为全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，以自然之力滋养学生心灵，让高三学生在学习之余感受劳动创造美好生活的现实意义，4月13日，江苏省南通中学组织高三年级全体学生前往“南通市中小学生劳动教育与综合实践基地”开展“耕读青春，劳动赋能”劳动教育实践活动。

玉米播种，躬耕方知农事艰

听过、看过，都不如亲自学过、做过。在农场指导老师耐心细致的示范指点下，同学们戴上手套，拿起小铲，分工合作：开沟、播种、覆土……全流程完成了玉米种植，同学们也切身感受到农耕劳作的科学性与仪式感，体会到完成播种后的喜悦与充实。

田块除草，汗滴禾下识劳苦

除草任务在土豆田里进行。在现场老师的指导下，同学们学习辨别杂草与农作物：叶子边缘带锯齿的野草要连根拔起，毛茸茸的小苗得小心避开。弯腰蹲身，仔细拔除杂草，再将杂草堆放到田埂边。不少同学额头沁出汗水，泥土沾满鞋裤，但依然不减劳动热情。

投喂猪羊，亲近生灵悟温情

同学们从地里拔出的杂草成了猪羊的饲料。轻敲食槽呼唤动物，小羊咩咩凑近，温热的鼻息蹭过手心；圆滚滚的小香猪吧嗒吧嗒咀嚼菜叶，大家内心也升腾出一股子成就感。有同学说：“原来照料生命不仅是体力活，更要用眼睛观察它们的需求，用心感受它们的信任。”

清除黄花，力战杂草护生态

“加拿大一枝黄花”这种外来入侵植物根系发达、生长力强，严重威胁本地生态平衡。同学们以小组为单位分工协作将这种植物连根拔起再集中运走。虽汗水湿了衣背、手套沾满泥土，但大家干劲十足。直到一片片“生态污染”的罪魁祸首被清理殆尽，田间重新露出原生草木的绿意。

草莓采摘，指尖轻触品鲜甜

走进生态草莓种植大棚，同学们了解了拒绝化学农药和激素的绿色种植技艺。蹲下身，轻轻拨开叶片，一颗颗红艳饱满的草莓藏在叶下。捧着自己采摘的草莓，指尖染上淡淡的果香。原来，每一口鲜甜都来自土地的馈赠和双手的耕耘，而珍惜与感恩正是劳动最甜的收获。

实践之余，同学们也感悟颇丰。 孙同学在周记中写道：“这次劳动实践让我们真正明白‘劳动创造价值’的含义。仔细埋下每一粒玉米，体悟‘民生在勤，勤则不匮’的真理；除草时指尖沾满青涩草汁，弯腰的弧度里是千百年来同样的辛劳；投喂家畜时，生命与生命的联结在草料簌簌声中变得具体。当我们的双手沾满泥土，才知道文明最深的根系永远生长在躬身劳作的褶皱里。”

王同学在劳动总结中说：“玉米从播种到收成要等一百多天，除草不净就得返工，农活教会我们两件事：一是给成长足够的时间，二是认真对待每一件小事。土地从不会辜负汗水，就像我们做过的每一道题、改过的每一份错题本。高三的春天，能在泥土里种下一排玉米，或许就是最好的加油方式——毕竟再高的目标，也得从弯下腰、埋下头开始。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工