到）；hallway（走廊；过道）；hall（大厅；礼堂），dining hall（餐厅）；listen（听；倾听），listen to...（听……）；fight（打架；战斗），过去式和过去分词为 fought；sorry（抱歉的；难过的；惋惜的）。
• 情态动词：must（必须），表示必要性或义务，没有人称和数的变化，后面接动词原形，其否定形式 mustn't 表示 “禁止；不允许”；can't（不能），表示能力或许可的否定。
• 其他：wear（穿；戴），强调穿的状态；uniform（校服；制服）；quiet（安静的）；out（外出），go out（外出）；practice（练习），practice doing sth.（练习做某事）；dish（碟；盘），do the dishes（清洗餐具）；before（在…… 以前；以前）；dirty（脏的）；kitchen（厨房）；more（更多的）；noisy（吵闹的）；relax（放松）；read（读；阅读）；terrible（非常讨厌的；可怕的）；feel（感受；觉得）；strict（严格的；严厉的），be strict with sb.（对某人要求严格），be strict in sth.（对某事要求严格）；remember（记住；记起）；follow（遵循；跟随），follow the rules（遵守规则）。

1. 词形变化

• 名词复数：rule - rules；hallway - hallways；dish - dishes。
• 动词第三人称单数形式：arrive - arrives；listen - listens；fight - fights；wear - wears；practice - practices；read - reads；follow - follows。
• 形容词比较级：quiet - quieter；noisy - noisier；dirty - dirtier；more（many/much 的比较级）。

二、短语

1. in class（在课堂上）
2. on time（准时），强调不早不晚，正点到达；in time（及时），强调在规定时间之前。
3. be late for...（…… 迟到），如 Don't be late for the meeting.（开会不要迟到。）
4. listen to...（听……），如 listen to music（听音乐），listen to the teacher（听老师讲课）。
5. have to（不得不；必须），强调客观上的需要，有人称、数和时态的变化，如 I have to go now.（我现在不得不走了。）He has to do his homework first.（他必须先做作业。）
6. go out（外出），如 I can't go out on school nights.（我在上学日的晚上不能外出。）
7. do the dishes（清洗餐具）
8. make one's bed（铺床）
9. be strict with sb.（对某人要求严格），如 My parents are strict with me.（我的父母对我要求严格。）
10. be strict in sth.（对某事要求严格），如 The teacher is strict in our study.（老师对我们的学习要求严格。）
11. follow the rules（遵守规则）
12. keep one's hair short（留短发），keep + sth. + adj.（使某物保持某种状态）

三、句型

1. 祈使句

• 肯定祈使句：以动词原形开头，表示请求、命令、建议等，如 Open the door, please.（请打开门。）Come here.（过来。）
• 否定祈使句：在动词原形前加 Don't，表示 “不要做某事”，如 Don't run in the hallways.（不要在走廊里跑。）Don't be late for school.（上学不要迟到。）

1. 情态动词 must 的用法

• 表示必要性或义务：You must wear a uniform at school.（你在学校必须穿校服。）
• 变一般疑问句：将 must 提到主语前面，如 Must I clean the room now?（我现在必须打扫房间吗？）肯定回答用 Yes, you must.（是的，你必须。）否定回答用 No, you needn't. 或 No, you don't have to