院领导深入课堂调研指导新学期教学工作
为持续深化教学质量常态化监控，精准把握新学期教学一线动态，筑牢医学人才培养课堂根基，3月9日，吉林大学白求恩第二临床医学院院长王海峰、副院长王旻带领教学部、学生工作办公室相关负责人、学院督导专家及本科生班主任组成专项听课调研小组，深入新民校区课堂，开展开学第一课听课调研，以实地督导推动教学提质，以精准调研赋能育人实效。
此次听课调研围绕本科生核心教学任务展开，重点覆盖《外科学总论A》《传染病学B》《医学心理学》《检体诊断学》《内科学》等课程。张学文、金珍婧、张延赤、董春玲、高鹏等授课教师凭借深厚的专业积淀和娴熟的教学技巧，精心打磨教学设计，呈现了一堂堂高质量的开学第一课。课堂上，授课教师紧扣课程重难点，将医学理论知识与临床实践案例深度融合，巧妙融入课程思政元素，通过互动提问、案例解析、小组讨论等多样化教学形式，充分调动学生主动思考与参与的积极性，营造出专注投入、乐学善思、求真务实的课堂氛围，充分彰显了学院教师过硬的教学素养与务实的教学作风。
调研过程中，王海峰一行全程认真听取、仔细记录，重点围绕教学目标达成、教学设计合理性、教学方法创新性、师生互动有效性等关键方面，全面检视课堂教学质量，深入了解教师教学开展情况与学生学习状态。
本次听课是学院抓实教学质量常态化监控的重要举措。院领导带头深入课堂听课评课，既精准掌握新学期教学开局实情，为后续优化教学方法、提升教学质量提供一手参考，更强化了全院教师的教学核心意识，有效推动教与学双向提质增效。
新学期，白求恩第二临床医学院将以此次听课调研为契机，持续强化教学质量常态化督导，聚焦课堂教学核心环节，总结亮点经验、破解教学难题，不断完善教学质量保障体系。全院教师将坚守医学育人初心，深耕教坛、潜心育人，不断提升教学能力和育人水平，以高质量课堂教学培育高素质医学人才，为推动医学教育高质量发展、助力医疗卫生事业进步贡献力量。
消息来源丨教学部
科室审阅丨包洪岩
责编丨王天宇
编校丨郭庆瑞
编审丨金梓衡
终审丨高崴
排版丨宣传办公室