你有没有过这样的经历？

“妈妈快走，我看到机器人了！”幼儿园门口10米处，销售老师看到我们，赶紧拿着宣传单和报课赠礼迎上来。

我捏着宣传单的手心正在冒汗，缴年费赠送的机器人在精美的包装盒里发着光。孩子低头研究玩具，没有注意到面前温柔的老师正在卖力地推销英语启蒙课。

“妈妈我想要机器人~”

“妈妈给我买吧！”

出现这样的情况，别生气也别马上拒绝。让孩子弄清楚这4件事儿，教孩子理性选择。你会发现，和孩子慢慢说，他都懂得。

1. 告诉孩子大人在干什么？就是让孩子知道，他拿了这个玩具，以后每个礼拜二、四，幼儿园放学后，他要去上课，每堂课要一个小时，回家就不能看动画片了。
2. 跟孩子解释这个课教的是什么，让他想一想自己是否真的很喜欢教学内容。
3. 让孩子明白，如果他很喜欢这个玩具，我们可以去玩具店买，这样不用他为了要玩具而去上课。
4. 尊重孩子的决定，但一旦选择上课就要坚持到最后。

有时候孩子想试试，但是他又想要那个玩具。通常我会选择先带孩子试听，然后给孩子报一个短期班，至于玩具我们就去玩具店自己买。

因为孩子小嘛，课上老师会通过很多小奖励鼓励孩子积极发言表现。孩子得到老师的小奖励就会很开心。

这时候我会问孩子，引导他清楚自己的感受「是因为得到玩具而开心」还是因为自己表现好「被老师认可了而开心」。通过小奖励的这种方式，孩子表面上是得到了玩具，其实还获得了精神上的鼓励。

日常生活中，我们可以通过多发现孩子身上的优点，多夸奖孩子、多鼓励孩子，让孩子得到精神上的满足。

后来短期班到时间了，涉及到续费的问题，家长先自己评估一下，在经济方面是否允许。如果可以承担的话和孩子沟通下面3点：

1. 想知道孩子的真实感受，他是否真的很喜欢上课的内容，喜欢哪些方面。
2. 观察孩子上课后，在这方面有没有获得进步？/ 他觉得自己在哪些方面进步了？/ 或者是学到了什么？
3. 告诉孩子费用到期了，听听他的想法是否还要继续学。当然还是老规矩，继续学就要坚持到最后。

最后尊重孩子的选择。当然，如果再次报班也同样是不会因为礼品而报班，还是会选择短期的付费方式。

我们当时报的是画画班，像写字班这种，大人比较希望孩子练一手好字的情况下，但孩子兴趣度不高。我个人觉得可以通过下面几个方面做调整。

1.激发汉字书写的内在驱动力

从外物驱动转化为内在喜欢，让孩子主动做。比如和孩子归类汉字结构——汉字不仅可以写，还可以玩，其实还挺有趣。每天和孩子坚持练字10分钟——来一次亲子大比拼，看谁写得更认真。妈妈也可以练习左手字，和孩子一起从头再来。

2.制定短期目标（根据孩子情况，别太高）

适合孩子的目标，会让孩子有成就感。过高的目标，孩子不仅觉得难，还会产生压力，次数多了就会消磨写字兴趣，打击自信心。比如，我们这周的目标是把字写工整。把周一到周日的字帖收集起来，周末做比较。

3.适当给予奖励予以鼓励

奖励不是目的，我们是希望通过小奖励，增长孩子的自信，感受到认可。奖励也不一定是物质的，可以看动画片5分钟，玩玩具5分钟，买一本孩子喜欢的书等等。

最后A妈想说，教会孩子理性对待兴趣班、辅导班，父母尊重孩子选择的同时，也要让孩子承担选择的结果，同时引导孩子了解自己的感受也非常重要。

加油，一起努力~