教师节快乐

在澄江这片教育的沃土上，有这样一群身影，他们始终以师德为魂、以育人为责，用课堂创新打破知识边界，用真情互动化解成长困惑，用职责担当点燃教育薪火，用脚步丈量山区教育的希望之路，在平凡的教育岗位上，书写着“润物无声”的坚守。

教育园地里，热情与沉静相映成辉。或以创新教学点亮前路，或以耐心守候静待花开。让我们一起走进这两位老师在教育世界里书写着的育人诗篇。

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不改梦想 不忘热爱

澄江市第五中学道德与法治教师

马娇丽

马娇丽，澄江市第五中学道德与法治教师，玉溪市优秀班主任、骨干教师、澄江市第四届初中道德与法治名师工作室主持人。在这方承载使命的教育热土上，马老师始终坚守育人理念，不断创新教学方法，用爱与责任照亮每一位学生的成长之路。

法治课堂：开启认知新窗。马老师将课堂变为培育法治与道德意识的沃土，她将抽象的条文转化为贴近生活的生动案例。在讲授“预防犯罪”时，她分享了一个小区内品学兼优的学生因交友不慎而逐步堕落的故事，引发学生强烈共鸣与热烈讨论。通过巧妙设问引导，让学生深刻认识到犯罪危害，并自主得出“慎交友、守法规”的结论，成功在学生心中播下了法治与道德的种子，有效实现了知识传授与价值引领的有机统一。

创新教学，激发学习热情。为了让学生更好地理解和掌握道德与法治知识，马老师积极探索教学创新，采用多样化的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣。在讲解“合理利用网络”时，她用情境教学法模拟网络诈骗的场景，让学生通过沉浸式角色扮演，亲身体验了网络诈骗的危害和防范方法，提高网络安全意识。此外，她还倡导小组合作学习，引导学生在交流讨论中激发思维、协作共进，有效增强了他们的团队协作能力与社会责任感。

关爱学生：照亮前行之路。马老师坚信，作为道德与法治教师，不仅要传授知识，更要关注孩子们的身心健康，成为他们的引路人。面对一位因父母缺位而孤僻自卑、成绩下滑的学生，她用心陪伴、耐心倾听、给予鼓励，并联动心理老师提供专业辅导。最终，学生变得开朗，成绩显著提升。学生这一转变让她深切体会到，教育不仅是知识的传递，更是心灵的呵护。

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桃李不言 下自成蹊

澄江市第四中学道德与法治教师 周璇

周璇，澄江市第四中学道德与法治教师。躬耕杏坛14年，她先后获得玉溪市、澄江市骨干教师、优秀班主任、优秀教师的荣誉称号。在周老师看来，师者如同一个“播种者”，播撒下希望的种子，让孩子们始终坚信自己的明天会因为今天的努力而变得更好。

一隅有方，浸润无声。周老师以行动代替言语，于细微处播撒希望。她尊重个体差异，不苛求每粒种子都马上结出硕果，而是耐心守护，静待花开。面对因挫折而抑郁的短跑冠军，她以“潜能无限者”的称号重塑学生信心，鼓励学生用跑步优势打破学习困境，助其考入理想高中。

秉心相授，自成山海。周老师的育人之道在以心传心，使学子各成其峰，各展其澜。对考上中专的学生，她叮嘱“终身学习”，鼓励其把学习变成一种能力，走出属于自己的路。正如《荀子》所言“积善成德，而神明自得”，她不以升学为海，却以真心授之以渔。学生在她指引的航道中，找到了属于自己的星辰大海，这恰是教育最恢弘的山海相逢。

师者如灯，照亮前路。十四年如一日，周老师以平凡之姿践行着“师者如灯”的育人理念。她以细微之光，在日常教学中照见不同生命的可能。面对嗜睡却聪明的学生，她为其写下“保持清醒”四字。这四字如灯照见学生的潜力，使学生在日常学习中形成自我警醒，最终走向光明未来。