10月28日,由中华文物交流协会指导、中国文物报社主办的“第四届文博社教案例宣传展示活动”终选会在河南安阳举办。辽宁省博物馆申报的《“我是博物馆小研究员”项目式学习活动》最终入选“优胜案例”。


来自全国相关文博单位、科研院所、高校、文博企业的200余人参加了会议。汇报会上,我馆代表围绕项目主题、特色定位与创新亮点,以及取得的社会效应等方面进行了汇报,充分展示出辽博在教育活动策划实施与深入开展馆校合作教育实践方面的创新性成果。

我馆申报的《“我是博物馆小研究员”项目式学习活动》以项目式学习为载体,助力区域教育创新实践,在“双减”政策与新课标全面落地的背景下,积极联合沈阳市教育局、沈阳市教育研究院发起该项目,并依托“山河与共——辽金历史文化主题文物展”,使博物馆成为“第二课堂”。我市共有42所中小学校参与其中。该项目还积极促进多学科教师协同开发课程,构建以“大概念”为锚点的学习路径,打破了传统课堂边界,构建起家、校、社协同育人的新生态。



未来,辽宁省博物馆将继续深化馆校合作,以项目式学习为纽带,助力青少年文化素养与创新能力的培养,在真实情境中点亮教育之光。
来源:公共服务部