毕加索曾说：“每个孩子都是天生的艺术家，问题在于如何在长大之后仍然保持这种能力。” 幼儿阶段是艺术感知与创造力培养的黄金期，而教师的专业素养，正是守护这份“艺术天性”的关键。

为了让老师们掌握更鲜活、更实用的幼儿艺术教学方法，日前，成都市第十三幼儿园川西民间艺术工作坊特意邀请成都市金牛区机关第三幼儿园美术坊坊长曹弘颖老师、成员祝胜入老师，带来了一场题为“点亮童心，绘美童年”的专题培训。川西民间艺术工作坊成员、成都市第十三幼集团各园点及成华区学前教育第二片组的骨干教师们齐聚一堂，共同开启了这场满是创意与启发的艺术教育探索之旅。

创意启航

一堂《狗狗身份证》点燃灵感火花

当日的培训，在祝胜入生动的大班美术活动《狗狗身份证》中拉开序幕。祝胜入巧妙引导孩子们从观察入手，激发无限想象，鼓励他们创作出独一无二、充满个性的“狗狗身份证”。在孩子们笔下，则呈现出天真烂漫的世界，他们不仅精准捕捉了“狗狗身份证”的特征，更洋溢出宝贵的创造力。

同时，祝胜入围绕本课进行了系统的说课分享。他从选材灵感出发，介绍了如何从韩国插画师“塑料绿熊”的作品中汲取创意，并详细阐释了活动设计中的观察引导、拼图式创作等环节，以及PPT设计与范画赏析的思路，完整呈现了一节优质美术活动从构思到落地的全过程，令在场教师受益匪浅。

实地把脉

环境观摩解锁“育人新密码”

光听理论不够，还得“接地气”看实践。当日下午，在川西民间艺术工作坊坊主安慧老师的陪同下，曹弘颖、祝胜入深入该幼儿园美工坊及各班级美工区进行了实地观摩。相关班级教师细致讲解了环境创设的理念与思路，并就在实践中遇到的困惑与专家们进行了面对面交流。两位专家基于丰富的实践经验，对如何最大化发挥美工坊的功能、如何根据不同年龄段特点优化区域设置等问题，给予了精准而富有创见的指导，使该园教师们对“环境育人”有了更深刻的理解。

“本次专题培训融理论解析、活动观摩与实践指导于一体，内容扎实，形式多样。我园教师们不仅收获了前沿的教学理念与实用的操作技巧，更重新点燃了对幼儿艺术教育的炽热之情。”成都市第十三幼儿园园长唐琳表示，“相信在未来，老师们将把今日所学化为明日之所行，以更专业的素养和更饱满的热情，为孩子们描绘出更加绚烂多彩的童年画卷。”

供图：成都市第十三幼儿园