#当代开学图鉴#

打造结构美文的关键——精彩开头与有力结尾

一、开头的核心要求与重要性

核心观点：开头至关重要，是文章的“定调”和“第一印象”。

引用佐证：高尔基名言（开头第一句最难，如音乐定调）和托尔斯泰的实践（《战争与和平》改15次，《安娜·卡列尼娜》试10种写法）强调其难度与重要性。

核心目的：无论采用何种方法，最基本且核心的目的就是一开始就吸引住读者（阅卷老师）。

开头应达到的三条标准：

开门见山：快速切入主题，点明题目相关的人、事、物。尤其强调考场作文要紧扣题目，入题快，节省篇幅。

形象引人：用生动的描写、画面或细节抓住读者眼球。

定好基调：为全文奠定情感或叙述的基调，并自然引出下文。

常见的精彩开头方法（附大量范例）：

作用：揭示主旨，具有哲理性或警示性。

范例展示：两则满分作文题记，分别关于生命价值（草与菊的比喻）和诚信的重要性（层层递进）。

开门见山法：直点题目核心。

倾注情感法：开头抒发真挚感情，引发共鸣。

提问设疑法：提出引人关心的问题，制造悬念。

结果前置法：先抛出不寻常的结果，吸引读者探究过程。（如“这次他又输了。”）

“突起”法：开篇语出惊人，精警有力。（如《陋室铭》、《安娜·卡列尼娜》开头）

场景描写法：营造氛围，引人入胜。（如灯光、玫瑰、咖啡的描写）

巧用题记法：

巧用解题形式法：以解题或选择的形式引入主题。（如美景选择题）

巧用名人问答法：引用或化用名人观点引出自己的见解。

巧用诗文显诗语法：引用、化用或评述古诗词，营造诗意氛围，展示文化底蕴。（多个范例，涉及离别、美、寂寞等主题）

实践建议：

阅读名著时留意其开头技巧。

研读佳作后反思其开头方法。

翻看自己过去的作文，鉴别开头好坏。

核心衡量标准：只要能一开始就吸引住读者，就是好的开头。

二、结尾的核心要求与重要性

核心观点：结尾甚至比开头更重要，是文章的“收口”和“华美乐章”。

引用佐证：“编筐编篓，重在收口”的俗语。

核心作用：是全文最精彩之处，耐人寻味。对偏题作文有补救中心、突出主旨的作用。

常见的精彩结尾方法（附范例）：

作用：在叙述现状后展望未来，鼓舞人心。

要点：紧扣主题，引发回味与激励。（如《故乡》、公益广告词结尾）

作用：通过场景或细节描写含蓄点题或烘托氛围。

要点：描写服务于中心，适合童话、寓言或特定写人记事写景文，留有余地。（如《草地夜行》、《七根火柴》结尾）

作用：给人以教育或启发，言有尽而意无穷。

要点：引发读者思考回味。（如《小马过河》、《生命的意义》结尾）

作用：饱含赞美、怀念等真情实感，引起共鸣。

要点：有感而发，避免无病呻吟。（如《金色的鱼钩》、《回忆我的母亲》结尾）

形式：反问或设问。

作用：启发、感染、强调、肯定。适合写人为主的记叙文。

要点：需真情实感，避免牵强。（如《一夜的工作》结尾）

作用：总结全文，点明中心。

要点：要提炼升华，切忌简单重复内容或开头。（如《美丽的小兴安岭》、《济南的冬天》结尾）

自然结尾法：事情叙述完毕，自然收束。（如《月光曲》、《飞夺泸定桥》结尾）

点题结尾法：

作用：总结全文，点明中心。

要点：要提炼升华，切忌简单重复内容或开头。（如《美丽的小兴安岭》、《济南的冬天》结尾）

发问结尾法：

形式：反问或设问。

作用：启发、感染、强调、肯定。适合写人为主的记叙文。

要点：需真情实感，避免牵强。（如《一夜的工作》结尾）

抒发感情结尾法：

作用：饱含赞美、怀念等真情实感，引起共鸣。

要点：有感而发，避免无病呻吟。（如《金色的鱼钩》、《回忆我的母亲》结尾）

启发式结尾法：

作用：给人以教育或启发，言有尽而意无穷。

要点：引发读者思考回味。（如《小马过河》、《生命的意义》结尾）

描写式结尾法：

作用：通过场景或细节描写含蓄点题或烘托氛围。

要点：描写服务于中心，适合童话、寓言或特定写人记事写景文，留有余地。（如《草地夜行》、《七根火柴》结尾）

展望未来结尾法：

作用：在叙述现状后展望未来，鼓舞人心。

要点：紧扣主题，引发回味与激励。（如《故乡》、公益广告词结尾

三、开头结尾整体赏读（提供10个具体范例）

通过《中国的牛》、《好雨知时节》、《噢，我明白了》、《明天会更好》、《一记耳光的风波》、《第二次投稿》、《窗里窗外》、《那山，那树，那水》、《我发现棋如人生》、《尊重，永远的感情》这十篇文章的开头和结尾具体展示前述各种方法的实际应用效果，让学生直观感受好开头结尾的魅力。

四、实践练习（提供两个作文题）

话题作文“阅读”：

提示：阅读对象广泛（自然、社会、文化、情感、人等）。

要求：自拟题目，文体不限，600字以上，特别注意开头结尾的质量，避免真实校名地名人名。

命题作文“触动心灵的瞬间”：

材料：网球运动员忏悔误伤小鸟的瞬间。

要求：围绕“触动心灵的瞬间”，不少于600字，特别注意开头结尾的质量。

总结的核心思想：

结构之美始于“头”，成于“尾”。开头是吸引读者的“钩子”，结尾是升华主旨、留下余韵的“定音锤”。

方法多样，核心明确：开头务必吸引人（开门见山/形象引人/定调引下文），结尾务必有力、精炼、耐人寻味（自然/点题/发问/抒情/启发/描写/展望）。

实践与借鉴是关键：阅读优秀作品（名著、满分作文）分析其首尾技巧，并应用于自己的写作练习中，特别注意题目要求（如考场作文紧扣题目）。

衡量标准：开头是否瞬间抓住读者？结尾是否让人回味思考、感觉圆满？是否符合文章主旨？