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译林版九年级英语（下册）新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

单元预习重点清单

核心定位：紧扣中考考点，明确每单元词汇、语法、读写核心任务，预习时可直接对标落实。

单元序号 核心话题 中考高频词汇（★必背） 核心语法（中考必考） 读写预习重点 中考易错点提醒

Unit 1

Cultural Customs

文化习俗 各国礼仪、跨文化交流、礼貌用语 ★custom, polite, behave, greet, value, avoid, suggest, basic, behave, except 情态动词表推测

（must/might/could/can’t） 阅读：抓不同国家礼仪差异的细节（如问候方式、餐桌礼仪）

写作：写《做一名礼貌的中学生》，用句型 It’s polite to do sth. 1. 情态动词程度混淆：must（肯定）> might（可能）> can’t（不可能）

2. suggest 后接 doing，不接 to do

Unit 2

Literature and Art

文学与艺术 名著、诗歌、戏剧、文学评论 ★novel, poem, drama, author, classic, publish, translate, admire, masterpiece, review 定语从句

（关系代词 who/which/that） 阅读：分析名著节选的主旨和人物形象

写作：写《我最爱的一本书》，用定语从句介绍书的内容（The book that I like best is...） 1. 先行词是人用 who，是物用 which/that

2. 从句谓语动词与先行词单复数一致

Unit 3

Environmental Protection

环境保护 污染、资源节约、可持续发展 ★pollution, pollute, recycle, protect, waste, develop, reduce, energy, harmful, reusable 现在完成时的被动语态

（have/has been done） 阅读：找环保措施的细节（如减少塑料使用、垃圾分类）

写作：写《环保从我做起》，用被动语态句型 Many trees have been planted. 1. 被动语态漏写 been（如错写 have planted）

2. 区分 pollute(v.) 和 pollution(n.)

Unit 4

Life Choices

人生选择 职业规划、成长、梦想与挑战 ★career, choice, choose, dream, achieve, challenge, graduate, responsible, goal, require 宾语从句

（引导词 that/if/whether/ 疑问词） 阅读：梳理名人成长故事的时间线和关键事件

写作：写《我的职业梦想》，用宾语从句 I think that I need to... 1. 宾语从句用陈述语序（如错写 I don’t know where does he go）

2. if/whether 表 “是否”，不与 or not 连用（whether 可连用）

Unit 5

Science and Technology

科学与技术 科技发明、人工智能、科技影响 ★invention, invent, technology, discover, create, progress, connect, explore, digital, artificial 一般将来时的被动语态

（will be done） 阅读：分析科技发明的利与弊

写作：写《我眼中的人工智能》，用被动语态 More robots will be used in our life. 1. 一般将来时被动结构：will + be + 过去分词

2. 区分 invent（发明新事物） 和 discover（发现已存在事物）

Unit 6

Problems and Solutions

问题与解决 学习压力、人际交往、问题应对 ★stress, pressure, solve, deal with, communicate, explain, argue, calm, advise, trust 状语从句

（时间 / 条件 / 让步状语从句） 阅读：找问题对应的解决方法

写作：写《如何应对学习压力》，用状语从句 When we feel stressed, we can... 1. 让步状语从句用 though/although，不与 but 连用

2. deal with 与 do with 的区别：how to deal with /what to do with

单元预习通用执行步骤（每单元 3 天完成）

第 1 天：记本单元 10 个★高频词 + 搭配，掌握核心语法规则，做 2 道语法基础题。

第 2 天：精读课文，标注主题句和连接词，翻译 2 个长难句。

第 3 天：写一篇 80 词左右的话题作文，整理本单元疑问清单。