2026 春教科版高中信息技术必修 1《数据与计算》、必修 2《信息系统与社会》，以 “数据 — 计算 — 系统 — 社会” 为主线，强化算法设计、Python 编程与信息系统实践，贴合新课标与学业水平考试要求，培养计算思维与信息素养。

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新教科版高中信息技术必修一二册电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

2026春教科版高中信息技术必修1《数据与计算》、必修2《信息系统与社会》的期中考查内容，聚焦前半册核心基础与实操应用，覆盖“信息认知—数据获取—加工表达—系统基础”四大核心脉络，知识点兼具基础性、逻辑性与学考适配性，是夯实学科基础、培养核心素养的关键阶段。必修1期中核心知识点围绕信息与数据基础、信息获取与加工展开：一是信息与信息技术核心概念，掌握信息的定义（香农、维纳等经典观点）与基本特征（依附性、共享性、时效性、价值性等），理解现代信息技术以微电子技术为基础、计算机技术为核心、通信技术为支柱的核心架构，梳理信息技术发展的五个重要阶段（语言产生、文字发明、造纸印刷术、电报电话广播电视、计算机与通信结合）；二是信息获取与价值判断，熟练掌握信息获取的一般流程（确定需求—明确来源—选择方法—价值判断），能区分一手信息与二手信息的获取途径，从准确性、客观性、权威性、时效性、适用性五个维度判断信息价值；三是信息加工与表达基础，掌握文本、表格、图片等基础信息的加工技巧，表格加工需熟练运用公式计算、排序筛选功能，能根据数据特点选择合适的图表（柱形图比较数量、饼图展示占比、折线图呈现趋势），同时了解简单的编程加工与智能化加工概念。必修2期中核心知识点侧重信息系统入门：一是信息系统的基本概念与组成，明确信息系统的定义与核心功能，掌握硬件、软件、数据、用户、网络五大组成要素的作用与关联；二是计算机网络基础，了解网络的定义、拓扑结构与核心功能（数据传输、资源共享、分布式处理），掌握常见网络设备（网卡、交换机、路由器）的功能，初识TCP/IP协议的核心作用；三是信息安全与伦理，树立网络安全意识，了解数据加密、防火墙、病毒防护等基础安全措施，遵守信息活动中的法律法规与伦理规范，规避“信息特征记忆混淆”“图表类型与数据需求不匹配”“网络设备功能混淆”等高频易错点。

作为全国范围内具有广泛影响力的高中信息技术教材版本，2026春教科版高中信息技术必修1-2册严格依据《普通高中信息科技课程标准（2017年版2025年修订）》编写，使用范围呈现“北方地区为主、全国多地适配”的鲜明特征，核心服务于各地高一信息技术必修教学与学业水平考试需求。从核心使用城市来看，北京市作为重要应用区域，多个区县（如东城、西城、海淀等）的公办高中将其列为指定教材，配套有教科版同步教学参考书、实操指导手册与学考复习资源，北京市教育教研部门围绕期中核心知识点，定期组织专题备考研讨与教学交流活动。此外，山东省（如济南、青岛、烟台等城市）、贵州省（如贵阳、遵义等城市）、四川省（如成都、绵阳等城市）的部分公办高中也大规模选用该版本教材，形成区域化适配格局。根据教材对比研究显示，教科版教材在北方地区应用更为普遍，除上述核心城市外，山西、陕西、甘肃等省份的多个地级市（如太原、西安、兰州等）的公办高中，均同步开展基于该教材的教学与实践活动，结合本地教学特色设计实操项目（如校园信息获取调查、简单数据统计分析）。值得注意的是，该教材的核心教学资源与备考导向紧密贴合全国多数省份的学考要求，各地使用学校均围绕期中知识点开展机房实操、案例分析等教学活动，帮助学生扎实掌握基础技能，培养信息意识与计算思维，为期中备考与后续模块学习筑牢根基。