“小朋友们，你们喜欢交朋友吗？我们首先来欣赏一首交朋友的英文歌曲？”“下面老师会在屏幕上播放班级中一些小朋友的家庭照片，出现家庭照片的小朋友请上台用‘This is…’句型来介绍自己的家人。”……近日，在镇江市丁卯第二中心小学（以下简称“丁卯二小”）一（1）班，随着师生互动声此起彼伏，一堂生动热闹的英语课正在进行。

“这节课的教学内容是让小朋友们学会用‘This is…’句型，介绍自己的朋友、同学、老师和家人。”英语老师徐丽娜说，学习内容对于刚刚接触英语的一年级孩子们来说有点难度，为了激发孩子的学习兴趣，她在这节英语课中设计了贴近孩子们生活实际的互动环节，让孩子们用英语介绍自己的家人和小伙伴，提升孩子们的自信心和成就感，“就是把课堂变成游乐场，让每个孩子都当课堂小主人。”

在丁卯二小，低年级英语课自本学期开设以来，获得了孩子和家长的一致好评。“徐老师的英语课太有趣了，我最喜欢课堂上的击鼓传花和转盘游戏。”一（1）班学生赵旭说到英语课，很是兴奋。“小朋友自从这学期学习英语后发生了很大变化，放学回家要看英语动画片，还要找绘本看，我很赞同在低年级开设英语课，让孩子得到了很好的英语学习启蒙，为后续英语学习奠定了基础，更好地与三年级英语学习相衔接。”赵旭妈妈张女士说道。

生动有趣的低年级英语课堂不仅在丁卯二小开展得如火如荼，在姚桥中心小学同样精彩上演。“小朋友们，我们先来做一个快速反应的游戏，复习上节课的单词，看看谁的反应最快！”随着欢快的音乐，图片或单词快速闪现，孩子们的注意力高度集中，快速认读。随后，老师又拿出文具实物，进入今天的新授单词教学……近日，在姚桥市中心小学二（1）班，英语老师王平为孩子们带来了一堂充满活力的英语课。

“这节课的的主要任务是让孩子们用‘this is…’句型来介绍文具。”王平说，以歌曲开场快速吸引孩子们的注意力，接着通过游戏预热让孩子们在玩乐中巩固上节课的内容，再通过图片实物展示、动画辅助、问答游戏及情景表演等形式，全方位提升孩子们的英语听说读能力。

“我很喜欢上英语课，课堂上有各种游戏和表演，比如通过字母操来学习英语字母，让我对字母的记忆更加深刻。”二（1）班学生陈天乐手舞足蹈地展示着英文字母操。“小朋友自从本学期接触到英语学习后变化很大，特别是英语口语表达方面，放学回家还主动拿着书本练习，我也经常找一些动画和小视频，为老师们扩充教学资料添份力。”一（1）班学生家长张女士说道。

为全面深化英语课程改革，着力构建镇江经开区高品质课程体系，充分发挥英语课程在小学低年级段的育人功能，夯实学生综合语言运用能力的发展基础，自2025年春季学期开始，镇江经开区选取6个试点学校，开设低年级英语课程。

“结合区域发展现状，借鉴发达地区经验，在小学低年级开设英语学科，需要在教材选用、规范教学、科学评价等方面提前考虑。”镇江经开区社发局相关负责人介绍，在教材选用方面，根据低年级小学生的生理、心理特点以及发展需求，以培养学生学习英语的兴趣、提升用英语进行简单口头交流的能力等为重点，选用因地适宜的教材；在规范教学方面，通过选取骨干教师，创建以活动课为主的教学模式和以听说为主的教学方法，优化课堂教学；在科学评价方面，以形成性评价为主，以听说为主，重在培养学生英语学习兴趣和口语表达能力，不额外增加学生学业负担。5月，镇江经开区将聚焦低年级英语教学成果展示，组织开展全区小学英语教学节活动。6月，镇江经开区将推进低年级英语教学评价工具的开发与实践，完成本学期学业水平监测工作。“接下来，我们将在2025年秋季学期实现低年级英语课程全区普及开设，确保实现小学英语课程实施学段全覆盖。”

（张琼霞 虞心怡 胡雪 赵婷）

来源：交汇点新闻